2024-2025学年小学生公共道德意识的教学设计

学年小学生公共道德意识的教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级本课程设计针对的是2024-2025学年小学生的公共道德意识教学依据课程标准和本年级学生的认知特点，课程内容选取了与人际关系、社会责任、法律法规等相关的公共道德知识，旨在培养学生的道德素养，使其在掌握基本道德原则的同时丁能够运用到实际生活中，自觉维护社会公共秩序教学内容主要包括

1.基本道德规范，如诚实守信、友善待人、尊重他人等；

2.公共道德行为，如遵守交通规则、爱护公共设施、保护环境等；

3.社会责任意识，如关心国家大事、参与社会公益活动、维护社会公平正义等；

4.法律法规教育，如遵守国家法律法规、维护网络安全、抵制不良信息等教学过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的道德判断力和实践能力同时，结合实际生活中的热点问题，引导学生思考，培养他们的道德自觉性和社会责任感本课程以培养小学生的核心素养为目标，具体包括

1.道德素养使学生理解并内化基本道德规范，形成良好的道德行为习惯，学会在现实生活中践行道德原则；

2.社会适应能力培养学生具备良好的社会责任感和公民意识，能够主动参与社会活动，积极维护社会秩序；

3.创核心素新思维与实践能力通过案例分析、小组讨论等教学方法，激发学生的思维活力，培养他养目标们的问题解决能力和实践操作能力；

4.信息素养引导学生正确使用网络和媒体资源，具分析备网络安全意识和抵制不良信息的能力总之，本课程旨在全面提升学生的道德素质和社会实践能力，使他们成为具有责任感和创新精神的现代公民本课程面向的是2024-2025学年小学生，这个年龄段的学生正处于道德观念和行为习惯形成的关键时期他们在知识层面上，已经掌握了一定的道德基础知识，对于基本的道德规范和公共行为有一定的了解但在能力的培养上，还需要进一步的引导和锻炼，特别是在实践能力和创新思维方面学情分在素质方面，学生们具有活泼好动、好奇心强的特点，对于新鲜事物充满探索欲望析同时，他们的模仿能力强，容易受到周围环境的影响，因此在教学过程中，教师需要充分发挥示范作用，以身作则，引导学生形成良好的道德行为习惯在行为习惯上，学生们有的可能存在注意力不集中、自律性差的问题，这对课程学习产生了一定的影响因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，采取有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性

1.本课程将采用讲授、讨论、案例研究和项目导向学习等多种教学方法讲授法教学方用于系统地传授道德知识和公共道德原则，为学生提供扎实的理论基础；讨论法鼓法与策励学生就案例或热点问题进行深入探讨，培养他们的批判性思维和道德判断力；案略例研究则通过分析真实或虚构的案例，使学生将理论知识应用于具体情境中；项目导向学习则要求学生参与实践项目，从规划到实施再到总结，全面提升他们的实践能力和团队合作精神

2.具体的教学活动设计包括角色扮演，让学生在模拟的公共场合中实践道德行为,体会道德选择的重要性；实验活动，如设计道德困境游戏，让学生在游戏中体验道德决策的复杂性；互动游戏，如道德知识竞赛，激发学生的学习兴趣，同时检验他们对道德知识的掌握程度

3.教学媒体的使用将包括多媒体演示，如使用PPT和视频资料来丰富教学内容，增强学生的直观感受；网络资源，如在线讨论平台和道德案例库，便于学生扩展阅读和深入研究；以及移动应用，如道德教育APP,引导学生利用课余时间进行自我学习和道德实践通过这些教学方法和学生参与的教学活动，旨在提高学生的道德素养和社会责任感（

1.导入新课5分钟）目标引起学生对公共道德意识的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道什么是公共道德意识吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于公共道德意识的图片或视频片段，让学生初步感受公共道德意识的魅力或特点简短介绍公共道德意识的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础（

2.公共道德意识基础知识讲解10分钟）目标让学生了解公共道德意识的基本概念、组成部分和原理过程讲解公共道德意识的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍公共道德意识的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解（

3.公共道德意识案例分析20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解公共道德意识的特性和重要性过程选择几个典型的公共道德意识案例进行分析教学过详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解公共道德意识的多样性或程设计复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用公共道德意识解决实际问题小组讨论让学生分组讨论公共道德意识在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议（

4.学生小组讨论10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与公共道德意识相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果（

5.课堂展示与点评15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对公共道德意识的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向（

6.课堂小结5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调公共道德意识的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括公共道德意识的基本概念、组成部分、案例分析等强调公共道德意识在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用公共道德意识布置课后作业:让学生撰写一篇关于公共道德意识的短文或报告，以巩固学习效果［卜.推荐阅读材料-《道德修养与文化素养》该书详细介绍了道德修养的重要性以及如何在日常生活中实践道德原则，有助于学生深入理解公共道德意识的重要性-《社会责任与公民意识》该书探讨了社会责任和公民意识的概念及其在现代社会中的作用，适合学生了解公共道德意识在社会责任和公民意识方面的应用-《公共道德案例分析》该书收集了多个公共道德案例，并对每个案例进行了深拓展与入分析，有助于学生通过具体案例理解公共道德意识的具体表现和影响延伸

2.课后自主学习任务-要求学生选择一个感兴趣的公共道德意识相关主题，进行深入研究和自主学习，并撰写一篇研究报告-鼓励学生参加社区服务或志愿者活动，将公共道德意识付诸实践，并撰写一篇实践报告，分享自己的经验和感悟-邀请学生结合自己的生活经验或观察，设计一个公共道德意识宣传方案，可以包括海报、视频、演讲等形式，以此提高自己和周围人对公共道德意识的认知和重视

1.作业布置-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以便于学生巩固所学知识并提高能力-作业可以包括道德知识点的复习，公共道德行为案例的分析，道德决策的实践练习等-鼓励学生结合自身生活经验，思考公共道德意识在实际生活中的应用，并撰写一篇短文-要求学生在作业中提出自己的观点和分析，注重培养学生的批判性思维和问题解作业布决能力置与反

2.作业反馈馈-及时对学生的作业进行批改和反馈，指出存在的问题并给出改进建议，以促进学生的学习进步-在批改作业时，关注学生的作业质量，包括内容的完整性、逻辑的严密性以及语言的准确性-对于学生作业中的亮点和进步，给予积极的评价和肯定，以增强学生的学习动力-对于存在问题的作业，具体指出错误所在，并提供具体的改进指导，帮助学生理解和掌握相关知识-鼓励学生与教师进行面对面的交流，解答他们在作业中遇到的具体问题，并给予个性化的指导和建议课后作为了巩固学生在本节课上学到的知识，提高他们的实践能力，设计了以下课后作业业题型

1.案例分析题请学生选取一个生活中的公共道德案例，分析案例中涉及到的公共道德问题，以及解决这些问题的方法和途径答案示例案例某城市地铁内，一名年轻人在车厢内大声播放音乐，影响到了其他乘客的休^息分析•这个案例涉及到公共道德问题，即在公共场合是否应该保持安静，尊重他人解决方法可以向地铁工作人员反映，让他们进行调解；也可以礼貌地提醒该年轻人，请他降低音量2,道德决策题请学生假设自己处于一个道德困境中，如在街头看到一名老人摔倒，周围的人都选择了围观，此时你会怎么做？答案示例决策我会毫不犹豫地走上前，帮助老人起身，并询问他是否需要医疗帮助理由作为社会的一员，我们有责任关爱他人，帮助他人，传递正能量

3.观点阐述题请学生就本节课学习的公共道德意识的重要性，阐述自己的观点答案示例观点公共道德意识对于维护社会秩序，促进社会和谐具有重要意义理由公共道德意识能够引导人们在公共场合遵守规则，尊重他人，从而营造一个和谐的社会环境

4.实际应用题请学生设计一个公共道德宣传活动，可以是海报、视频、演讲等形式，旨在提高周围人对公共道德意识的认知和重视答案示例活动制作公共道德宣传海报，展示在学校的公共区域，如食堂、教室门口等目的通过海报的形式，提醒同学们在日常生活中注意公共道德行为，如不乱扔垃圾、不插队等

5.道德反思题请学生反思自己在日常生活中是否有不符合公共道德意识的行为，如果有，请提出改进措施答案示例反思我在公共场所有时会大声说话，影响到其他人的休息改进措施以后在公共场所，我会注意自己的言行，尽量保持安静，尊重他人板书设计

（1）目的明确，紧扣教学内容板书应突出公共道德意识的基本概念、组成部分、案例分析等关键知识点，帮助学生梳理学习内容

（2）结构清晰，条理分明板书应按照课程的逻辑顺序，从导入新课、基础知识讲解、案例分析、小组讨论、课堂展示与点评、课堂小结等环节，逐层递进，让学生易于理解

（3）简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强板书应简洁明了，重点突出,用简洁的文字和图表概括课程的核心内容，方便学生记忆和复习

（4）具有艺术性和趣味性板书设计可以采用图文并茂的形式，增加一些趣味性的插图，以激发学生的学习兴趣和主动性5示例-公共道德意识的概念和重要性-公共道德意识的组成部分诚实守信、友善待人、尊重他人等-公共道德意识的案例分析交通规则、爱护公共设施、保护环境等-小组讨论公共道德意识在未来发展或改进方向的创新性想法或建议-课堂小结回顾本节课的学习内容，强调公共道德意识的重要性和意义。