2024-2025学年中职生家校合作促进霸凌预防教学设计

学年中职生家校合作促进霸凌预防2024-2025教学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容来源于2024-2025学年中职生家校合作促进霸凌预防课本，第4章节《家校合作策略》教学内容主要包括以下几点

1.了解霸凌现象让学生了解霸凌的定义、类型和危害，提高学生对霸凌问题的认识

2.分析家校合作的重要性探讨家校合作在预防霸凌中的作用，让学生认识到家庭和学校共同参与的重要性

3.学习家校合作策略引导学生学习并实践有效的家校合作策略，如定期沟通、共同制定规则等，教学以促进霸凌预防内容

4.提升自我保护意识教育学生如何自我保护，避免成为霸凌的目标分析

5.培养同理心引导学生学会换位思考，理解受害者的感受，减少霸凌行为的发生教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中已经了解了关于人际关系的知识，对本节课的内容有了初步的认识此外，学生在生活中也有家庭和学校的互动经验，这为本节课的学习提供了实际操作的基础通过本节课的学习，学生将进一步完善自己在家校合作方面的知识体系，提高预防和应对霸凌的能力本节课的核心素养目标主要包括以下几点

1.提高学生的人际交往能力通过学习家校合作策略，培养学生与人有效沟通、协作的能力，使他们在人际关系中更加和谐相处心

2.培养学生的自主学习能力引导学生主动探索霸凌现象及其预防方法，培养学生自主发现问题、养解决问题的能力标

3.增强学生的同理心通过案例分析、角色扮演等方式，让学生更好地理解他人的感受，培养关爱核素他人、尊重他人的品质目

4.提升学生的规则意识教育学生遵守学校和社会的规范，自觉维护良好的社会秩序，减少霸凌行为的发生

5.增强学生的自我保护意识培养学生掌握自我保护的方法和技巧，提高他们在面对霸凌时能够自我保护和自我求助的能力重点

1.理解家校合作在预防霸凌中的重要作用

2.掌握有效的家校合作策略，提升预防和应对霸凌的能力重点难点

1.培养学生理解并实践家校合作策略

2.提升学生自我保护意识和同理心难点解决办法

1.通过小组讨论、案例分析等方式，让学生深入理解家校合作的重要性，并能够提出实及解际可行的合作策略

2.设计角色扮演、情景模拟等互动活动，让学生在实践中提升自我保护意识和决办同理心

3.提供具体的操作指导，如定期家庭会议、家长学校等，帮助学生将家校合作策略应用于法实际生活中

4.鼓励学生分享自己的经验和感悟，促进学生之间的相互学习和成长通过这些解决办法，可以帮助学生克服难点，提高他们对家校合作预防和应对霸凌的能力学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教教学方法学

1.讲授法通过讲解霸凌的定义、类型和危害，以及家校合作的重要性，方为学生提供系统的知识框架法

2.讨论法组织学生进行小组讨论，分享对家校合作策略的看法和经验，与促进学生之间的思维碰撞和交流手

3.实践法让学生参与角色扮演、情景模拟等实践活动，将理论知识应段用于实际情境中，提高学生的应用能力教学手段L多媒体设备利用多媒体课件、视频等资源，生动展示霸凌现象和家校合作的案例，增强学生的直观感受和理解

4.教学软件运用互动教学软件，开展在线调查、讨论等活动，提高学生的参与度和积极性

5.网络资源引入相关的网络资源，如文章、研究报告等，丰富学生的知识来源，拓宽他们的视野教今天，我们将一起学习2024-2025学年中职生家校合作促进霸凌预防课学本的第4章节《家校合作策略》希望通过这节课的学习，大家能够更过好地了解霸凌现象，学会预防和应对霸凌的方法程首先，我们来了解一下霸凌现象请同学们翻到课本第43页，阅读关于霸凌的定义和类型的部分读完后，请几位同学分享一下他们对霸凌的理解（学生阅读并分享对霸凌的理解）很好，大家对于霸凌有了初步的了解接下来，我们来探讨一下家校合作在预防霸凌中的重要性请大家翻到课本第45页，阅读关于家校合作的部分读完后，我们来进行小组讨论，讨论家校合作如何帮助预防霸凌（学生阅读并参与小组讨论）讨论得很精彩！通过家校合作，我们可以采取一些策略来预防和应对霸凌请大家翻到课本第47页，阅读家校合作策略的部分阅读后，我们来进行角色扮演，模拟一下如何应用这些策略（学生阅读并参与角色扮演）大家在角色扮演中表现得很好，学会了如何应用家校合作策略来预防和应对霸凌但是，我们也需要明白，预防和应对霸凌不仅仅依靠家校合作，我们还需要提升自我保护意识和同理心请大家翻到课本第49页，阅读关于自我保护意识和同理心的部分阅读后，我们来进行情景模拟，锻炼自我保护意识和同理心（学生阅读并参与情景模拟）（学生分组讨论并提出建议）每组同学都提出了很好的建议，希望大家能够将这些策略应用到实际生活中，为预防和应对霸凌做出自己的贡献今天的课就到这里，下节课我们将继续学习更多关于家校合作的内容请大家预习课本第50页的内容，并准备好参与讨论谢谢大家！拓展

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料与延为了让大家更深入地了解家校合作在预防霸凌中的作用，我为大家推荐伸以下几篇拓展阅读材料-《家校合作预防校园霸凌的有效途径》（教育研究，2019年）-《中职生自我保护意识与家校合作策略研究》（职业教育研究，2020年）-《同理心在预防和应对校园霸凌中的作用》（心理健康教育，2018年）请大家阅读这些文章，并做好笔记，以便在课后与我们分享你的感悟和理解

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究请大家课后结合课本内容和拓展阅读，针对以下几个问题进行思考和探究-家校合作策略在预防霸凌方面有哪些具体实践方法？-如何在学校、家庭和社会环境中培养青少年的自我保护意识和同理心？-针对不同类型的霸凌，我们应如何采取相应的预防和应对策略？请大家结合课本所学和拓展阅读，撰写一篇课后心得体会，谈谈你对家校合作、自我保护意识和同理心在预防霸凌中的认识和思考下节课我们将分享彼此的心得体会，共同学习和成长希望同学们在课后能够认真完成拓展阅读和自主学习任务，将所学知识运用到实际生活中，为预防和应对校园霸凌做出自己的贡献祝大家学习进步！堂，首先，我们来总结一下今天学习的重点内容今天，我们学习了家校合堂作在预防霸凌中的重要作用，包括理解霸凌现象、分析家校合作的重要测性、学习家校合作策略以及提升自我保护意识和同理心希望大家能够课将这些知识运用到实际生活中，为预防和应对霸凌做出自己的贝献小结L请简述霸凌的定义和类型当

2.说出家校合作在预防霸凌中的重要作用检

3.列举两种有效的家校合作策略，并说明如何实施

4.谈谈如何提升自我保护意识和同理心请大家认真完成练习题，我们将进行解答和讲解（学生完成练习题，教师进行解答和讲解）最后，希望大家能够通过今天的课堂小结和当堂检测，进一步巩固对家校合作预防和应对霸凌的认识希望大家能够在实际生活中运用所学知识，为创建和谐校园、预防和减少霸凌现象做出自己的贡献下节课，我们将继续学习更多关于家校合作的内容，请大家预习课本第53页的内容，并准备好参与讨论谢谢大家！内

①霸凌现象的认识-霸凌的定义霸凌是指在校园内外，个体或群体以优势地位对弱势地容位个体进行持续的、有意的恶意攻击和伤害的行为逻-霸凌的类型包括身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌和网络霸凌等辑

②家校合作的重要性-家校合作能够共同营造良好的教育环境，形成预防和应对霸凌的合力关-家校合作能够促进学生全面发展，提高学生的自我保护意识和同理心系

③家校合作策略的学习和实践-家校沟通定期举行家长会、教师家访等，加强家校之间的沟通和合作-共同制定规则学校和家长共同制定校园霸凌的预防和处理规定，明确学生行为的界限-教育引导通过主题班会、家长信等方式，教育学生树立正确的价值观，尊重他人，拒绝参与霸凌行为板书设计

1.霸凌现象-定义-类型

2.家校合作重要性-共同营造良好教育环境-预防和应对霸凌的合力

3.家校合作策略-家校沟通-共同制定规则课-教育引导

1.拓展内容后-推荐阅读材料《校园霸凌的预防与应对》（教育出版社，2019年）、拓《青少年自我保护意识培养》（人民出版社，2020年）展-视频资源CCTV新闻报道《关注校园霸凌现象》、教育频道《校园安全之预防霸凌》纪录片2拓展要求.-请同学们在课后自主选择阅读材料或观看视频资源，做好笔记，并撰写一篇读后感或观后感，字数约为500字-读后感或观后感应结合本节课所学内容，谈谈你对家校合作、自我保护意识和同理心在预防霸凌中的认识和思考-如有疑问，可随时向老师请教，老师会提供必要的指导和帮助拓展作业提交时间下节课前希望同学们能够充分利用课后时间，通过阅读和观看视频资源，进一步拓展对家校合作预防和应对霸凌的认识期待大家能够在拓展学习中收获更多，为实际生活和未来成长打下坚实的基础加油！思

（一）教学特色创新进施

1.实践法应用通过角色扮演、情景模拟等实践活动，将理论知识应用反于实际情境中，提高学生的应用能力改

2.多媒体教学利用多媒体课件、视频等资源，生动展示霸凌现象和家掠校合作的案例，增强学生的直观感受和理解

3.小组合作学习组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思维碰撞和交流，培养团队合作能力

（二）存在主要问题

1.学生参与度不足部分学生在课堂讨论和活动中不够积极，需要进一步激发学生的学习兴趣和主动性

2.家校合作策略的实践应用不足学生对于家校合作策略的理解和应用不够深入，需要提供更多的实践机会和指导

3.学生自我保护和同理心的培养不够学生在面对霸凌现象时，自我保护意识和同理心不足，需要加强这方面的教育和培养

（二）改进措施

1.增加互动环节通过提问、讨论等方式，鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生的参与度和积极性

2.提供实践指导为学生提供具体的操作指导，如定期家庭会议、家长学校等，帮助学生将家校合作策略应用于实际生活中

3.强化自我保护意识和同理心的教育通过案例分析、角色扮演等方式，让学生更好地理解他人的感受，培养关爱他人、尊重他人的品质

4.加强家校合作与家长保持密切沟通，共同关注学生的成长，共同制定规则，共同促进学生的全面发展

5.定期评估和改进定期评估教学效果和学生的学习成果，根据反馈进行教学改进，以提高教学质量和效果。