2024-2025学年小学生德育教学设计学会倾听他人的感受

以此提升同理心和人际交往能力在教学过程中，教师应引导学生反思自己的倾听行为，及时调整和改进，从而更

4.好地应对难点问题教学资源软硬件资源多媒体教室、白板、投影仪、笔记本电脑、音响设备

1.课程平台学校教学管理系统、德育教学资源库

2..信息化资源与德育教学相关的电子书籍、视频资料、在线文章3教学手段小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏、案例分析、反思日记

4.教学过程导入新课

1.”同学们，大家好！今天我们要学习的是如何学会倾听他人的感受在我们日常生活中，人与人之间的交流是必不可少的，而倾听他人感受的能力更是人际交往中非常重要的一环希望通过今天的学习，大家能够掌握倾听技巧，提升自己的人际沟通能力”讲解教材内容

2.”接下来，我们将共同学习教材中的案例，请大家认真阅读，并思考以下问题案例中的主人公在倾听他人感受方面有哪些问题？他应该如何改进？请大家讨论一下.小组讨论3”请大家分成小组，针对刚才的问题进行讨论每个小组选一个组长，负责组织讨论并记录讨论结果讨论结束后，每个小组派一名代表分享你们的讨论成果n.角色扮演4”现在，请同学们进行角色扮演大家分成两队，一队扮演倾听者，一队扮演诉说者倾听者需要用心去倾听诉说者的感受，并尽量理解他们的心情诉说者则需要表达自己的感受，看看倾听者是否能够准确理解通过这个活动，大家可以更好地体会倾听的重要性.情景模拟5”接下来，我们进行情景模拟我会给大家设置一个场景，请大家根据场景要求,运用所学倾听技巧进行应对完成后，我会给大家反馈，看看大家的表现如何互动游戏

6.”现在，我们来进行一个互动游戏游戏规则如下请大家围成一个圈，我会在圈中随机选择一个人，让他闭上眼睛，然后我会在他耳边轻声告诉他一个感受接下来，请大家轮流闭上眼睛，试图通过倾听来猜测我告诉的感受是什么通过这个游戏，我们可以锻炼大家的倾听能力”案例分析

7.“现在，我们来分析一下教材中的案例请大家结合所学倾听技巧，分析案例中的主人公在倾听他人感受方面有哪些问题？他应该如何改进？大家可以相互交流，看看大家的观点是否一致反思日记

8.”请大家写一篇反思日记，总结今天学到的倾听技巧，以及自己在实际操作中的表现思考如何在日常生活中运用所学，提升自己的人际沟通能力课堂小结

9.”同学们，今天我们一起学习了如何学会倾听他人的感受通过讲解教材、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等活动，大家掌握了倾听技巧，并学会了如何在日常生活中运用希望大家能够将这些技巧运用到实际生活中，提升自己的人际沟通能力，做一个善于倾听的人”作业布置

10.”请大家课后完成一本关于倾听他人感受的阅读作业，并写一篇读后感，谈谈自己对于倾听的认识和体会知识点梳理.倾听他人感受的重要性1-理解他人需求的能力-提升人际交往能力的途径-培养同理心的方法.倾听技巧2-专注聆听全神贯注地听别人说话，不分散注意力-理解他人站在对方的角度思考问题，体会对方的情感-反馈确认用语言表达自己的理解，让对方知道你听到了他们的感受-积极倾听积极地回应对方，表现出关心和理解如何在实际生活中运用倾听技巧

3.-家庭环境与家人沟通时，用心倾听他们的感受和需求-学校环境与同学和老师交流时，运用倾听技巧，建立良好人际关系-社会环境在与他人交往中，展现倾听能力，提升人际沟通能力提升倾听能力的实践方法

4.-自我反思时刻关注自己的倾听行为，及时调整和改进-参与活动通过角色扮演、情景模拟等活动，锻炼倾听能力-学习借鉴向身边善于倾听的人学习，吸取他们的经验和技巧.倾听他人感受的意义5-增进彼此了解通过倾听，更好地理解他人的需求和感受-促进沟通倾听他人感受，有助于建立良好的沟通氛围-提高同理心学会倾听，能够培养自己的同理心，关爱他人.倾听技巧在日常生活中的应用6-家庭沟通与家人交流时，运用倾听技巧，增进亲情关系-同学交往与同学沟通时，展现倾听能力，建立友谊-教师学生互动教师要倾听学生的心声，学生要倾听教师的指导，实现良好互动.倾听他人感受的重要性7-在家庭中学会倾听，增进家庭成员间的了解和信任-在学校中倾听他人，建立良好的人际关系，提高学习效果-在社会中展现倾听能力，提升人际沟通能力，促进社会和谐培养倾听能力的建议

8.-注重家庭教育家长要关注孩子的倾听行为，培养孩子良好的倾听习惯-强化学校教育教师要关注学生的倾听能力，引导学生学会倾听-融入社会教育社会要关注公民的倾听素养，倡导倾听他人感受的价值教学反思与改进设计反思活动

1.在本次教学中，我设置了多个环节，如小组讨论、角色扮演、情景模拟等，让学生在实践中学习倾听技巧课后，我计划让学生撰写反思日记，总结自己在课堂上的表现和收获，以便更好地评估教学效果评估教学效果

2..识别需要改进的地方3在教学过程中，我发现有些学生在角色扮演和情景模拟环节表现得不够积极这可能是因为他们害怕犯错，或者对自己的表达能力不够自信此外，部分学生在小组讨论时过于依赖他人，缺乏独立思考的能力制定改进措施

4.针对以上问题，我计划在未来的教学中采取以下改进措施-增加课堂互动鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心-强化小组讨论引导学生在小组讨论中独立思考，培养他们的分析问题和解决问题的能力-设置分层任务针对不同学生的实际情况，设置不同难度的任务，使每个学生都能在课堂上找到适合自己的学习目标-提供个别辅导对于表现不够积极的学生，给予个别关注和辅导，帮助他们克服困难，提高学习效果计划在未来的教学中实施

5.在接下来的教学过程中，我将根据学生的实际情况，调整教学方法和策略，实施上述改进措施同时，我会关注学生的进步情况，不断调整教学方案，以期达到更好的教学效果通过这种方式,我相信学生们能够更好地学会倾听他人的感受,提升自己的人际沟通能力典型例题讲解例题一倾听他人的感受

1.题目小明的同学小华最近遇到了一件烦心事，他想找人倾诉如果你是小明，你会如何倾听小华的感受？答案示例答案如果我是小明，我会认真倾听小华的感受，不打断他的话，让他有机会把心里的话都说出来我会用心去理解他的感受，然后给他一些建议和安慰例题二理解他人需求

2.题目如果你的朋友生病了，他需要你的帮助你会如何表达你的关心和支持？答案示例答案如果我的朋友生病了，我会告诉他“我知道你现在感觉不好,如果你需要什么帮助，比如买药、煮粥等，我都可以帮你你只需要告诉我，我会尽我所能去帮助你”例题三反馈确认

3.题目如果你的朋友告诉你他最近感到很沮丧，你应该如何回应？答案示例答案如果我的朋友告诉我他最近感到很沮丧，我会说“听起来你最近过得不太好，能告诉我具体是发生了什么事情吗？我想理解你的感受”例题

4.四积极倾听题目如果你的家人在谈论一个你不太感兴趣的话题，你会如何表现出你在倾听？答案示例答案如果我的家人在谈论一个我不太感兴趣的话题，我仍然会认真倾听，偶尔点头或插话，表现出我在关注他们的谈话例题五倾听技巧的应用

5.题目在学校的班会课上，班主任在讲述一个有关团结互助的故事如果你是学生，你会如何倾听班主任的讲解？答案示例答案如果我是学生，我会专注地听班主任的讲解，不做小动作，不与同学交头接耳我会认真思考故事中的道理，并在课后与同学分享我的感悟。