2024-2025学年小学生体能与技能相结合教学设计

学年小学生体能与技能相结合教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生体能与技能相结合教学设计2024-2025及章节名称）《学年小学生体能与技能相结合教学设计》以我国小学体育课程标2024-2025准为指导，结合学生实际情况，选取了具有趣味性、挑战性和教育性的教学内容本课程设计主要围绕体能训练和技能培养两大方面展开，旨在提高学生的身体素质、锻炼运动技能，培养团队合作精神，增强学生的自我管理能力和自信心教学内容主要包括以下几个部分体能训练包括短跑、中长跑、跳绳、跳远、投掷等项目，通过这些项目训练L学生的基本运动能力，提高学生的耐力、速度、力量、灵敏性等体能素质技能培养包括篮球、足球、乒乓球、羽毛球等团队运动，以及田径、体操

2.等竞技项目通过这些项目的练习，提高学生的运动技能，培养团队合作精神，教学内容锻炼学生的意志品质.体育理论知识包括运动生理、运动心理、运动损伤预防等方面的知识通3过理论知识的传授，提高学生的自我保护意识，培养学生的健康生活方式.体育游戏结合体能训练和技能培养，设计一些富有教育意义的体育游戏，4让学生在游戏中体验运动的乐趣，培养学生的团队协作能力和竞争意识本课程设计紧密围绕我国小学体育课程标准，注重理论与实践相结合，充分考虑学生的年龄特点和兴趣爱好，旨在激发学生对体育运动的热爱，培养学生终身参与体育活动的习惯学年小学生体能与技能相结合教学设计》的核心素养目标主要围绕身体健康、0024-2025心理健康、社会适应三个维度展开.身体健康通过体能训练和技能培养，提高学生的身体素质，增强运动能力，培养良核心1好的生活习惯，预防运动损伤，促进学生身体健康成长.心理健康通过参与体育运动，帮助学生释放学习压力，提高情绪调节能力，培养积2素养极向上的心态，增强自信心和自尊心社会适应通过团队合作、竞技比赛等形式的体育活动，培养学生良好的沟通能力、

3.合作精神，提高面对挑战、克服困难的能力，增强社会适应能力目本课程设计注重培养学生具备运动能力、健康行为和体育品德，使其在体育运动中收获身心健康的成长，为终身参与体育锻炼奠定基础重点提升学生的体能水平和运动技能

1.解决办法通过分组练习、竞技比赛等方式，让学生在实践中提高运动技能；针对不同体能水平的学生，制定个性化的训练计划，使他们在体能训练中取得进步难点培养学生的团队合作精神和克服困难的意志

2.解决办法设计团队协作的游戏和任务，让学生在互动中学会合作、懂得配合；重点难点及设置具有挑战性的任务，鼓励学生在面对困难时保持积极态度，锻炼他们的意志力解决办法重点让学生掌握基本的体育知识和运动技巧

3.解决办法结合实践活动，传授运动生理、心理等方面的知识，让学生在实际操作中理解运动技巧，提高运动能力难点提高学生的自我管理和自主学习能力

4.解决办法引导学生制定个人化的锻炼计划，监督自己的训练进程；组织学生进行小组讨论，让他们在探讨中学会独立思考和解决问题教材确保每位学生都有《小学体育课程标准》规定的教材，以便于学生跟随L教学进度进行学习和复习辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便于

2.在课堂上进行直观展示，帮助学生更好地理解和掌握体育知识和技能教学资源准实验器材根据教学需要，提前检查并准备跳绳、篮球、足球、乒乓球等运

3.动器材，确保其在使用过程中的完整性和安全性，为学生提供充足的实践操作备机会教室布置根据教学内容，布置教室环境，如设置分组讨论区、实验操作台

4.等，以便于学生进行小组讨论和实践活动，提高学生的合作能力和实践能力今天我们要学习的是体能与技能相结合的训练，主要是通过一些有趣的体育活动来提高大家的身体素质和运动技能卜面我们来详细介绍一下这个教学过程教学过程热身活动（分钟）

1.5首先，我们会进行热身活动，包括慢跑和关节活动，以避免运动损伤请大家跟着我一起做，确保身体充分活动开来,体能训练（分钟）215技能培养（分钟）

3.15然后，我们将进行一些技能培养，如篮球、足球和乒乓球等这些训练可以帮助大家提高运动技能，培养团队合作精神我会给大家示范正确的动作和技巧，然后分组进行练习请大家认真观看，积极参与，争取掌握更多的技能.体育理论知识学习（分钟）410在活动的间隙，我会给大家传授一些体育理论知识，如运动生理、运动心理和运动损伤预防等方面的知识请大家认真听讲，提高自我保护意识，培养健康的生活方式.体育游戏（分钟）510最后，我们会进行一些体育游戏，结合体能训练和技能培养，让大家在游戏中体验运动的乐趣，培养团队合作能力和竞争意识请大家积极参与，争取在游戏中取得好成绩提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于体能训练和技能培养的体育

1.文章、体育人物传记等通过阅读这些材料，学生可以进一步了解体育运动的重要性，激发他们对体育的热爱和兴趣鼓励学生进行课后自主学习和探究学生可以利用网络资源，查找更多关于

2.体能训练和技能培养的方法和技巧同时，学生还可以参加校外的体育俱乐部或培训班，与他人交流学习经验，提高自己的运动水平开展家庭体育活动家长可以鼓励孩子在家中进行一些简单的体育活动，如

3.跳绳、做健身操等这样既能锻炼孩子的体能，又能增进亲子关系，培养孩子拓展与延伸终身参与体育锻炼的习惯组织学生参加学校或社区的体育比赛通过参加比赛，学生可以检验自己的

4.运动水平，培养团队合作精神和竞技体育精神同时，学生还可以从中学会尊重对手、遵守规则，培养良好的体育道德观念开展体育知识讲座学校可以邀请体育专业人士或教练为学生进行体育知识

5.讲座，让学生了解更多关于体育运动的知识，提高他们的体育素养布置与本节课内容相关的课后作业教!）币可以布置一些关于体能训练和技

6.能培养的课后作业，让学生在课后巩固所学知识，提高自己的运动能力（-）教学特色创新个性化教学针对不同学生的体能和技能水平，制定个性化的训练计划，使每个学生

1.都能在课堂上得到适合自己的锻炼.情境教学创设有趣的体育情境，如体育比赛、探险活动等，激发学生的学习兴趣，2反思提高他们的参与度和积极性改进团队合作鼓励学生参与小组讨论、•合作完成任务，培养他们的团队合作精神和沟

3.措施通能力

（二）存在主要问题教学管理在教学过程中，可能会出现学生纪律松散、注意力不集中等问题，需要加

1.强教学管理，确保课堂秩序教学方法部分教学方法可能过于单一，不够生动有趣，需要丰富教学手段，提

2.高学生的学习兴趣教学评价评价方式可能过于单一，仅以成绩为主，需要建立多元化评价体系，关注学

3.生的综合素质和进步

（三）改进措施.优化教学管理加强课堂纪律建设，制定明确的课堂规则，提高学生的自我管理能力

1.多样化教学方法运用游戏、比赛、情境模拟等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，2提高他们的参与度完善教学评价建立多元化评价体系，综合考虑学生的体能、技能、态度等多方面因

3.素，全面评价学生的学习成果加强与家长的沟通定期与家长沟通学生的学习情况，引导家长关注学生的综合素质，

4.共同促进学生的全面发展持续专业发展教师应不断学习新的教学理念和方法，提高自身的教学水平，以更好

5.地为学生服务课后拓展拓展内容

1.（）阅读材料推荐学生阅读《体能训练指南》和《运动技能提升手册》等书籍，以深入了1解体能训练和技能提升的方法和技巧（）视频资源观看体育比赛视频，如奥运会、世界杯等，了解不同体育项目的规则和技巧，2感受体育竞技的魅力拓展要求

2.（）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，根据自己的兴趣和特长选择适合自己的拓1展内容（）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，协助学生更好地掌握和2应用所学知识（）学生应在课后拓展学习中积极参与，主动探索，培养自主学习的能力和习惯3（）学生可以将课后拓展学习的心得和体会与同学和老师分享，促进彼此之间的交流和学习4课堂小结

1.本节课我们主要学习了体能训练和技能培养的重要性，通过实践练习和团队合作，大家课堂对自己的体能和技能有了更深的了解希望大家能够把今天学到的知识和技巧运用到日小结常锻炼中，不断提高自己的身体素质和运动水平同时，也要注重培养团队合作精神和克服困难的意志，让自己在体育运动中得到全面的成长当堂检测

2.当堂为了检验大家对本节课内容的理解和掌握，我们将进行一个简单的当堂检测检测内容检主要包括体能训练和技能培养的相关知识，以及团队合作和克服困难的能力测请大家认真对待，积极参与，相信大家都能取得好成绩检测形式可以采用提问、回答问题、小组讨论等方式进行教师会根据学生的表现给予评价和反馈，以帮助学生更好地理解和巩固所学知识课堂小结和当堂检测是教学过程的重要组成部分，通过这一环节，学生可以对所学内容进行总结和巩固，提高课堂教学效果同时，教师也可以通过学生的表现了解教学效果，为今后的教学提供参考和调整。