2024-2025学年小学生德育教学设计引导孩子树立未来目标

学年小学生德育教学设计引导孩子树立未来目标2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生德育教学设计引导孩子树立未来目标2024-2025及章节名称）本课程设计以《小学德育课程教学指导纲要》为基准，选取《小学生德育》课本中关于〃我的梦想，我来规划〃章节作为核心内容该章节强调引导学生思考个人未来目标，培养积极向上的理想追求结合学年四年级学生的

2024.2025教材分析认知水平，课程将围绕实际案例，激发学生探索自我潜能，树立远大目标，并与日常生活学习相结合，培养良好行为习惯，助力孩子健康成长核心

二、核心素养目标分析本课程聚焦培养学生核心素养，紧密联系课本内容，旨在提升学生的自我认知与目标规划能力通过课程学习，学生将能够表达并认识自己的兴趣素养

1.与潜能，形成初步的个人发展规划；培养目标意识，学会制定短期与长期目标，提高时

2.间管理与执行力；增强团队协作与沟通能力，学会在集体中发挥个人优势，共同实现目

3.目标标；

4.培养面对困难的勇气与毅力，形成积极向上的心态，为实现人生目标奠定坚实基础分析教学重点

1.教学难点与■通过案例分析，使学生理解目标设定的重要性，并掌握设定个人目标的基本方法重点-引导学生学会将长期目标分解为短期目标，并制定实际可行的行动计划-强调学生在实现目标过程中，保持积极心态和自我激励的重要性举例如在讨论〃我的梦想〃活动中，学生需能够明确表述自己的梦想，并理解实现梦想需要一步步规划和努力教学难点

2.-帮助学生理解个人兴趣与潜能之间的关系，并指导他们如何在实际中发掘和运用自己的潜能-指导学生如何在面对挑战和困难时，调整心态，保持坚持和努力的决心-促进学生之间的有效沟通和协作，以共同实现集体目标举例在小组讨论中，学生可能难以平衡个人意见与团队目标，需要教师引导如何进行有效沟通和妥协,,以达成共识和目标难点在于让学生在实践中学会这一系列复杂的社会技能教材《小学生德育》课本及相应的教学指导材料，确保每位学生人手一本

1.辅助材料收集与〃我的梦想，我来规划〃主题相关的成功人士故事视频、

2.励志图片、目标规划流程图等，用于激发学生兴趣和辅助理解教学资源准实验器材无需特殊实验器材

3.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸用于记录和展示

4.备小组讨论成果；设置一个中央展示区，用于学生分享个人目标规划导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对〃我的梦想，我来规划〃的兴趣，激发其探索个人未来目标的欲望过程开场提问〃你们知道梦想是什么吗？为什么我们要为自己的未来做规划？〃展示一些关于不同职业和梦想实现的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的力量简短介绍梦想规划的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础梦想规划基础知识讲解（分钟）

2.10目标让学生了解梦想规划的基本概念、组成部分和原理过程教学过程设讲解梦想的定义，以及梦想规划的重要性详细介绍如何将梦想分解为长期和短期目标，使用图表或示意图帮助学生理解计通过实例或案例，让学生更好地理解梦想规划的实际应用和作用梦想规划案例分析（分钟）

3.20目标通过具体案例，让学生深入了解梦想规划的过程和重要性过程选择几个不同领域的梦想规划案例进行分析详细介绍每个案例的背景、规划步骤、遇到的挑战和成功经验，让学生全面了解梦想规划的多样性引导学生思考这些案例对个人成长的影响，以及如何应用梦想规划解决实际问题小组讨论让学生分组讨论梦想规划的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与梦想规划相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）515目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梦想规划的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）

6.5目标回顾本节课的主要内容，强调梦想规划的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括梦想的定义、规划步骤、案例分析等强调梦想规划在学生个人成长中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用梦想规划布置课后作业让学生撰写一篇关于自己梦想规划的短文或报告，以巩固学习效果理解梦想规划的重要性学生能够认识到为自己设定目标和规划未来的重要

1.性，明白梦想对于个人成长的意义掌握梦想规划的方法学生学会将抽象的梦想具体化为可实现的长期和短期

2.目标，掌握制定目标和行动计划的基本方法自我认知与潜能发掘学生在探索个人梦想的过程中，对自己的兴趣和潜能

3.有了更深入的认识，为未来的发展奠定了基础团队合作与沟通能力在小组讨论和课堂展示环节，学生学会了如何与团队

4.成员有效沟通、协作，提高了团队意识和沟通能力面对挑战的勇气与毅力通过案例分析，学生了解到实现梦想过程中可能遇

5.到的困难和挑战，学会了保持积极心态，增强面对挑战的勇气和毅力学生学习效时间管理与执行力学生认识到时间管理在实现目标过程中的重要性，学会

6.果合理安排时间，提高执行力解决问题的能力在小组讨论和课堂展示中，学生学会了分析问题、提出解

7.决方案的能力，为今后遇到实际问题提供了思路梦想规划的实际应用学生能够将所学知识运用到自己的生活中，为自己的

8.梦想制定实际可行的计划，助力个人成长德育素养的提升学生在整个学习过程中，不仅掌握了梦想规划的知识，还

9.培养了良好的道德品质，如自律、自信、乐观、坚持等表达与分享能力通过课堂展示，学生锻炼了表达能力，学会如何将自己的

10.想法和成果与他人分享，增强了自信心在这次〃我的梦想，我来规划〃的教学中，我发现学生们对梦想规划的概念有了初步的理解，他们积极投入到小组讨论和课堂展示中，这让我感到很欣慰然而，我也注意到了一些需要改进的地方首先，我发现有些学生在设定个人目标时，还是比较模糊，不够具体这可能是因为他们对自我认知还不够深入，或者是对未来规划的步骤不够清晰为了帮助学生更明确地设定目标，我计划在下一节课中增加一个环节，专门引导学生如何进行自我探索，比如通过兴趣测试或者职业体验活动，让他们更好地了解自己的兴趣和潜能其次，小组讨论的效率还有待提高有些小组在讨论过程中，成员之间的交流不够充分，教学导致讨论成果不够深入针对这个问题，我打算在未来的教学中，提前为学生提供一些反思讨论指导，比如如何进行有效沟通、如何平衡不同意见等，帮助他们更有效地开展小组与改合作进此外，课堂展示环节，部分学生的表达能力还有待提升为了锻炼学生的表达能力，我计划在课后组织一些演讲或辩论的活动，让学生有更多的机会上台展示自己，增强自信针对教学过程中的这些不足，我制定了以下改进措施在教学设计中增加自我探索环节，帮助学生明确个人目标

1.提供小组讨论指导，提高讨论效率和成果的质量

2.组织课后演讲或辩论活动，提升学生的表达能力和自信心

3.加强与学生的互动，了解他们在学习过程中的需求和困难，及时调整教学方法在未

4.来的教学中，我会将这些改进措施付诸实践，不断提高教学效果，帮助学生更好地规划自己的未来同时，我也会持续关注学生的学习反馈，不断优化教学设计，使德育课程真正发挥其应后的作用教学评价与反馈课堂表现学生在课堂上积极参与，对梦想规划的概念表现出浓厚的兴趣他们认真聆听案

1.例分析和基础知识讲解，能够主动提出问题和分享自己的想法.小组讨论成果展示各小组在讨论中能够围绕主题展开，展示成果时条理清晰，能够体现2出对梦想规划的理解和应用学生们的展示内容丰富，提出的解决方案具有创新性随堂测试通过随堂小测验，发现大部分学生能够掌握梦想规划的基本步骤和方法，但仍有

3.少数学生在具体应用上存在困难，需要进一步指导和练习课后作业学生完成的课后作业反映出他们对课程内容的理解和内化程度多数学生能够按

4.照要求撰写自己的梦想规划短文，表现出较高的自我认知和规划能力教师评价与反馈针对学生的课堂表现和作业完成情况，教师应及时给予评价和反馈对于

5.表现优秀的学生，应给予表扬和鼓励，增强他们的自信心；对于表现不足的学生，应提供具体的改进建议，帮助他们找到提升的方向在评价与反馈中，教师应关注以下几个方面-学生的目标设定是否具体、明确-学生在小组讨论中的参与度和贡献-学生在课堂展示中的表达能力和逻辑思维-学生对梦想规划的实际应用和创新能力

①理解梦想规划的重要性-梦想规划的定义和重要性-梦想与个人成长的关系

②掌握梦想规划的方法-梦想分解为长期和短期目标-制定目标和行动计划的基本方法

③自我认知与潜能发掘-自我探索的方法和工具-兴趣与潜能的关系

④团队合作与沟通能力内容-小组讨论的技巧和指导逻辑-团队合作的意义和作用关系

⑤面对挑战的勇气与毅力-实现梦想过程中的困难和挑战-保持积极心态和坚持的重要性

⑥时间管理与执行力-时间管理的重要性-提高执行力的方法和技巧

⑦解决问题的能力-问题分析的方法-提出解决方案的思路

⑧梦想规划的实际应用-实际案例分析和启示

⑨德育素养的提升-自律、自信、乐观、坚持等品质的培养-德育在梦想规划中的重要性板书设计梦想规划的重要性

1.梦想规划的方法

2.自我认知与潜能发掘

3.团队合作与沟通能力

4.,面对挑战的勇气与毅力5时间管理与执行力

6.解决问题的能力

7.梦想规划的实际应用

8.德育素养的提升

9.请学生根据自己的兴趣和潜能，撰写一篇关于个人梦想规划的报告，包括以下内容

1.-我的梦想是什么？-为实现梦想，我需要达到的长期和短期目标是什么？-我将如何克服实现梦想过程中的困难和挑战？-我为实现梦想所制定的时间管理和行动计划是什么？答案示例我的梦想是成为一名科学家长期目标考上理想的大学，攻读相关专业短期目标提高数学和科学成绩，参加科学竞赛克服困难保持好奇心，勇于尝试，遇到问题主动寻求帮助时间管理与行动计划制定学习计划，合理安排时间，确保学习效率请学生采访一位身边的成功人士，了解他们的梦想规划经历，并撰写一篇访谈报

2.课告，包括以下内容后-成功人士的梦想是什么？作-他们在实现梦想过程中遇到的困难和挑战是什么？业-他们是如何克服这些困难和挑战的？-他们对梦想规划的看法和建议是什么？答案不例成功人士的梦想是创立一家环保企业遇到的困难资金不足，市场竞争激烈克服困难积极寻求投资，优化产品，提高市场竞争力看法和建议梦想规划要有明确的目标和计划，同时要具备坚定的信念和毅力,请学生以小组为单位，讨论以下话题，并撰写一篇小组报告3-梦想规划对个人成长的意义和作用是什么？-如何在日常生活中培养良好的时间管理和执行力？-分享一个关于梦想规划的成功案例，并分析其成功原因答案示例梦想规划对个人成长的意义和作用明确目标，激发动力，促进自我提升成功案例乔布斯创立苹果公司成功原因创新思维，坚定信念，团队协作请学生思考以下问题，并撰写一篇关于梦想规划与德育素养的短文

4.-梦想规划与德育素养之间存在哪些联系？-举例说明如何在梦想规划过程中培养德育素养？-德育素养对个人梦想实现的重要性是什么？答案示例梦想规划与德育素养的联系自律、自信、乐观、坚持等品质在梦想规划过程中具有重要意义培养德育素养在实现梦想过程中，诚实守信，尊重他人，勇于承担责任德育素养的重要性有助于树立正确的人生观和价值观，为梦想实现提供精神支持请学生设计一份关于梦想规划的宣传海报，包括以下要素

5.-梦想规划的主题和口号-梦想实现的步骤和技巧-激励人心的图片和名言答案不例主题追逐梦想，规划未来口号梦想照亮人生，规划成就未来步骤和技巧明确目标，制定计划，坚持执行，不断调整图片和名言展示蓝天白云下的奔跑者，配以名言〃勇敢追求梦想，让青春无悔〃。