2024-2025学年小学生融入集体氛围的德育教学设计

学年小学生融入集体氛围的德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称小学德育

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、教学内容

1.课本章节融入集体，共同成长

2.教学目标让学生理解集体的概念，培养学生热爱集体、积极参与集体的情感,提高学生融入集体的能力和团队合作意识

三、教学方法

1.采用案例分析法，让学生通过分析典型案例，理解集体的意义和价值

2.采用小组讨论法，让学生在小组内讨论如何融入集体，提高学生的团队合作意识和沟通能力

3.采用情景模拟法，让学生模拟在集体中的行为，提高学生处理人际关系的能力

四、教学过程

1.导入通过一个发生在校园里的故事，引发学生对集体的思考，激发学生的学习兴趣

2.案例分析分析典型案例，让学生理解集体的概念，认识到集体对个人成长的重要性

3.小组讨论学生分组讨论如何融入集体，每组选取一名代表分享讨论成果

4.情景模拟学生分组进行情景模拟，模拟在集体中的行为，提高学生处理人际关系的能力

5.总结教师总结学生讨论和模拟的成果，强调集体的意义和价值，引导学生热爱集体，积极参与集体活动

6.课后作业让学生写一篇关于如何融入集体的日记，加深学生对课堂内容的理解和应用核心素养目标本节课的核心素养目标为

1.培养学生的社会参与意识，使学生能够主动参与到集体活动中，增强团队合作能力

2.提高学生的人际沟通技巧，使学生能够有效地与同伴交流，建立良好的人际关系

3.增强学生的集体荣誉感，使学生能够自觉维护集体的利益和形象，培养热爱集体的情感

4.培养学生的问题解决能力，使学生能够通过自主学习、合作探究等方式，解决在融入集体过程中遇到的问题教学难点与重点

1.教学重点-理解集体的概念本节课的核心是让学生理解集体的定义和特点，明白集体对个人成长的重要性-培养学生热爱集体、积极参与集体的情感通过案例分析和实践活动，引导学生体验集体生活的乐趣，培养对集体的热爱和积极参与的精神-提高学生融入集体的能力通过小组讨论和情景模拟，教授学生融入集体的技巧和方法，提高他们在集体中的适应能力

2.教学难点-理解集体的深层意义学生可能难以理解集体对个人成长的长远影响，教师需要通过生动的案例和深入的分析，帮助学生领会集体的深层价值-掌握融入集体的策略学生可能不清楚如何在集体中表现出自己的个性和特点，同时保持与集体的和谐教师需要通过实际操作和角色扮演，让学生在实践中学习和掌握融入集体的方法-处理个人与集体的关系学生可能难以平衡个人需求与集体利益，教师需要引导学生理解集体利益高于个人利益的原则，并学会在集体中妥善处理个人事务教学方法与策略

1.教学方法-采用案例研究法，通过分析具体案例，让学生深入理解集体的概念和融入集体的重要性-运用小组讨论法，鼓励学生分小组讨论如何融入集体，培养学生的团队合作和沟通能力-实施情景模拟法，让学生在模拟的集体环境中实践融入集体的技巧，提高实际适应能力

2.教学活动设计-角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟在集体中的不同场景，增强对集体生活的体验-小组竞赛设计小组竞赛活动，要求学生在竞赛中协作完成任务，培养团队合作精神-分享会学生分组准备，向全班分享他们如何融入集体的心得体会，促进班级内部的交流和学习

3.教学媒体使用-使用多媒体课件，通过图片、视频等材料，生动展示集体生活的场景，增强学生的直观感受-利用网络资源，引入真实的集体案例，让学生了解集体在不同领域中的作用和影响-借助教学软件，进行互动式问答和讨论，提高学生的参与度和积极性教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-教师通过展示一组图片，展示集体活动的场景，如学校的运动会、班级的团建活动等，引发学生对集体的思考-教师提问“你们认为什么是集体？集体对我们的生活有什么意义？”让学生分享自己的观点

2.讲授新课（15分钟）-教师围绕教学目标和教学重点，讲解集体的概念、特点和融入集体的重要性-教师通过案例分析，让学生了解集体对个人成长的影响，如团队合作、人际交往等

3.师生互动环节（10分钟）-教师引导学生进行小组讨论，探讨如何融入集体，提高学生的团队合作和沟通能力-教师提问“你们认为如何才能融入集体？在集体中如何与人相处？”让学生分享自己的经验和想法

4.实践活动环节（10分钟）-教师组织学生进行情景模拟，模拟在集体中的不同场景，如课堂讨论、团队活动等，让学生实践中学会融入集体-教师提问“在模拟活动中，你们遇到了哪些问题？如何解决？”引导学生思考和解决问题

5.巩固练习环节（5分钟）-教师布置一道关于融入集体的练习题，让学生在课堂上完成-教师提问“你们认为这道题的答案是什么？为什么？”检查学生对新知识的理解和掌握

6.总结环节（5分钟）-教师总结本节课的主要内容，强调集体的意义和价值，引导学生热爱集体，积极参与集体活动-教师提问“通过本节课的学习，你们有什么收获和感悟？”让学生分享自己的心得体会整个教学过程共计45分钟，通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课让学生理解和掌握新知识，师生互动环节培养学生的团队合作和沟通能力，实践活动环节让学生在实践中学会融入集体，巩固练习环节检查学生对新知识的理解和掌握，总结环节引导学生反思和总结教学过程流程环节符合实际学情，紧扣重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料-《合作的力量》一本关于团队合作和集体精神的书籍，通过生动的案例和故事，让学生理解集体的意义和价值《班级团结的力量》一本关于班级团结和集体活动的指导书籍，提供了许多实用的活动策划和实施方法-《团队协作的艺术》一本关于团队协作技巧的书籍，介绍了如何在集体中发挥个人优势，提高团队的整体表现

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-调查问卷设计一份关于班级集体活动的调查问卷，让学生在课后向同学和家长收集意见，了解大家对于集体活动的看法和建议-小组项目鼓励学生分组进行课后项目研究，选择一个与集体相关的主题，如班级团队建设、集体活动策划等，进行深入研究和实践-个人反思要求学生撰写一篇关于个人在集体中的角色和作用的反思文章，思考如何更好地融入集体，发挥自己的能力和特点i¥i

1.作业布置-根据本节课的教学内容和目标，布置一道关于融入集体的写作作业要求学生结合自己的实际经历，撰写一篇关于如何在集体中与他人和谐相处的短文-布置一道小组合作作业，要求学生分组设计一个班级集体活动，包括活动主题、内容、形式和实施步骤等-布置一道思考题，要求学生思考自己在集体中的角色和责任，以及如何更好地发挥个人在集体中的作用

2.作业反馈-对学生的写作作业进行批改，关注学生对融入集体的理解和实践，指出学生在写作中的优点和不足，给出改进建议-对学生的小组合作作业进行评价，关注活动的创新性、实用性以及团队合作的情况，给予积极的肯定和建议-对学生的思考题作业进行批改，关注学生对个人在集体中角色的认识和思考，提出建设性的意见和指导课后作业

1.课后思考题-请结合本节课所学内容，思考并回答你在集体中遇到过哪些困难？是如何解决的？-请举例说明你在集体中是如何与他人合作的，合作过程中有哪些收获和感悟？

2.课后实践作业-设计一个关于班级团结和集体活动的计划，包括活动主题、目的、内容、形式和实施步骤等-结合本节课所学内容，与家长共同探讨如何在家庭中培养孩子的集体意识和团队合作能力

3.课后写作作业-请以“我眼中的集体”为主题，写一篇作文，要求表达自己对集体的理解和感悟-请结合本节课所学内容，撰写一篇关于如何在集体中与他人和谐相处的心得体会

4.课后小组讨论作业-请以小组为单位，讨论并回答在集体中，如何平衡个人需求与集体利益？-请举例说明在集体中，如何通过团队合作解决问题，实现共同目标

5.课后自主学习作业-请查阅相关资料，了解集体在不同领域中的作用和影响，如学校、家庭、社会等-观看一部关于团队合作和集体精神的影片，并撰写观后感，分享自己的感悟和体会板书设计

①集体的概念-定义集体是由若干个人组成的具有共同目标、相互联系、协同行动的群体-特点共同目标、相互作用、团队协作、共享资源

②融入集体的方法-积极参与主动参与集体活动，提出建议和意见-团队合作与他人合作，共同完成集体任务-沟通协调与他人沟通交流，解决集体中的问题-尊重他人尊重他人的意见和权益，维护集体和谐

③集体的重要性-个人成长集体提供了一个学习、交流、成长的平台-团队合作集体活动培养了学生的团队合作能力和人际交往技巧-归属感集体给予学生归属感和安全感，促进学生的心理健康-社会责任集体生活让学生学会承担社会责任，培养良好的公民意识板书设计应简洁明了，突出重点，同时具有一定的艺术性和趣味性，以便于学生理解和记忆通过板书设计，让学生对集体的概念、融入集体的方法和集体的重要性有一个清晰的认识，激发学生的学习兴趣和主动性。