2024-2025学年中职生社团活动与校园霸凌预防教学设计

学年中职生社团活动与校园霸凌预防教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年中职生社团活动与校园霸凌预防教学设计2024-2025及章节名称）本教学设计以《中职生心理健康教育》教材为基础，结合《校园欺凌预防与干预》相关内容，针对学年中职生社团活动与校园霸凌预防进行设计2024-2025课程内容紧密联系教材，以培养学生团队合作意识、提高自我保护能力为目标，教材分析通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，深入剖析校园霸凌现象，引导学生树立正确的价值观，增强法制观念，切实提高学生预防和应对校园霸凌的能力同时，结合社团活动，将理论知识与实践相结合，提升学生的综合素养本课程以培养学生中职心理健康教育核心素养为目标，重点关注社会责任感、人际沟通核心能力及法制观念通过课程学习，使学生能够.增强自我认知，形成积极的自我概念，1提升自尊和自信；培养良好的团队协作能力，学会倾听、表达与沟通，提高解决问题的

2.素养能力；

3.树立正确的法制观念，尊重他人，自觉遵守法律法规，具备预防和应对校园霸凌的基本素养以上目标与新教材要求相符，旨在全面提升学生心理健康水平和社会适应能力目标本课程重点在于培养学生正确识别和应对校园霸凌的能力，难点在于如何引导学生从团队活动中学习并运用预防策略重点难点来源如下重点理解校园霸凌的类型、危害及法律责任

1.重点难点及解决方法通过案例分析，让学生深入了解校园霸凌的实际情况，结合课本知识讲解，强化学生对法律责任的认知解决办法难点将理论知识转化为实际预防与应对行为

2.突破策略设计角色扮演和模拟演练环节，鼓励学生在社团活动中实际操作，提高其在真实情境下的应对能力针对以上重点难点，课程将通过互动讨论、情景模拟、小组合作等多种教学方法，帮助学生将理论知识与实践相结合，提升解决实际问题的能力同时,注重课后反思与总结，巩固学习成果选择讲授与讨论相结合的教学方法，结合案例研究，针对中职生的认知特点，

1.引导学生深入理解校园霸凌的内涵与影响教学方法与设计角色扮演、小组合作等教学活动，激发学生积极参与，通过模拟情境提高

2.实际应对能力策略利用多媒体教学资源，如、视频等，辅助讲解校园霸凌案例，增强学生对

3.PPT相关知识点的记忆和理解第一课时认识校园霸凌

一、课堂导入（分钟）5导入语同学们，大家好！今天我们将要学习一个非常重要的话题一一校园

1.霸凌校园是我们学习、生活的地方，但是你们知道吗，有时候这里也会发生一些不愉快的事情那么，什么是校园霸凌呢？它有哪些危害？我们又该如何预防和应对呢？接下来，就让我们一起来探讨这些问题学生分享邀请同学们分享他们对校园霸凌的了解和认识

2.

二、新课内容讲解（分钟）15校园霸凌的定义校园霸凌是指在学校内，以学生为主体，对其他同学实施

1.的身体、心理或言语上的攻击、侮辱、恐吓、排挤等不良行为校园霸凌的类型身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌等

2.校园霸凌的危害影响受害者的身心健康，造成学习成绩下滑、人际关系紧

3.张，甚至可能导致受害者产生极端行为法律责任讲解校园霸凌行为可能触犯的法律条款，以及相应的法律责任

4.

三、案例分析（分钟）15案例展示展示几个典型的校园霸凌案例，邀请同学们分析案例中存在的问

1.题教学过程分组讨论将学生分成小组，针对案例进行讨论，总结校园霸凌的常见形式

2.和特点

四、小组活动角色扮演（分钟）20活动准备为每组分配角色（受害者、霸凌者、旁观者等），并提供情景剧本

1.角色扮演各小组根据剧本进行角色扮演，模拟校园霸凌情境

2.活动总结邀请各组分享扮演过程中的感受，讨论如何预防和应对校园霸凌

3.

五、课堂小结（分钟）

5.总结本节课的主要内容校园霸凌的定义、类型、危害及法律责任1强调预防和应对校园霸凌的重要性

2.第二课时预防和应对校园霸凌

一、课堂导入（分钟）5导入语上节课我们学习了校园霸凌的相关知识，今天我们将要探讨如何预

1.防和应对校园霸凌学生分享邀请同学们分享他们在生活中遇到或听说过的校园霸凌事件

2.

二、预防和应对策略（分钟）15提高自我保护意识了解校园霸凌的特点，增强自我保护意识

1.学会沟通与求助遇到问题及时与老师、家长沟通，寻求帮助

2.增强团队协作能力在社团活动中，培养团队协作精神，共同预防和抵制校

3.园霸凌遵守法律法规自觉遵守法律法规，尊重他人，不参与校园霸凌行为

三、

4.小组活动头脑风暴（分钟）15活动准备为学生提供一些关于预防和应对校园霸凌的提示词

1.头脑风暴各小组根据提示词，展开头脑风暴，总结预防和应对校园霸凌的

2.方法活动总结邀请各组分享他们的成果，共同总结有效的预防和应对策略

3.

四、实践演练（分钟）20景模拟设置几个校园霸凌青景，邀请同学们进行实际操作，练习预防和L itT应对策略演练总结针对演练过程中的问题，进行讨论和总结，提高实际应对能力

4.

五、课堂小结（分钟）5总结本节课的主要内容预防和应对校园霸凌的策略L强调在实际生活中运用所学知识，共同营造和谐校园

5.第三课时总结与反思

一、课堂导入（分钟）5导入语通过前两千课的学习，我们已经对校园霸凌有了更深入的了解今天，

1.我们将对所学知识进行总结和反思学生分享邀请同学们分享他们在学习过程中的收获和感悟

2.

二、知识回顾（分钟）15复习校园霸凌的定义、类型、危害及法律责任L复习预防和应对校园霸凌的策略

3.

三、小组活动心得分享（分钟）15活动准备为学生提供心得分享模板

1.心得分享各小组成员根据模板，撰写自己在学习校园霸凌知识过程中的心

2.得体会活动总结邀请各组分享他们的心得，共同交流学习感悟

3.

四、课后作业（分钟）5布置作业要求学生结合所学知识，撰写一篇关于校园霸凌的反思文

1.早.作业要求文章要涵盖校园霸凌的类型、危害、法律责任、预防和应对策略2等内容，字数不限

五、课堂小结（分钟）5总结本小课的主要内容对校园霸凌知识的回顾和总结L强调将持续关注和预防校园霸凌作为我们共同的责任

3.

一、校园霸凌的定义与类型定义校园霸凌是指在学校内，以学生为主体，对其他同学实施的身体、心

1.知识点梳理理或言语上的攻击、侮辱、恐吓、排挤等不良行为类型

2.身体霸凌推操、殴打、抢夺财物等身体上的侵害a.言语霸凌辱骂、嘲讽、诽谤、恐吓等言语上的攻击b.社交霸凌故意排斥、孤立、散布谣言等社交行为C.网络霸凌通过网络平台，对他人进行侮辱、威胁、散布隐私等行为d.

二、校园霸凌的危害与法律责任危害

1.对受害者影响身心健康，导致学习成绩下滑，人际关系紧张，甚至产生极端a.行为对霸凌者形成错误的价值观，可能导致人际关系破裂，影响未来发展b.对学校影响校园和谐，损害学校声誉C.法律责任根据《中华人民共和国未成年人保护法》等相关法律法规，对校园

2.霸凌行为进行处罚

三、预防和应对校园霸凌策略提高自我保护意识了解校园霸凌的特点，学会辨别和预防

1.学会沟通与求助遇到问题及时与老师、家长沟通，寻求帮助

2..增强团队协作能力在社团活动中，培养团队精神，共同抵制校园霸凌3遵守法律法规自觉遵守法律法规，尊重他人，不参与校园霸凌行为

4.增强心理素质提高心理承受能力，学会调节情绪，保持乐观心态

5.

四、教材关联性分析本知识点与《中职生心理健康教育》教材中关于校园霸凌的内容紧密相关，旨

1.在帮助学生了解校园霸凌现象，提高预防和应对能力与《校园欺凌预防与干预》相关内容相结合，深入剖析校园霸凌的成

2.因、危害及预防策略

五、实际教学应用结合教材内容，设计教学活动，让学生在实际操作中掌握预防校园霸凌的方法

1.案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学手段，帮助学生将理论知识与实际

2.生活相结合通过课后反思、心得分享等环节，巩固所学知识，提高学生的自我保护意识

3.在本节课的教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、案例分析、角色扮演等，旨在让学生从不同角度理解校园霸凌，并学会预防和应对在教学策略上，我注重引导学生主动参与，鼓励他们提出问题、分享经验，以此激发学生的学习兴趣同时，我也注意观察学生在课堂上的反应，及时调整教学节奏和内容教学从教学效果来看，学生在知识、技能和情感态度方面都有了一定的收获他们不仅掌握反思了校园霸凌的定义、类型、危害及法律责任，还学会了如何预防和应对校园霸凌在小与总组活动中，学生积极参与，充分发挥了团队协作精神尤其是在角色扮演环节，学生们结表现出很高的热情，通过实际操作，提高了应对校园霸凌的能力然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足首先，部分学生在讨论和分享时显得较为拘谨，可能是因为他们对这个话题感到敏感或害怕为此，我今后需要更加关注学生的情感需求，营造一个轻松、安全的课堂氛围，让他们敢于表达自己的观点其次，教学过程中时间分配不够合理，导致某些环节显得有些仓促为了更好地引导学生深入思考，我将在今后的教学中适当调整时间安排，确保每个环节都能充分展开针对教学中存在的问题，我提出以下改进措施和建议.增加课堂互动，鼓励学生提问和分享，提高他们的课堂参与度

1.优化时间分配，确保教学环节的充分展开，让学生有更多时间思考和讨论2关注学生的情感需求，营造轻松、安全的课堂氛围，帮助他们克服心理障碍

3.结合实际案例，让学生更加直观地了解校园霸凌的危害，提高他们的防范意识

4.加强课后跟踪，了解学生在实际生活中的应用情况，及时给予指导和帮助

5.重点题型整理题型一简答题题目请简述校园霸凌的定义及其危害答案校园霸凌是指在学校内，以学生为主体，对其他同学实施的身体、心理或言语上的攻击、侮辱、恐吓、排挤等不良行为校园霸凌的危害主要包括对受害者身心健康造成影响，导致学习成绩下滑、人际关系紧张，甚至产生极端行为；对霸凌者本人形成错误的价值观，可能导致人际关系破裂，影响未来发展；对学校整体氛围产生负面影响，损害学校声誉题型二案例分析题题目以下是一起校园霸凌案例，请分析案例中存在的问题，并提出相应的解决措施案例小明因为身材矮小，经常被同学嘲笑和排挤答案问题言语霸凌、社交霸凌解决措施加强对小明的心理辅导，提高他的自信心

1.对实施霸凌的同学进行教育和惩戒，让他们认识到自己的错误

2.组织班级团队活动，增强同学之间的友谊和团结，营造和谐班级氛围

3.题型三论述题题目论述预防和应对校园霸凌的策略答案预防和应对校园霸凌的策略包括提高自我保护意识，了解校园霸凌的特点，学会辨别和预防

1.学会沟通与求助，遇到问题及时与老师、家长沟通，寻求帮助

2.增强团队协作能力，在社团活动中，培养团队精神，共同抵制校园霸凌

3.遵守法律法规，自觉遵守法律法规，尊重他人，不参与校园霸凌行为

4.增强心理素质，提高心理承受能力，学会调节情绪，保持乐观心态

5.题型四实践题题目假设你是一名班主任，请设计一个针对校园霸凌的班级主题活动，并说明活动目的、内容和具体实施步骤答案活动名称拒绝校园霸凌，共建和谐班级活动目的提高同学们对校园霸凌的认识，增强预防和应对能力，营造和谐班级氛围活动内容主题讲座邀请专家为同学们讲解校园霸凌的危害和法律责任

1..小组讨论分组讨论预防和应对校园霸凌的方法，总结出实用的建议2角色扮演设计校园霸凌情境，让同学们进行角色扮演，实际操作预防和应对策略

3.班级公约共同制定班级反校园霸凌公约，倡导同学们自觉遵守

4.题型五反思题题目请结合本节课学习的内容，反思自己在预防和应对校园霸凌方面的表现，并提出今后的改进措施答案反思在预防和应对校园霸凌方面，我认识到自己在以下方面有待提高与同学沟通不足，有

1.时未能及时发现并制止潜在的校园霸凌行为在遇到校园霸凌时，求助意识不够强烈，容易选

2.择忍气吞声改进措施主动与同学交流，关心他们的生活和学习，及时发现问题提高自己的观察力，

1.

2.发现校园霸凌行为时，勇于制止，并向老师、家长报告.加强学习，提高自己的心理素质，增3强自信，勇于面对校园霸凌。