2024-2025学年小学生德育教学设计亲情与友谊的意义

学年小学生德育教学设计亲情与友谊的意义2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生德育教学设计亲情与友谊的意义2024-2025及章节名称）课程基本信.课程名称亲情与友谊的意义

1.教学年级和班级小学五年级二班

2.授课时间:年月日

320241120.教学时数课时（分钟）息4145核心本节课旨在培养学生的道德素养、法治观念和人际交往能力通过学习亲情与友谊的意义，使学生能够理解并尊重家庭关系和友情，学会关爱他人，形成健康的人际关系同素养时，培养学生独立思考、合作探究的能力，使他们在面对亲情和友谊的困境时，能够运用所学知识解决问题，形成正确的价值观目标教学重点L（）亲情与友谊的定义和内涵理解家庭关系和友情的重要性，掌握亲情与1友谊的基本特征（）关爱他人学会尊重、关心、帮助他人，形成良好的人际交往能力2教学难点与（）价值观的塑造培养正确的价值观，明确亲情与友谊的价值，自觉维护3家庭关系和友情重点（）法律意识了解与亲情与友谊相关的法律法规，提高法治观念

4.教学难点2（）亲情与友谊的界限区分亲情与友谊，理解在不同情境下如何处理这两1种关系（）关爱他人的方法如何做到关爱他人，特别是在面对亲情与友谊的困境2时如何作出正确的选择（）价值观的塑造引导学生树立正确的价值观，分辨是非，克服错误观念3（）法律意识的培养让学生了解法律法规，提高法治观念，自觉遵纪守法4举例说明教学重点举例通过讲解亲情与友谊的案例，使学生了解家庭关系和友情的重要性，例如亲情在你身边、朋友间的互助等教学难点举例在讲解亲情与友谊的界限时，可通过设置情境题，让学生判断何种行为属于亲情，何种行为属于友谊在关爱他人的方法方面，可以组织角色扮演活动，让学生在实际操作中学会如何关爱他人在价值观的塑造方面，可以引导学生分析现实生活中的人物事迹，提炼他们的优秀品质，从而树立正确的价值观对于法律意识的培养，可以组织学生参观法院、公安局等法治场所，使他们了解法律法规，提高法治观念软硬件资源教室、黑板、多媒体设备、投影仪、纸质教材、学习手册

1.课程平台学校教学管理系统、德育教学资源库

2..信息化资源网络教学平台、在线德育案例库、相关教育视频3教学手段讲授法、案例分析法、小组讨论法、角色扮演法、景模拟法

4.It教学资源教具亲情与友谊的图片、卡片、情感故事书籍

5.辅助材料亲情与友谊的调查问卷、小组活动记录表

6..导入新课（分钟）15大家好，今天我们要学习的是关于亲情与友谊的意义在我们的人生中，家庭关系和友情占据着重要的地位请大家回想一下，亲情和友谊给你们带来了哪些快乐和温暖？又遇到了哪些困扰和难题？通过这个问题，我们可以导入本节课的主题.讲授知识点（分钟）210首先，我们来了解一下亲情的定义和内涵亲情是指家庭成员之间的感情，它是一种天然的情感纽带，让我们在困难时得到支持和关爱在生活中，我们要珍昔亲情，尊重家人，学会关爱和包容t.案例分析（分钟）310教学过程现在，我们来看一个关于亲情与友谊的案例小明和小红是好朋友，但他们之间出现了一些误会请大家分组讨论，如何帮助他们化解误会，恢复友谊？.小组讨论（分钟）410请大家分成小组，针对案例中的问题，讨论如何处理亲情与友谊之间的矛盾在讨论过程中，要学会换位思考，尊重他人的意见，并提出切实可行的解决方案.总结与反思（分钟）

55.课堂小结（分钟）65本节课，我们学习了亲情与友谊的定义和内涵，探讨了如何处理亲情与友谊之间的矛盾希望大家能够珍昔亲情，呵护友谊，让它们成为我们人生t中最美好的财富.作业布置7请大家回去写一篇关于亲情与友谊的感悟文章，分享自己在课堂上的收获和心得

六、教学资源拓展拓展资源L（）亲情与友谊的文学作品如《红楼梦》、《傲慢与偏见》等，通过阅读这1些作品，深入了解亲情与友谊的内涵和价值（）亲情与友谊的影片如《泰坦尼克号》、《阿甘正传》等，观看这些影片，2感受亲情与友谊的力量和美好（）亲情与友谊的实践活动如志愿者活动、社区服务等，参与这些活动，3培养关爱他人、乐于助人的品质（）亲情与友谊的学术论文如《家庭关系对个体发展的影响》、《友情的力4教学资源拓展量》等，阅读这些论文，加深对亲情与友谊的理解.拓展建议2（）阅读亲情与友谊的文学作品，可以分组进行讨论，分析作品中的亲情与1友谊元素，撰写读后感（）观看亲情与友谊的影片，可以组织观影后的分享会，让学生分享自己的2感受和体会，进行情感交流（）参与亲情与友谊的实践活动，可以分组进行服务项目，结束后进行小组3汇报，分享服务过程中的感悟和收获（）阅读亲情与友谊的学术论文，可以进行小组研究，选择感兴趣的议题进4行深入研究，制作研究报告为了让大家更好地理解亲情与友谊的意义，我将为大家讲解一些典型例题这些题目将帮助大家巩固所学知识，提高运用能力例题亲情与友谊的定义是什么？请简要阐述它们的内涵和价值1:答案亲情是指家庭成员之间的感情，友谊是指朋友之间的感情亲情与友谊的内涵包括相互关爱、支持、理解和包容它们的价值在于给我们带来温暖、快乐和力量，帮助我们成长和进步例题在处理亲情与友谊之间的矛盾时，应该遵循哪些原则？请举例说明2答案在处理亲情与友谊之间的矛盾时，应遵循平等、尊重、理解和包容的原则例如，当朋友之间出现误会时，要学会换位思考，尊重对方的感受，通过沟通化解矛盾，典型恢复友谊例题例题如何培养和维护良好的亲情与友谊？请提出两条建议3讲解答案培养和维护良好的亲情与友谊的建议有经常与家人和朋友沟通交流，分享彼此的生活和情感

1.在需要时给予家人和朋友支持和帮助，关心他们的身心健康

2.例题请举例说明亲情与友谊在生活中的实际应用4答案亲情与友谊在生活中的实际应用举例家庭中的亲情当父母生病时，子女会关心照顾他们，为他们提供支持和帮助

1..朋友间的友谊当朋友遇到困难时，另一方会伸出援手，共同面对困境，互相鼓励和2支持例题请简要分析亲情与友谊对个体成长的影响5答案亲情与友谊对个体成长的影响主要包括以下几点情感支持亲情与友谊为个体提供情感上的支持和安慰，帮助个体应对生活中的挫折和L压力.价值观塑造亲情与友谊使个体学会关爱、尊重和理解他人，培养良好的道德品质和2人际交往能力个性发展亲情与友谊中的互动和沟通，有助于个体发展独立思考、合作探究的能力，

3.促进个性全面发展板书设计设计重点

1.1亲情与友谊的定义与内涵2处理亲情与友谊矛盾的原则与方法（）培养和维护良好亲情与友谊的建议3设计词句

2.1亲情家庭成员之间的感情纽带2友谊朋友之间的深厚情谊3沟通化解矛盾，维护亲情与友谊的关键设计艺术性与趣味性

4.1使用图片、图示等元素，如家庭关系图、友情树等，以直观展示亲情与友谊的关系2运用色彩、字体加粗等手段，突出重点内容，增加板书的吸引力3设计互动环节，如学生上台绘制亲情与友谊的关系图，激发学生的参与度和学习兴趣针对这些问题，我计划在未来的教学中进行以下改进丰富教学案例我将收集更多贴近学生生活的案例，让学生能够更直观地理解亲情与友

1.谊的内涵例如，可以引入一些关于陌生人之间互助的案例，让学生认识到亲情与友谊不仅存在于亲朋好友之间，也存在于社会大众之间强化角色扮演活动我发现学生在角色扮演活动中能够更好地体会到亲情与友谊的重要

2.教学性因此，我计划在未来的教学中增加角色扮演活动的环节，让学生在实际操作中学会反思如何处理亲情与友谊之间的矛盾与改提高学生的沟通能力为了帮助学生掌握有效的沟通技巧，我计划在课堂上引入一些专

3.进门的沟通训练，如情绪管理等，以提高学生在面对矛盾时的应对能力•增加课后辅导针对学生在课堂上提出的问题，我计划在课后提供辅导服务，让学生4能够有机会及时解决疑问，加深对亲情与友谊的理解开展家庭作业反馈为了了解学生在家庭中对亲情与友谊的学习情况，我计划要求学生

5.在课后撰写感悟文章，并及时给予反馈，以引导他们正确理解亲情与友谊的意义课课堂评价

1.（）提问通过课堂提问，了解学生对亲情与友谊的理解程度，及时发现学生的疑惑和问题1（）观察观察学生在课堂讨论、小组活动中的表现，评估他们的参与度和合作能力2（）测试定期进行小测试，检验学生对亲情与友谊知识点的掌握情况，分析学生的学习效果

3.作业评价2（）认真批改对学生的作业进行细致批改，关注学生的答题思路和错误原因1（）点评反馈及时给予学生作业点评，肯定他们的优点，指出不足之处，并提供改进建议2（）鼓励激励鼓励学生继续努力，激励他们不断提高，培养对亲情与友谊的深入理解和热爱3综合评价

3.（）学生自评引导学生进行自我评价，反思自己在亲情与友谊学习中的进步和需要改进的地1方（）同伴评价鼓励学生相互评价，学习彼此的长处，共同提高2（）教师评价综合学生的课堂表现、作业完成情况和测试成绩，给予全面评价，提出期望和3要求。