2024-2025学年小学生身体技能发展教学设计

学年小学生身体技能发展教学设计2024-2025学校授课教师授课班级授课地点课程名称

1.小学生身体技能发展教学年级和班级四年级（）班

2.3授课时间学年第二学期，星期三上午第三节

3.2024-2025课程基教学时数分钟

4.45本信息本课程将依据体育与健康课程标准，结合四年级学生身体发展特点，围绕基本运动技能展开教学通过设计丰富多样的体育活动，培养学生的协调性、灵活性、速度和力量等身体技能，提高学生的运动能力，增强体质，促进学生全面发展教学过程中，将结合课本内容，确保课程与教学实际紧密结合本课程核心素养目标聚焦于培养学生身体素质、运动技能和健康行为通过实践体核心素验，使学生掌握基本的运动技能，提高身体协调性、灵活性与力量，培养运动兴趣,养目标形成坚持锻炼的健康习惯结合课本内容，注重发展学生团队合作、自主学习和勇分析于挑战的精神，提升学生综合素质，使其在学习、生活中能够自觉运用所学，养成良好的健康行为和生活方式学生已经掌握了基本运动技能，如跑、跳、投等，并对体育活动有初步的认识和兴

1.趣他们在前三年的体育课程中，学习了简单的体育知识和技能，能够遵循基本的运动规则学生们对体育活动表现出较高的兴趣，尤其喜爱团队协作和竞技性强的运动他

2.学习者们具有一定的体能基础，但在协调性、灵活性方面发展不均衡在学习风格上，学分析生偏向于实践操作和互动交流，喜欢在游戏中学习学生可能遇到的困难和挑战包括运动技能的精细化掌握、团队合作中沟通与协作

3.能力的提升、面对失败时的情绪调节等止匕外，部分学生在力量和耐力方面有待加强，需针对个体差异进行有针对性的教学指导硬件资源学校体育场地、运动器材（跳绳、毯子、篮球、足球等）、测量工具（秒

1.表、卷尺等）教学资软件资源《体育与健康》课本、教学课件、运动技能演示视频

2.源课程平台学校教学管理系统、班级群共享平台

3..信息化资源多媒体教学设备、互动式电子白板4教学手段分组合作、游戏竞赛、动作示范、个别指导、反馈评价

5.首先，我会引导学生们回顾上一节课的内容，通过简短的热身活动，帮助他们唤醒身体，为今天的课程做好准备教学过热身活动（分钟）

1.5程同学们，上节课我们学习了如何正确地进行拉伸运动，今天我们先将身体热起来,做好运动前的准备请大家跟随老师的示范，我们一起做一套简单的拉伸动作，注意呼吸，避免肌肉拉伤主体技能训练（分钟）

2.20今天我们将重点练习跳绳和毯子两项运动，这两项运动可以很好地锻炼大家的协调性和灵活性（）跳绳训练（分钟）110同学们，我们先来进行跳绳训练请大家分成小组，每组挑选一根适合自己长度的跳绳开始前，我们要注意以下几点-脚步要轻盈，前脚掌着地；-跳跃高度不宜过高，以免增加膝盖负担；-跳绳时，手臂自然摆动，保持身体协调现在，我们开始练习我会在一旁观察大家的动作，并给予个别指导（）健子训练（分钟）210-踢僚子时，注意用脚内侧或外侧触球；-保持身体平衡，眼睛注视毯子；-尽量连续踢球，提高自己的耐力和协调性我会巡回指导，纠正大家的动作，并提出改进建议团队合作游戏（分钟）

3.10现在，我们进行团队合作游戏，将所学技能融入游戏，提高大家的运动兴趣游戏名称接力跳绳比赛规则如下-分成四个小组，每组站在起跑线后；-每组第一个同学跳绳至终点，然后跑回起跑线，与下一个同学击掌；-下一个同学重复上述动作，直至所有同学完成；-比赛过程中，若跳绳中断，需在原地重新开始；-最先完成的小组获胜在这个游戏中，同学们可以锻炼自己的运动技能，同时学会团队合作，互相鼓励反馈与评价（分钟）

4.5游戏结束后，我会邀请同学们分享自己在游戏中的体验和感受，同时给予他们积极的反馈和评价-肯定大家在游戏中的努力和进步；-指出需要改进的地方，鼓励同学们继续努力；-强调团队协作的重要性，让同学们明白团队合作的力量放松活动（分钟）

5.5最后，我们进行放松活动，帮助大家缓解运动带来的紧张和疲劳同学们，今天我们学习了跳绳和毯子两项运动，希望大家能够在课后继续练习，提高自己的身体素质现在，请大家跟随我的示范，我们一起做一套放松动作，让身体得到充分的休息运动技能的提升学生们在跳绳和建子两项运动技能上有了明显的提高他们掌

1.握了正确的动作要领，能够流畅地完成连续跳绳和踢毯子动作，体现了协调性和灵活性的进步学生学团队协作能力的增强在接力跳绳比赛中，学生们学会了相互配合、支持和鼓励

2.习效果他们在游戏中体验到了团队协作的重要性，提高了团队意识和沟通能力自我挑战和自信心增强面对运动挑战，学生们敢于尝试，勇于克服困难在不断

3.的练习和挑战中，他们建立了自信心，更加积极地面对生活中的各种挑战.健康意识和习惯的培养通过本节课的学习，学生们进一步认识到运动对身体的4重要性，养成了坚持锻炼的健康习惯他们在课后主动参与体育活动，提高了身体素质知识与技能的结合学生们能够将所学运动知识与技能相结合，运用到实际运动中

5.他们在实践中不断总结经验，提高运动效果.情绪调节能力的提升在运动过程中，学生们学会了面对失败和挑战时的情绪调6节他们在运动中释放压力，培养了积极向上的心态安全意识的增强在本节课的教学中，学生们了解了运动安全的重要性他们在运

7.动过程中注意自我保护，避免发生意外伤害.体育道德的培养通过团队合作和比赛，学生们学会了尊重对手、遵守规则、公8平竞争他们在体育活动中展现了良好的体育道德风貌在这次的身体技能发展教学结束后，我意识到有几个方面值得我们反思和改进教学活动设计方面虽然我尽力让课程内容丰富多样，但在实际操作中，我发现部

1.分学生对于某些运动技能的掌握程度并不理想因此，我计划在未来的教学中,针对学生的实际水平，适当调整教学难度和活动设计，使之更具针对性反思活动在课后，我会收集学生们对本节课的反馈，了解他们在学习过程中的困难和需求，以便更好地调整教学策略.个性化教学方面在课堂上，我发现部分学生在运动技能方面存在个体差异为2了更好地满足他们的需求，我决定在未来的教学中，增加个别辅导环节，关注每个学生的成长和进步改进措施针对学生的不同需求，制定个性化的辅导计划，并在课堂上给予他们更多的关注和指导教学方法方面在本节课中，我发现有些学生对于理论知识的学习兴趣不高为了

3.教学反提高他们的学习积极性，我打算在未来的教学中，尝试采用更多有趣的教学方法，如思与改情景模拟、互动游戏等，让理论知识变得更加生动有趣进改进措施结合课本内容，设计更多富有创意的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度课堂氛围方面虽然我在课堂上尽量营造轻松愉快的氛围，但仍有部分学生表现出

4.紧张和不自信为了帮助他们更好地融入课堂，我计划在未来的教学中，更加关注学生的情感需求，鼓励他们积极参与，树立自信心改进措施在课堂上，多给予学生鼓励和表扬，关注他们的情感变化，营造一个温馨、包容的课堂氛围教学评价方面在本节课中，我发现评价方式较为单一，不能全面反映学生的实际

5.水平因此，我计划在未来的教学中，采用多元化的评价方法，如学生自评、互评、小组评价等，使评价更加全面、客观改进措施设计一套全面的评价体系，关注学生在运动技能、团队合作、情感态度等方面的表现，给予他们更全面的评价

①重点知识点-跳绳和毯子的基本动作技巧内容逻-运动中的协调性和灵活性训练辑关系-团队合作在接力比赛中的应用-健康运动习惯的养成

②关键词-跳绳、毯子、协调性、灵活性-团队合作、接力、运动技能-健康习惯、锻炼、身体素质

③重点句跳绳时要注意脚步轻盈，前脚掌着地“J踢翅子时，用脚内侧或外侧触球，保持身体平衡”J团队合作是接力比赛成功的关键J坚持锻炼，养成良好的健康习惯”J板书设计跳绳与毯子技巧

1.-轻盈跳跃-正确触球身体技能发展

2.・协调性-灵活性团队合作

3.-接力比赛-配合与支持.健康习惯4-坚持锻炼-身体素质提升重点题型整理简答题请描述跳绳时正确的脚步动作

1.答案跳绳时，脚步要轻盈，前脚掌着地，膝盖微弯，身体保持直立应用题如何通过踢毯子锻炼身体的协调性和灵活性？

2.答案踢健子时，用脚内侧或外侧触球，眼睛注视健子，尽量连续踢球通过不断练习，可以提高身体的协调性和灵活性分析题在接力跳绳比赛中，为什么团队合作非常重要？

3.答案接力跳绳比赛需要队员之间密切配合，传递跳绳和完成跳跃动作团队合作有助于提高比赛成绩，培养队员之间的信任和默契讨论题请举例说明如何将运动技能运用到日常生活中？

4.答案例如，我们在课间休息时，可以用跳绳或踢牌子来进行锻炼，提高身体素质此外，在户外活动时，可以尝试做一些简单的拉伸运动，以预防运动损伤实践题设计一个简单的锻炼计划，以培养良好的健康习惯

5.答案-每天早晨进行分钟的拉伸运动，唤醒身体；5-课间休息时，跳绳分钟，提高协调性和灵活性；5-下午放学后，踢穰子分钟，锻炼身体；10-晚上睡前，进行分钟的放松运动，缓解一天的疲劳5同学们，通过本节课的学习，我们掌握了跳绳和健子的基本动作技巧，锻课堂小炼了身体的协调性和灵活性在接力跳绳比赛中，我们体会到了团队合作结，当堂检测的重要性，学会了相互配合、支持和鼓励同时，我们认识到坚持锻炼，养成良好的健康习惯对提高身体素质的重要性现在，我将通过以下方式对大家的学习效果进行检测动作示范请同学们依次展示跳绳和毯子的动作，观察他们是否掌握了

1.正确的动作要领团队合作游戏重新进行接力跳绳比赛，观察同学们在团队合作中的表

2.现问答环节提问同学们如何将运动技能运用到日常生活中，以及如何制

3.定锻炼计划课堂小结请同学们谈谈对本节课的收获和感受，以及他们认为还需要

4.提高的地方。