2024-2025学年创新活动设计提升校园霸凌预防的教学方案

2024-2025学年创新活动设计提升校霸凌预防的教学方案授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容本节课的教学内容来源于人教版《道德与法治》八年级上册第七单元第一课时“预防校园暴力”本节课的主要内容包括了解校园暴力的概念、类型、危害以及如何预防校园暴力通过本节课的学习，让学生能够认识并预防校园暴力，增强自我保护意识，提高防范能力核心素养目标本节课的核心素养目标包括法律意识、道德素养、批判性思维和沟通协作能力通过学习，让学生能够理解法律对于校园暴力的规定，提高道德素养，自觉抵制校园暴力行为；培养批判性思维，能够从多个角度分析校园暴力问题；同时，提高沟通协作能力，学会与他人合作，共同预防校园暴力教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解校园暴力的概念学生需要掌握校园暴力的定义，包括身体、心理、言语等方面的暴力行为

（2）认识校园暴力的类型学生需要了解校园暴力的各种类型，如欺凌、殴打、性暴力等

（3）掌握预防校园暴力的方法学生需要学会如何预防和应对校园暴力，包括寻求帮助、保护自己、避免冲突等

（4）增强法律意识和道德素养学生需要了解法律对于校园暴力的规定，提高道德素养，自觉抵制校园暴力行为

2.教学难点

（1）理解校园暴力的深层次原因学生可能难以理解校园暴力背后的心理、社会等原因，需要教师通过案例、讨论等方式进行引导2学会有效沟通和冲突解决学生可能缺乏沟通技巧和冲突解决能力，需要教师通过角色扮演、小组讨论等方式进行教学3培养批判性思维学生可能缺乏对校园暴力问题的深入思考和分析能力，需要教师通过提问、讨论等方式引导学生进行批判性思考教学方法与手段

1.教学方法1案例分析法通过分析真实的校园暴力案例，让学生深入了解校园暴力的类型和危害，提高防范意识2小组讨论法组织学生分组讨论如何预防校园暴力，培养学生的沟通协作能力和批判性思维3角色扮演法让学生参与角色扮演，模拟校园暴力场景，学会正确应对暴力行为，提高自我保护能力

2.教学手段1多媒体教学利用PPT、视频等multimedia手段，生动展示校园暴力的现象，增强学生的直观感受2网络资源引入相关网络资源，如文章、报道等，让学生了解校园暴力的最新动态，拓宽知识视野3在线互动平台利用在线互动平台，进行课堂提问、小组讨论等环节，提高课堂参与度和教学效果教学过程设计

1.导入环节5分钟-教师通过展示一则关于校园暴力的新闻报道，引发学生对校园暴力的关注，提出问题“你们对校园暴力有什么看法？”-学生自由发言，分享对校园暴力的理解和感受

2.讲授新课15分钟-教师围绕校园暴力的概念、类型和危害进行讲解，强调校园暴力的严重性-学生认真听讲，记录关键信息

3.师生互动环节10分钟-教师提出问题“如何预防校园暴力？”引导学生思考和讨论-学生分组讨论，提出预防和应对校园暴力的方法-每组选取一名代表进行分享，总结预防和应对校园暴力的策略

4.巩固练习（5分钟）-教师设计一道关于校园暴力的案例分析题，要求学生独立完成-学生认真思考，完成练习题-教师选取部分学生进行答案展示和讲解，巩固学生对校园暴力预防的理解

5.课堂小结（5分钟）-教师对本节课的内容进行总结，强调校园暴力的预防和自我保护的重要性-学生回顾所学内容，加深对校园暴力预防的认识

6.作业布置（5分钟）-教师布置一道关于校园暴力的研究作业，要求学生搜集相关资料，撰写一篇短文-学生明确作业要求，开始着手完成作业总计用时40分钟教学过程中，教师要注意与学生的互动，鼓励学生积极参与讨论和思考，培养学生的法律意识、道德素养和批判性思维同时，教师要关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生对校园暴力的预防和自我保护有深入的理解和掌握学生学习效果

1.理解校园暴力的概念、类型和危害，提高对校园暴力的认识和警觉性

2.学会预防和应对校园暴力的方法，提高自我保护意识和能力

3.增强法律意识和道德素养，自觉抵制校园暴力行为

4.培养批判性思维，能够从多个角度分析校园暴力问题

5.提高沟通协作能力，学会与他人合作，共同预防校园暴力学生将通过案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，深入理解和掌握校园暴力的预防和应对策略通过课堂讨论和练习，学生将能够将所学知识运用到实际情境中，提高自己的自我保护能力同时，学生将培养法律意识和道德素养，树立正确的价值观，自觉抵制校园暴力行为在教学过程中，教师将关注学生的学习情况，及时解答学生的疑问，确保学生对校园暴力的预防和自我保护有深入的理解和掌握通过课堂讨论和小组合作，学生将能够提高批判性思维和沟通协作能力，培养解决问题的能力典型例题讲解

1.例题一校园暴力最主要的特点是什么？答案校园暴力最主要的特点是施暴者和受害者通常都是在校学生

2.例题二校园暴力行为可能给受害者带来哪些心理创伤？答案校园暴力行为可能给受害者带来心理创伤，如自卑、恐惧、焦虑、抑郁等

3.例题三遇到校园暴力，我们应该采取哪些措施来保护自己？答案遇到校园暴力，我们应该立即寻求帮助，如向老师、家长报告，或者拨打报警电话同时，我们要尽量保持冷静，避免与施暴者发生冲突，尽量避免单独行动

4.例题四如何预防校园暴力的发生？答案预防校园暴力的发生，我们需要从多个方面入手首先，学校应该加强安全教育，提高学生的法律意识和自我保护意识其次，家长要关注孩子的心理健康，培养孩子良好的性格和人际关系最后，社会各界要共同努力，营造一个和谐、安全的校园环境

5.例题五根据我国《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行校园暴力行为的，应该如何处罚？答案根据我国《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，对未成年人进行校园暴力行为的，应依法从轻或者减轻处罚同时，应加强对未成年人的教育、矫治,帮助他们回归社会反思改进措施-教学特色创新

1.情境模拟通过模拟校园暴力场景，让学生身临其境，提高他们的参与度和感知度

2.小组讨论采用分组讨论的方式，激发学生的思考和讨论热情，培养他们的批判性思维

3.角色扮演让学生参与角色扮演，提高他们的沟通协作能力和同理心

（二）存在主要问题

1.课堂时间安排不够合理在讨论和互动环节，时间安排可能不够充分，影响教学效果

2.学生参与度不高部分学生在讨论和互动环节可能表现不够积极，影响课堂氛围

3.教学资源利用不充分在教学过程中，可能存在教学资源利用不充分的情况,如多媒体设备、网络资源等

（三）改进措施

1.优化课堂时间安排合理分配课堂时间，确保讨论和互动环节有足够的时间进行，提高教学效果

2.提高学生参与度通过激励措施，如奖励制度、课堂表现评价等，提高学生的参与度和积极性

3.充分利用教学资源充分运用多媒体设备、网络资源等现代化教学手段，提高教学的趣味性和效果

4.加强课堂引导在讨论和互动环节，教师要积极引导学生参与，引导他们从多个角度思考问题，提高他们的批判性思维和沟通协作能力

5.增加实践环节可以组织学生参观法院、警察局等机构，让他们亲身体验法律程序，提高法律意识教学评价与反馈

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的思考深度、合作能力和解决问题的能力

3.随堂测试通过随堂测试评估学生对课堂内容的掌握程度，包括对校园暴力概念、类型、危害以及预防措施的理解

4.作业完成情况检查学生对课后作业的完成质量，包括对校园暴力案例的分析能力和写作能力

5.教师评价与反馈针对学生的整体表现，教师提供评价和反馈，强调学生的优点并提出改进建议，以促进学生的学习进步。