2024-2025学年小学生学习安全文化的活动教学设计

学年小学生学习安全文化的活动教2024-2025学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容来源于人教版小学《道德与法治》五年级下册第五单元《我们受法律特殊保护》中的《未成年人受法律特殊保护》一课本节课重点让学生理解未成年人受法律特殊教学保护的原因，以及未成年人如何依法保护自己的权益内容教学内容与学生已有知识的联系学生在四年级时已经学习了《我们的身体》这一单元，对保分析护自己的身体有了初步的认识在此基础上，本节课将进一步引导学生理解法律对于未成年人的保护作用，以及如何在日常生活中运用法律知识保护自己通过本节课的学习，学生将能够更深入地理解法律对于未成年人权益的保护，提高自我保护意识心本节课的核心素养目标主要包括法律意识、自我保护意识和公民素养通过本节课的学习，养学生将能够标

1.法律意识理解未成年人受法律特殊保护的原因，认识法律在维护未成年人权益中的作用核

2.自我保护意识学会在日常生活中依法保护自己的权益，提高面对潜在危险时的自我保护素目能力

3.公民素养培养学生的社会责任感和公民意识，使其懂得尊重和维护他人的合法权益

1.教学重点1未成年人受法律特殊保护的原因本节课重点让学生理解未成年人受法律特殊保护的原因，包括未成年人的身心发展特点、易受伤害性等2未成年人如何依法保护自己的权益本节课将引导学生学习如何在日常生活中运用法律知教学识保护自己的权益，如面对欺凌、侵犯隐私等行为时，如何寻求法律帮助难点

2.教学难点与重1法律意识的确立学生可能对法律的概念和作用认识不清，难以理解法律在保护未成年人点权益中的重要性2自我保护方法的掌握学生可能在生活中遇到侵害时，不知道如何运用法律知识保护自己，需要通过案例分析、角色扮演等方式进行实操练习3公民素养的培养学生可能对公民素养的概念理解不深，需要通过讨论、分享等方式，让学生体会尊重和维护他人合法权益的意义学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材确保每位学生都有《道德与法治》五年级下册教材，以便于学学生跟随教学进度进行学习和复习资

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、案例等多媒体资源，源以便于学生更好地理解和掌握法律对于未成年人保护的相关知识准

3.实验器材本节课不涉及实验部分，因此无需准备实验器材备

4.教室布置根据教学需要，将教室布置成适合小组讨论和分享的环境，如设置分组讨论区、分享展示区等，以便于学生进行互动交流和思考

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对未成年人受法律特殊保护的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问“你们知道未成年人受法律特殊保护的原因吗？它与我们的生活有什么关系？”展示一些关于未成年人受法律保护的图片或视频片段，让学生初步感受法律在保护未成年人权益中的作用简短介绍未成年人受法律特殊保护的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.未成年人受法律特殊保护基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解未成年人受法律特殊保护的基本概念、原因和法律规定过程讲解未成年人受法律特殊保护的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍未成年人受法律特殊保护的原因，使用图表或示意图帮助学生理解

3.未成年人受法律特殊保护案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解未成年人受法律特殊保护的特性和重要性过程选择几个典型的未成年人受法律特殊保护的案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解法律在保护未成年人权益的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何运用法律知识保护自己

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与未成年人受法律特殊保护相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对未成年人受法律特殊保护的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调未成年人受法律特殊保护的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括未成年人受法律特殊保护的基本概念、原因、案例分析等强调未成年人受法律特殊保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识保护自己布置课后作业让学生撰写一篇关于未成年人受法律特殊保护的短文或报告，以巩固学习效果拓展

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料与延《未成年保护法实施细则》让学生深入了解我国法律体系中关于未成年人保护的具体规定和实施措施《未成年人权益保护案例解析》通过具体案例分析，让学生掌握法律知识在保护未成年人权益方面的应用《青少年法律教育读本》引导学生学习法律知识，提高法律素养，自觉维护自身合法权益

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究1组织学生参观法院、警察局等法律机构，让学生亲身感受法律在维护社会秩序和保护公民权益方面的作用2开展“模拟法庭”7舌动，让学生亲身体验法律诉讼过程，提高法律实践能力3邀请律师、法官等专业人士来校进行法治讲座，为学生普及法律知识，提高法治意识4组织学生开展法律知识竞赛、法治主题班会等活动，激发学生学习法律的兴趣，增强法治观念5鼓励学生关注法治新闻和热点事件，分析法律在现实生活中的应用和作用重点

1.判断题判断未成年人受法律特殊保护的原因是否正确题型答案正确未成年人受法律特殊保护的原因包括未成年人的身心发展整理特点、易受伤害性等

2.简答题简述未成年人如何依法保护自己的权益答案未成年人可以通过寻求法律帮助、向家长或老师求助、报警等方式依法保护自己的权益

3.案例分析题分析以下案例，判断未成年人的权益是否受到侵犯，并提出解决办法案例小明在学校被同学欺凌，对方多次言语侮辱并轻微伤害他答案小明的权益受到侵犯解决办法小明可以首先向家长或老师报告此事，寻求学校方面的协助解决；如果情况严重，可以寻求法律帮助，向警方报案

4.应用题假设你是未成年人小华，你的隐私权受到邻居侵犯，你应该怎么做？答案小华可以首先尝试与邻居沟通，表达自己的不满和隐私权的重要性；如果沟通无果，可以向家长或老师求助，寻求成人介入；如果情况严重，可以考虑寻求法律帮助，向相关部门投诉或报案

5.论述题论述未成年人受法律特殊保护的意义和作用答案未成年人受法律特殊保护的意义和作用主要体现在以下几个方面1保障未成年人的身心健康和全面发展，为他们提供一个安全、健康的成长环境2维护未成年人的合法权益，防止未成年人权益受到侵犯3培养未成年人的法律意识和公民素养，使他们懂得尊重和维护他人的合法权益4促进社会公平正义，维护社会稳定和谐教在教授《未成年人受法律特殊保护》这一课时，我尝试了新的教学方法，学引导学生通过案例分析、小组讨论等方式深入理解法律对于未成年人的反保护作用课后，我进行了教学反思，认为以下几个方面需要改进思

1.教学内容的深度和广度在讲解未成年人受法律保护的原因时，我应与该更全面地介绍未成年人身心发展特点和易受伤害性的相关研究，让学改生更深入地理解这一保护的必要性同时，我也应该拓展讲解法律保护进在未成年人生活中的实际应用，例如在网络环境下的权益保护等

2.教学互动的平衡在小组讨论环节，我发现部分学生过于活跃，而部分学生则较为沉默未来，我应该更加注意调动每个学生的参与度，鼓励沉默的学生积极发言，同时也要控制活跃学生的讨论节奏，确保每个学生都有表达自己观点的机会

3.案例分析的实战性虽然通过案例分析让学生更好地理解了法律保护的重要性，但我注意到，学生们在分析案例时，往往过于理论化，缺乏实际操作的经验下次教学，我可以考虑引入更多的实际案例，或者组织学生进行模拟法庭的活动，让学生在实际操作中学习法律知识

4.教学评价的多样性在评价学生的学习效果时，我主要采用了课堂讨论和课后作业的方式然而，我发现这种方式可能不能全面评价学生的学习效果未来，我可以考虑增加法律知识小测试，或者组织学生进行法律知识竞赛，以多样化的方式评价学生的学习成果

5.家长的参与法律教育不仅仅是学校的责任，家长的参与也非常重要我计划在未来通过家长会、家长信等方式，加强与家长的沟通，鼓励家长在家中也开展相关的法律教育，共同培养学生的法律意识作作业布置业

1.根据本节课的教学内容和目标，布置以下作业布-请学生撰写一篇短文，总结未成年人受法律特殊保护的原因及其在生活置中的实际应用与-设计一份宣传海报，展示未成年人如何依法保护自己的权益反

2.作业要求馈-短文应不少于300字，要求条理清晰，论点明确，论据充分-海报设计应包括图文并茂，突出主题，具有吸引力作业反馈

1.及时批改学生的作业，对作业中的亮点和不足进行点评

2.对于短文作业，重点关注以下方面-是否准确理解了未成年人受法律特殊保护的原因-是否能够结合实际案例阐述这些原因在生活中的应用-文章结构是否合理，逻辑是否清晰-语言表达是否准确，用词是否恰当

3.对于海报作业，重点关注以下方面-设计是否具有创意，是否能够吸引观众的注意力-图文是否协调，信息传达是否准确-海报的排版是否美观，色彩搭配是否和谐

4.对于存在问题的作业，及时给出改进建议，帮助学生提高作业质量

5.通过作业反馈，鼓励学生积极参与作业，提高他们的法律意识和自我保护能力

1.未成年人受法律特殊保护的原因-身心发展特点-易受伤害性-社会环境复杂性

2.未成年人如何依法保护自己的权益-寻求法律帮助-向家长或老师求助-报警

3.藕年人权益保护案例分析-案例背景-案例特点-案例意义

4.小组讨论主题未成年人权益保护的未来发展-现状分析-挑战与机遇-创新性建议

5.课堂小结-未成年人受法律特殊保护的基本概念-原因与法律规定-案例分析与实践应用

6.课后作业-短文写作未成年人受法律特殊保护的原因及应用*。