2024-2025学年体能与技巧并重的教学设计

学年体能与技巧并重的教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为2024-2025学年体能与技巧并重的教学设计，主要针对初中阶段的学生，结合学科为体育与健康课程主要内容分为两部分，第一部分为体能训练，包括跑步、跳远、投掷等项目，旨在提高学生的身体素质和运动能力；第二部分为技巧训练，包括篮球、足球、乒乓球等项目，旨在培养学生的运动技巧和团队协作能力教学内容与学生已有知识的联系学生在小学阶段已经接触过一些基础的体育运动，如跑步、跳远、投掷等，具备一定的体能基础在此基础上，本节课将引导学生进行更深入的体能训练，提高他们的运动能力问时，学生也将学习新的运动技巧，如篮球、足球、乒乓球等，培养他们的团队协作能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标旨在提升学生的体育素养，包括运动能力、健康行为和体育品德具体目标如下

1.运动能力通过体能训练和技巧训练，使学生能够掌握一定的运动技能，提高运动水平，培养学生的运动兴趣和自信心

2.健康行为培养学生良好的运动习惯，注重运动过程中的安全，使学生掌握科学的锻炼方法，增强身体素质，提高健康水平

3.体育品德培养学生团队协作、公平竞争的精神，使他们学会尊重对手、遵守规则、克服困难、勇于挑战，养成良好的体育道德品质

三、学情分析本节课针对的是初中阶段的学生，他们正处于青春期的发育阶段，身体素质和运动能力各有不同从整体上看，学生对体育运动有一定的热情和兴趣，但运动技能和体能水平参差不齐在知识、能力、素质方面，部分学生对基本的运动技巧和体能训练有所了解，但缺乏系统的训练和指导；有的学生则运动基础较弱，对某些运动项目较为陌生在行为习惯方面，学生们有的已经养成了良好的运动习惯，能够自觉参加体育锻炼；而有的学生则缺乏运动自觉性，对体育锻炼的重要性认识不足此外，部分学生可能存在一定的运动恐惧心理，害怕挑战自己的极限，对某些项目有抵触情绪针对这些学情特点，本节课的教学设计将充分考虑学生的个体差异，因材施教在教学过程中，注重激发学生的运动兴趣，培养他们的团队协作精神，引导他们克服困难，勇于挑战针对不同层次的学生，设置不同的教学目标和挑战任务，使他们在课堂上都能得到有效的锻炼和提高同时，注重学生的心理健康，引导他们正确看待运动中的失败与挫折，树立自信，为终身体育打下基础

四、教学资源

1.软硬件资源篮球、足球、乒乓球、跳远沙坑、投掷器材、跑步计时器、音响设备、体育场地等

2.课程平台学校体育课程教学计划、教学大纲、教学课件、教学视频等

3.信息化资源体育学科相关网络资源、教学软件、在线运动教学平台等

4.教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法等

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕体能与技巧训练，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解体能与技巧训练的相关知识-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解体能与技巧训练课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出体能与技巧训练课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解体能与技巧训练的相关知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握相关技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验体能与技巧训练的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解体能与技巧训练的知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握相关技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解体能与技巧训练的知识点，掌握相关技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据体能与技巧训练课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与体能与技巧训练相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的体能与技巧训练知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、学生学习效果

1.体能方面学生将通过有计划的体能训练，如跑步、跳远、投掷等项目，明显提高自己的身体素质和运动能力他们的力量、速度、耐力和协调性等体能指标将得到显著提升,从而更好地适应日常学习和生活的需求

2.技巧方面学生在技巧训练中，如篮球、足球、乒乓球等项目，将掌握更多的运动技能和战术知识他们能够在比赛中灵活运用所学技巧，提高自己的竞技水平，并在团队协作中发挥更大的作用

3.核心素养方面学生在学习过程中，将培养良好的运动习惯和健康行为，学会尊重对手、遵守规则、克服困难、勇于挑战等体育品德他们的团队合作精神、公平竞争意识和社会责任感将得到加强，从而更好地融入社会

4.自主学习能力方面通过课前的自主探索和课后的拓展应用，学生将提高自己的自主学习能力他们能够独立思考、主动探究、积极反思，对自己的学习过程和成果进行有效管理，为终身学习打下坚实基础

5.心理健康方面学生在参与体育活动过程中，能够释放学习压力，增强自信心和自我效能感他们能够正确看待运动中的失败与挫折，树立积极乐观的人生态度，有利于心理健康和个性发展

七、板书设计L体能与技巧训练的重要性-重点知识点体能训练、技巧训练、身体素质、运动能力-板书设计用图表或图片形式展示体能与技巧训练的重要性，如力量、速度、耐力、协调性等指标的提升

2.体能训练方法与技巧训练方法-重点知识点体能训练方法、技巧训练方法、实践应用-板书设计用流程图或步骤图展示体能训练方法和技巧训练方法，如跑步训练、篮球技巧训练等

3.体育品德的培养-重点知识点团队合作、公平竞争、尊重对手、遵守规则-板书设计用图标或简笔画展示团队合作、公平竞争等体育品德，如团队合作的重要性、公平竞争的意义等

4.自主学习与反思总结-重点知识点自主学习、反思总结、学习过程管理-板书设计用思维导图或列表形式展示自主学习的过程和反思总结的方法，如预习、听课、作业、拓展学习等

5.心理健康与个性发展-重点知识点心理健康、个性发展、积极乐观态度-板书设计用图片或图标展示积极乐观的态度对心理健康和个性发展的影响，如释放压力、增强自信等

八、作业布置与反馈

1.作业布置-根据本节课的教学内容和目标，布置适量的作业，以巩固学生所学知识并提高能力-作业包括体能训练和技巧训练两部分，以帮助学生全面提高身体素质和运动技巧-体能训练作业学生需要进行跑步、跳远、投掷等项目的训练，记录训练数据，并在作业中进行分析-技巧训练作业学生需要进行篮球、足球、乒乓球等项目的技巧训练，记录训练过程,并在作业中进行总结-作业要求学生在规定时间内完成，并在作业中展示自己的进步和成果

2.作业反馈-教师应及时对学生的作业进行批改和反馈，以指出存在的问题并提供改进建议-批改作业时，教师应关注学生的训练数据和技巧表现，指出存在的问题并提供改进建议-反馈时，教师应给予学生鼓励和肯定，以增强他们的自信心和动力-教师应根据学生的作业表现，提出进一步的训练建议和目标，以促进学生的学习进步-教师应在规定时间内完成作业批改，并及时将反馈反馈给学生，以便学生及时了解.自己的学习情况并进行改进九.教学反思此外，学生的自主学习能力也是我关注的重点在课前和课后的自主学习环节，我提供了丰富的学习资源，如PPT、视频和在线平台等，以引导学生自主学习和思考但我也发现，部分学生可能缺乏自主学习的习惯和能力，需要更多的引导和激励因此，我计划在下一次教学中，加强对学生自主学习能力的培养，如提供更多的学习指导和反馈，以及鼓励学生进行自主探究和思考在教学过程中，我也发现学生的个体差异对我的教学方法产生了影响学生的身体素质、运动基础和兴趣爱好各不相同，这要求我在教学中要因材施教，制定个性化的教学计划例如，对于身体素质较差的学生，我需要提供更多的体能训练和指导；对于运动基础较好的学生，我需要提供更多的技巧训练和挑战在教学过程中，我也发现学生对体育品德的培养十分重要在课堂中，我注重培养学生的团队合作、公平竞争和尊重对手等体育品德通过小组讨论、比赛和角色扮演等活动，学生能够更好地理解和实践这些体育品德但我也发现，学生在实际比赛中可能仍然存在不公平竞争和团队合作不足的问题，这需要我在教学中继续加强这方面的教育十.课后作业

1.请学生根据本节课所学的内容，总结体能训练和技巧训练的重要性，并列出至少三点原因

2.请学生描述本节课中所学的体能训练方法，并选择其中一种方法，结合自己的实际情况，制定一个具体的训练计划

3.请学生分析本节课中所学的技巧训练方法，并选择其中一种技巧，结合自己的实际情况，制定一个具体的训练计划

4.请学生总结本节课中所学的体育品德，并列出至少三点原因，说明这些体育品德在体育比赛中的重要性

5.请学生根据本节课所学的内容,总结自主学习和反思总结的重要性,并列出至少三点原因

6.请学生根据本节课所学的内容,总结心理健康和个性发展的重要性,并列出至少三点原因总结团队合作和公平竞争的重要性,并列出至少三

7.请学生根据本节课所学的内容,点原因总结尊重对手和遵守规则的重要性,并列出至少三

8.请学生根据本节课所学的内容,点原因总结如何提高自己的运动能力和技巧

9.请学生根据本节课所学的内容,

10.请学生根据本节课所学的内容，总结如何培养自己的体育品德和团队合作精神。