2024-2025学年小学生团结互助精神的德育教学设计

学年小学生团结互助精神的德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容2024-2025学年小学生团结互助精神的德育教学设计，基于教材《小学德育》四年级上册第五章“我们是一家人”本节课主要包括以下内容

1.团结互助的意义介绍团结互助的重要性，让学生认识到在集体中团结协作的作用

2.团结互助的方法学习如何在生活中践行团结互助，如互相帮助、分享快乐、共同面对困难等

3.团结互助的榜样分享一些团结互助的典型事例，让学生从中受到启发

4.团结互助的实践通过小组活动，让学生亲身体验团结互助的力量，培养良好的团队精神教学内容紧密结合教材，注重实践性，旨在提高学生的团结互助意识和能力核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生以下几方面的能力

1.社会责任感让学生认识到团结互助是维护集体和谐、共同成长的重要途径,激发他们积极参与集体活动，主动承担起帮助他人的责任

2.合作与沟通能力通过小组活动，促进学生之间的交流与合作，提高他们解决问题的能力和团队协作精神

3.情感态度价值观培养学生关爱他人、乐于助人的品质，树立正确的集体观念，增强集体荣誉感

4.自我认知与调控引导学生正确评价自己在团结互助活动中的表现，学会自我调整，不断提高自身素养本节课的核心素养目标与课本内容紧密相关，注重培养学生的综合能力和品质，为新课程改革下的教学要求奠定基础教学难点与重点

1.教学重点-理解团结互助的概念及其在集体生活中的重要性-掌握团结互助的具体方法，如相互支持、合作解决问题等-通过实例分析，认识到团结互助对于个人成长和集体发展的积极影响举例通过教材中的案例，如班级共同完成一项任务时，每个成员的积极参与和相互帮助是成功的关键

2.教学难点-让学生内化团结互助的精神，将其转化为日常行为习惯-在实际情境中，能够自觉运用团结互助的方法解决遇到的问题-激发学生在面对困难时主动寻求帮助，同时也愿意伸出援手帮助他人举例在实际的小组活动中，学生可能难以做到资源公平分配，或在遇到挑战时不愿意分享自己的解决方案教师需引导学生理解，通过团结互助，小组成员可以共同克服困难，达到更好的成果教学资源

1.硬件资源-教室多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）-小组合作学习桌椅-教学挂图、卡片

2.软件资源-德育教材《小学德育》四年级上册第五章-教学PPT-德育故事视频

3.课程平台-学校教学管理系统-电子书包平台

4.信息化资源-电子教案-教学微视频-互动式教学软件

5.教学手段-讲授法-案例分析法-小组讨论法-角色扮演法-实践活动法教学过程第一环节导入新课（10分钟）

1.导入语同学们，大家好！在我们的生活中，每个人都离不开集体，而集体的和谐发展离不开每个人的团结互助今天，我们将学习第五章“我们是一家人”,一起探讨团结互助的重要性

2.提问同学们，你们认为什么是团结互助？它在我们的生活中有什么作用？

3.学生回答，教师总结并引出本节课的主题第二环节新课内容学习（20分钟）

1.讲解团结互助的意义

（1）教师通过PPT展示教材中的案例，引导学生了解团结互助的定义和作用

（2）学生阅读教材，思考团结互助在集体生活中的重要性

（3）教师提问，学生回答，共同总结团结互助的意义

2.学习团结互助的方法

（1）教师列举教材中的团结互助事例，如互相帮助、分享快乐、共同面对困难等

（2）学生分组讨论，思考还有哪些团结互助的方法可以在生活中实践

（3）每组派代表分享讨论成果，教师总结并强调实践团结互助的方法

3.榜样学习

（1）教师播放德育故事视频，展示团结互助的榜样

（2）学生观看视频，思考榜样身上的优秀品质

（3）教师引导学生从榜样身上学习团结互助的精神，激发学生践行团结互助的决心第三环节实践与体验（20分钟）

1.小组活动团结互助接力赛1教师介绍活动规则，强调团队合作的重要性2学生分组进行接力赛，共同完成任务3活动结束后，教师组织学生分享活动心得，总结团结互助在活动中的重要作用

2.角色扮演我们在集体中1教师设定场景，让学生扮演不同的角色，体验团结互助的力量2学生通过角色扮演，学会在集体中关心他人、主动承担责任3教师点评，强调团结互助在日常生活中的重要性第四环节总结与反思10分钟

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结团结互助的意义、方法和实践体验

2.学生分享自己在课堂上的收获，反思自己在团结互助方面的不足

3.教师总结本节课的主要内容，强调团结互助在集体生活中的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行第五环节课后作业课后自主完成

1.结合教材内容，思考自己在生活中如何践行团结互助

2.写一篇关于团结互助的作文，分享给同学和老师拓展与延伸

1.拓展阅读材料-《小学生团结互助故事选编》收录了多个关于团结互助的感人故事，让学生在阅读中进一步体会团结互助的力量-《小学德育教育研究》选取有关团结互助教育的论文，帮助学生从理论层面了解团结互助的重要性-《我们的集体，我们的家》以班级为单位，编写一本关于班级团结互助的案例集，展示同学们在集体生活中的优秀表现

2.课后自主学习和探究-鼓励学生关注身边的团结互助事迹，发现身边的榜样，并向他们学习-组织学生开展课后小组活动，如志愿服务、社区实践等，将团结互助精神融入实际行动中-引导学生结合教材内容，思考如何在本班级内推广团结互助，提出具体的实施建议-鼓励学生与家长分享团结互助的重要性，让家长了解学校德育教育的内容，共同培养学生的团结互助精神教学反思与改进在上完这节课后，我认真反思了自己的教学过程，发现了一些值得肯定的地方，同时也意识到一些需要改进的环节首先，学生在课堂上的参与度较高，通过小组讨论、实践活动等环节，大家能够积极参与，主动分享自己的观点和经验这表明学生们对团结互助的主题感兴趣,也说明教学设计在一定程度上满足了学生的需求然而，我也发现了一些问题在实践活动中，部分学生表现出依赖心理，不够主动，需要我在今后的教学中加强对学生自主性的培养以下是针对这些问题，我计划采取的改进措施

1.加强课堂引导，培养学生独立思考能力在小组讨论和实践活动中，鼓励学生发表自己的看法，培养他们解决问题的能力

2.丰富教学手段，提高课堂趣味性结合学生的年龄特点，运用生动有趣的故事、案例等，激发学生的学习兴趣

3.注重个体差异，关注每个学生的成长在课堂上，关注每个学生的表现，针对不同学生的特点，给予个性化的指导和关爱

4.加强家校合作，让家长了解学校的德育教育内容，共同培养学生的团结互助精神

5.在课后反思中，及时总结教学效果，调整教学策略针对学生的反馈，不断优化教学设计，提高教学质量典型例题讲解例题1题目请结合教材中的案例，谈谈你对团结互助的理解答案团结互助是指在集体中，大家相互支持、帮助，共同面对困难和挑战如在教材中，同学们一起帮助生病的同学完成作业，体现了团结互助的精神例题2题目列举三个你在生活中实践团结互助的事例答案

1.帮助同学解答学习难题

2.和同学一起参加志愿者活动，为社区做贡献

3.在小组活动中，与组员共同合作，完成分配的任务例题3题目你认为如何才能在班级中营造团结互助的氛围？答案

1.班级成员要相互关心，主动了解他人的需求

2.积极参与班级活动，为集体发展贡献自己的力量

3.当他人遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助

4.学会分享，乐于助人，传递正能量例题4题目在教材中，为什么小华能够得到大家的帮助？答案因为小华在班级中表现出了团结互助的精神，他关心同学，乐于助人当他自己遇到困难时，同学们也愿意帮助他例题5题目如果你是班主任，你会如何组织一次关于团结互助的主题班会？答案

1.确定主题如“团结互助，共创美好班级”

2.准备内容收集团结互助的事例，制作PPT,准备相关视频和资料

3.安排活动开展小组讨论，分享团结互助的经验和感悟；组织实践活动，如接力赛、合作游戏等，让学生亲身体验团结互助的力量

4.总结反思班会结束后，让学生谈谈自己的收获，引导他们将在班会中学到的团结互助精神运用到日常生活中。