2024-2025学年小学生安全小卫士培训教学设计

学年小学生安全小卫士培训教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析《2024-2025学年小学生安全小卫士培训教学设计》以我国小学《安全教育》课本为基础，结合二年级学生认知特点，围绕〃日常生活安全〃主题展开课程内容紧密联系课本中关于交通安全、防火安全、防范溺水、防范陌生人等内容，强调实践操作与理论知识相结合，旨在提高学生的安全意识和自我保护能力，使学生在面对危险时能迅速做出正确反应，确保学生身心安全

二、核心素养目标

二、核心素养目标本课程以培养学生在安全领域的核心素养为目标，通过深入理解和应用课本知识，提升学生安全防范意识，增强问题解决能力和危机应对技巧着重强化学生以下几方面的能力一是识别潜在危险，提高预见性；二是掌握安全常识，形成良好的安全行为习惯；三是培养团队协作和自救互救能力，提升集体安全防护意识；四是通过实践体验，增强安全责任感，使之成为具备安全素养的小卫士

三、重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法本课程重点在于让学生掌握日常生活中的安全常识和应对技能，难点在于如何让学生在紧急情况下灵活运用所学知识重点难点来源于课本知识的应用和实际情境的应对解决方法及突破策略如下一是通过案例分析、情景模拟等方式，加深学生对安全规则的理解；二是设计互动问答、小组讨论等环节，激发学生思考，提高问题解决能力；三是开展实地演练，让学生在实践中熟悉应急处理流程，增强操作熟练度；四是针对不同学生的特点，给予个性化指导，帮助他们克服学习难点，确保每位学生都能掌握安全防护要领

四、教学资源-软件资源安全教育课本、安全知识图文资料、安全防护操作视频、互动问答软件-硬件资源交通安全标识卡片、模拟消防设备、自救互救操作模型、多媒体教学设备-课程平台校园安全教育教学平台、班级学习群组-信息化资源数字化安全知识库、在线安全知识测试、虚拟现实安全演练系统-教学手段分组合作、it景模拟、角色扮演、实地演练、即时反馈系统

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对安全防护的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道什么是安全防护吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些日常生活中的安全防护图片或视频片段，让学生初步感受安全防护的重要性简短介绍安全防护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.安全防护基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解安全防护的基本概念、组成部分和原理过程讲解安全防护的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍安全防护的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解安全防护的实际应用或作用

3.安全防护案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解安全防护的特性和重要性过程选择几个典型的安全防护案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解安全防护的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用安全防护解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与安全防护相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对安全防护的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调安全防护的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括安全防护的基本概念、组成部分、案例分析等强调安全防护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用安全防护

7.布置课后作业（课后自主完成）让学生撰写一篇关于安全防护的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中积极发现和提出安全防护措施

六、学生学习效果

1.知识与理解-掌握安全防护的基本概念、原则和方法，与课本知识紧密结合-认识到安全防护在日常生活中的重要性，理解安全防护对个人和集体的影响-描述和解释不同安全防护措施的类型和适用场景，如交通安全、防火安全等

2.技能与能力-能够识别和评估潜在的安全风险，运用所学知识提出预防和应对措施-通过情景模拟和实地演练，提高在实际紧急情况下的应急处理能力和自救互救技能-运用信息化资源和工具，如在线知识库、模拟演练系统，增强安全防护操作的熟练度

3.情感与态度-增强对安全的责任感，形成积极的安全防护意识，主动参与安全教育活动-在小组合作和讨论中，培养团队合作精神和集体荣誉感，共同提升安全防护能力-通过案例分析，树立正确的安全观念，避免危险行为，形成良好的安全行为习惯

4.应用与创新-将安全防护知识应用到日常生活中，如家庭、学校和社区，减少安全事故的发生-在课后作业和小组讨论中，能够结合实际情况提出创新性的安全防护建议和改进措施-通过对安全防护知识的深入理解，能够对未来的安全防护发展趋势进行合理预测和思考

七、课堂小结，当堂检测

1.课堂小结-通过本节课的学习，学生应深刻理解安全防护的基本概念、原则及其在日常生活中的应用-强调了交通安全、防火安全、防范溺水和防范陌生人等重要领域的安全知识和技能-通过案例分析、小组讨论和实地演练，学生能够将理论知识与实际操作相结合，提高安全防护能力

2.当堂检测-知识点问答教师提出与安全防护相关的问题，学生即时回答，检测学生对安全知识的掌握程度-情景模拟设计一个紧急情况，让学生现场演示如何运用所学知识进行自救互救，评估学生的应急处理能力-安全防护操作测试挑选几个学生现场演示安全防护操作，如使用灭火器、穿戴救生衣等，检查学生对操作要领的熟悉度-小组讨论成果展示每个小组展示讨论的安全防护主题，检测学生团队合作能力和对安全防护措施的理解深度

八、内容逻辑关系

①知识点梳理-安全防护基本概念定义、原则、重要性-安全防护领域交通安全、防火安全、防范溺水、防范陌生人-应急处理技能风险评估、预防措施、紧急救援操作

②内容逻辑框架-导入新课引起兴趣，提出安全防护在日常生活中的作用-基础知识讲解详细介绍安全防护的定义、组成部分和原理-案例分析通过具体案例，展示安全防护的多样性和实际应用-小组讨论促进学生合作，探讨安全防护的改进方向-课堂展示与点评锻炼学生表达能力，加深对安全防护的理解-课堂小结回顾重点，强调安全防护的重要性

③板书设计-核心概念安全防护-原则预防为主，防救结合-领域

①交通

②防火

③防溺

④防陌生人-应急处理

①风险识别

②预防措施

③紧急救援-学生行动

①学习

②实践

③创新板书设计简洁明了，突出重点，通过序号和关键词的排列，使学生能够直观地理解和记忆安全防护的核心知识点和内容逻辑关系。