2024-2025学年增强小学生社会支持的教学设计

学年增强小学生社会支持的教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年增强小学生社会支持的教学设计2024-2025及章节名称）.课程名称《构建我们的社会支持网络》1教学年级和班级小学四年级

2.课程基本信授课时间年月第二周，星期三上午第二节

3.202410教学时数分钟

4.45《构建我们的社会支持网络》课程设计以小学四年级《道德与法治》教材为基息础，旨在通过本节课的教学活动，帮助学生理解社会支持的重要性，学会识别和增强身边的社会支持网络核心培养学生社会责任感，使其理解个人与社会的关系，学会关爱他人，并在生活中主动寻求和提供社会支持提升学生团队协作能力，通过互动活动，使学生认识到在集体中互相支持的重要性强化学生问题解决能力，使其在面对困难时，能够有效利用社会资源，素养构建积极的社会支持网络目标重点理解社会支持的概念，识别并建立积极的社会支持网络难点如何在现实生活中主动寻求和提供有效的社会支持重点难点及解决办法通过案例分析和角色扮演，让学生直观感受社会支持的实际应用引入小组讨论，引导学生分享个人经验，互相提供解决策略结合教材内容，解决办法设计互动游戏，帮助学生理解社会支持的多维度和互助性此外，布置课后实践作业，鼓励学生在家庭和学校生活中实践所学，以突破难点，巩固重点

二、重点难点及解决办法重点理解社会支持的概念，识别个人社会支持网络教学资源难点如何在生活中主动建立和利用社会支持网络解决办法通过案例分析和角色扮演活动，让学生亲身体验社会支持的重要性，引导他们发现身边的社会资源，并学习如何有效运用这些资源同时，布置课后实践任务，鼓励学生在家庭和学校生活中实践所学，以巩固课堂知识首先，让我们一起来探讨•下什么是社会支持翻开课本第页，我们能chapter看到社会支持的定义在我们日常生活中，社会支持就像一张无形的网，时刻在帮助我们今天，我们将一起学习如何识别和增强我们的社会支持网络导入新课（分钟）

1.5同学们，我们先来做个互动小游戏我会请一位同学上台，然后大家起来帮助他/她完成一个任务通过这个游戏，你们可以初步感受到社会支持的力量社会支持概念探究（分钟）

2.10刚才的游戏中，同学们都积极参与，帮助台上的同学完成任务这就是社会支持的体现现在，请大家翻开课本，我们一起来看一下社会支持的定义和特点（）学生自主阅读，了解社会支持的概念1（）教师提问，检查学生对社会支持概念的理解2（）讨论社会支持在生活中的具体表现3识别社会支持网络（分钟）

3.15（）学生在纸上画出自己的社会支持网络图1（）教师挑选几位同学分享自己的社会支持网络图，并讨论2你的社会支持网络中有哪些人？a.他们是如何支持你的？b.你是如何回报他们的支持？C.教学过程

4.增强社会支持网络（10分钟）我们已经知道了社会支持的重要性，那么如何增强我们的社会支持网络呢？以下是一些建议（）主动关心他人，关爱身边的人1（）学会感恩，及时表达对他人的感激之情2（）积极参与集体活动，增进与他人的交流3同学们，请结合课本内容，思考一下还有哪些方法可以增强我们的社会支持网络课堂实践角色扮演（分钟）

5.15现在，我们来做一个角色扮演活动请大家分成小组，每组选择一个生活中的场景，讨论如何在这个场景中寻求和提供社会支持（）小组讨论，准备角色扮演活动1（）各小组展示角色扮演成果，其他同学观察并给出建议2•总结与反思（分钟）65（）学生分享今天的学习心得1（）教师总结课程重点，强调在实际生活中运用所学2最后，布置课后作业请大家观察自己在家庭和学校生活中的社会支持网络，思考如何进一步优化和增强这个网络卜节课，我们将分享彼此的经验和感悟知识点梳理社会支持的定义理解社会支持是指个人在生活中获得的各种形式的帮

1.助、关心和鼓励，这些支持可以来自家庭、朋友、老师、同学以及社会组织等社会支持的重要性认识到社会支持对个人心理健康、情感发展和问题解决能

2.力的积极影响社会支持网络的构成

3.-家庭支持父母、兄弟姐妹等亲属提供的情感和经济支持-学校支持老师、同学等在学校环境中提供的学业、情感和社交支持-社会支持社区、朋友和其他社会组织提供的各种形式的帮助识别社会支持网络

4.-能够列出自己的社会支持网络成员-理解每个人在社会支持网络中扮演的角色和提供的支持类型增强社会支持网络的方法

5.-主动交流通过有效沟通建立和加强与他人的联系-关心他人通过关心和帮助他人，建立互相信任的关系-参与集体活动通过参与班级、学校或社区活动，扩大社交圈，增加社会支持来源-感恩表达对他人的帮助和支持表示感谢，增强关系的紧密度社会支持的互惠性理解社会支持是相互的，通过给予支持也能获得他人的帮

6.助实际应用社会支持

7.-在面对困难时，能够主动寻求和利用社会支持解决问题-在他人需要帮助时，能够提供及时有效的支持社会支持网络的维护

8.-定期与支持网络中的成员保持联系，维护关系的连续性-在必要时，调整社会支持网络，增加新的支持来源作业布置请每位同学完成一份“我的社会支持网络〃绘图作业，要求包括至少三个不同领域的支

1.持者，并简要描述他们是如何支持你的结合课堂讨论和个人经验，写一篇关于如何增强社会支持网络的短文，至少包括三种方

2.法作

3.家庭实践任务与家人一起讨论家庭成员之间的相互支持方式，并尝试实施至少一项业增进家庭支持的建议布作业反馈置对于〃我的社会支持网络〃绘图作业，我将重点关注学生是否能够正确识别并描述他们

1.与的支持者在批改时，我会指出是否有遗漏的重要支持者，并给出如何更全面地构建支持反网络的建议馈在批改关于增强社会支持网络的短文时，我会关注学生提出的方法是否切实可行，是

2.否与教材内容相符合对于不合理或不完整的地方，我会提供具体的改进建议•对于家庭实践任务，我会在课堂上组织分享会，让同学们分享他们的实践经验，并针对3实施的效果给出反馈对于未能有效执行的方案，我会帮助学生分析原因，并提供调整建议板书设计

①重点知识点-社会支持定义-社会支持网络构成-增强社会支持方法-社会支持的互惠性

②关键词-家庭支持-学校支持-社会支持-识别-增强-互惠

③趣味性设计-使用不同颜色的粉笔，区分不同类型的支持网络-用网络状的线条连接各个关键词，形象地展示社会支持网络的结构-在板书周围添加相关的小插图，如笑脸、握手等，增加视觉吸引力，突出人与人之间的联系和互动板书设计将采用中心辐射状，以〃社会支持网络〃为中心，向外延伸出构成要素、增强方法和互惠性等关键点，形成清晰的逻辑结构，便于学生理解和记忆同时，通过艺术性和趣味性的设计，激发学生的学习兴趣和主动性在教学活动结束后，我将进行以下反思活动来评估教学效果，并识别需要改进的地方学生参与度观察学生在课堂上的参与情况，特别是他们在小组讨论和角色扮演活动

1.中的表现我将注意是否有学生被动参与或不愿分享，这可能是课堂互动需要改进的信号知识理解通过课后作业和社会支持网络图的绘制，我将评估学生对社会支持概念的

2.理解程度如果发现有学生对关键概念理解不深，我需要考虑在未来的教学中增加更多的实例分析和解释教学方法的有效性我将反思案例分析和角色扮演等活动是否有效地帮助学生理解社

3.会支持的实际应用如果效果不佳，我将探索其他教学方法，如引入更多学生身边的真教学实案例，或使用多媒体资源反思改进措施与改增加互动性如果发现学生参与度不高，我计划在未来的课堂上增加更多的小组合作和L进互动环节，鼓励学生主动发言，提高他们的课堂参与感强化概念教学针对学生对社会支持理解不深的问题，我将结合教材内容，设计更多

4.的课堂讨论和思考题，帮助学生深入理解社会支持的重要性多元化教学资源为了提高教学效果，我计划引入更多的教学资源，如视频、图表和

5.实物模型，以丰富教学内容，增强学生的学习兴趣.个性化指导针对不同学生的学习需求，我将提供个性化的反馈和指导，帮助每个学6生识别和增强他们的社会支持网络课后跟进我会在课后定期检查学生的作业完成情况，及时给予反馈，帮助学生巩固

7.所学，并针对问题进行针对性的辅导课请描述一次你在生活中遇到困难时，是如何得到社会支持网络中的帮助的请详

1.后细说明你得到了哪些帮助，以及这些帮助对你的影响作业示例答案上个月，我在准备学校演讲比赛时感到非常紧张我的朋友小华在课余时间帮助我练习，给我提了很多有用的建议我的老师也给我指导了一些演讲技巧,并鼓励我相信自己最终，在他们的帮助下，我成功地完成了演讲，获得了第一名列出你的社会支持网络中的五个人，并分别说明他们在哪些方面给予你支持示例答案

2.-父母在生活和学习上给予我关心和支持-老师在学业上给予我指导，帮助我解决学习问题-朋友在情感上给予我鼓励和陪伴-邻居在我外出时帮忙照顾家里-社区志愿者在社区活动中提供帮助，让我学会关爱他人请结合教材内容，谈谈你对社会支持互惠性的理解

3.示例答案社会支持互惠性意味着在得到他人帮助的同时，也要为他人提供帮助这样的互惠关系有助于增进人际关系，形成良好的社会氛围例如，当我向朋友提供帮助时，他会在需要的时候回报我，这种互惠让我们之间的关系更加紧密请举例说明你在家庭中如何增强社会支持网络

4.示例答案为了增强家庭社会支持网络，我提倡家庭成员之间多进行沟通和交流我们每周都会举行家庭会议，分享各自的喜怒哀乐，共同解决家庭问题此外，我还鼓励家人一起参加社区活动，增进邻里关系,请设计一个活动，旨在增强班级同学之间的社会支持网络5示例答案我计划组织个班级爱心接力〃活动每位同学都要在一天内为班级的另一位同学提供一次帮助，并在完成后将〃爱心接力棒〃传递给下一位同学这样既能增进同学间的友谊，又能让大家感受到社会支持的重要性。