2024-2025学年小学生德育教学设计促进自信心建立

学年小学生德育教学设计促进自信心建立2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称小学生德育教学

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间2024年10月10日

4.教学时数45分钟

二、教学内容

1.课本章节自我认识与自尊心培养

2.教学目标通过本节课的学习，使学生能够正确认识自己，培养自尊心，增强自信心

三、教学方法

1.讲授法讲解自尊心的重要性，引导学生正确认识自己

2.互动教学法组织学生进行小组讨论，分享自己的优点和不足，互相鼓励，培养自信心

3.案例分析法通过分析典型病例，使学生深刻理解自尊心与自信心之间的关系

四、教学步骤L导入引导学生思考自尊心与自信心的重要性

4.新课讲解讲解自尊心的概念，引导学生们认识到自尊心对个人成长的重要性

5.小组讨论组织学生们进行小组讨论，分享自己的优点和不足，互相鼓励

6.案例分析分析典型病例，让学生深刻理解自尊心与自信心之间的关系

7.总结与反思让学生谈谈自己的收获，鼓励他们在日常生活中积极培养自尊心和自信心

五、课后作业

1.思考题让学生思考如何在生活中培养自尊心和自信心

2.实践作业让学生记录一周内自己的优点和不足，尝试自我鼓励，培养自尊心和自信心核心素养目标本节课的核心素养目标为培养学生自我认识、自尊心和自信心的素养通过讲解自尊心的概念，引导学生正确认识自己，培养他们的自尊心和自信心同时，通过小组讨论和案例分析，让学生深刻理解自尊心与自信心之间的关系，并在日常生活中积极培养自尊心和自信心教学难点与重点

1.教学重点-自尊心的概念及其对个人成长的重要性-学生能够正确认识自己，认识到自己的优点和不足-学生理解自尊心与自信心之间的关系，并能够在日常生活中积极培养自尊心和自信心

2.教学难点-自尊心与自信心的内在联系，如何引导学生理解和把握这一关系-学生如何从自我认识中培养自尊心和自信心，这一过程需要具体的操作和实践，对学生来说是一个挑战-学生如何在小组讨论中开放自己，分享自己的优点和不足，这需要学生具备一定的沟通能力和自我表达能力教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法-讲授法用于讲解自尊心的概念和理论-互动教学法通过小组讨论和分享，促进学生之间的交流和互动-案例分析法通过分析典型病例，让学生深入理解自尊心与自信心之间的关系

2.设计具体的教学活动-小组讨论让学生在小组内分享自己的优点和不足，互相鼓励和支持-角色扮演学生可以扮演不同的角色，模拟自尊心与自信心的实际应用场景，增强理解和实践能力

3.确定教学媒体使用-使用多媒体课件和视频材料，以直观的方式展示自尊心和自信心的概念和案例-利用白板和彩色粉笔，以便于教师在课堂上进行书写和标注教学过程

1.导入（5分钟）大家好，今天我们要上一节特别的课，那就是关于自我认识与自尊心培养的德育课在上课之前，我想请大家思考一个问题什么是自尊心？它为什么对我们很重要？请大家带着这个问题和我一起走进今天的课堂

2.新课讲解（10分钟）现在，让我们开始新课的讲解首先，我要向大家讲解自尊心的概念自尊心是指一个人对自己的价值、能力和尊严的认同和尊重它对个人的成长和发展具有非常重要的作用自尊心可以帮助我们建立自信，面对挑战和困难时更加坚定和勇敢同时，自尊心也能帮助我们更好地与他人相处，建立良好的人际关系

3.小组讨论（10分钟）现在，请大家分成小组，进行讨论在小组内，请分享一下自己的优点和不足大家可以互相鼓励和支持，共同培养自尊心和自信心讨论结束后，每个小组选一名代表进行汇报

4.案例分析（10分钟）

5.总结与反思（5分钟）现在，让我们来总结一下今天的课程通过今天的学习，我们知道了自尊心的概念及其对个人成长的重要性我们也要在日常生活中积极培养自尊心和自信心，做一个自信、有尊严的人同时，我们要学会与他人分享自己的优点和不足，互相鼓励和支持最后，请大家课后思考如何在生活中培养自尊心和自信心，并将你的想法写在日记中下节课我们将分享彼此的心得体会

6.课后作业（课后自主完成）请大家思考如何在生活中培养自尊心和自信心，并将其写在日记中下节课我们将分享彼此的心得体会教学资源拓展

六、教学资源拓展

1.拓展资源1书籍《自尊心的培养》、《自信力的提升》等，让学生深入了解自尊心和自信心的培养方法2文章《自尊心与心理健康的关系》、《自尊心在人际交往中的作用》等,帮助学生了解自尊心的重要性3视频资料播放关于自尊心和自信心的短视频，如《自尊心的重要性》、《如何培养自信》等，让学生更直观地了解自尊心和自信心的概念及培养方法4网络资源搜索与自尊心和自信心相关的名言警句、成功案例等，让学生在课堂上分享，互相启发和鼓励

2.拓展建议1让学生在家观看相关视频资料，并写下自己的观后感，课堂上进行分享2邀请心理专家或成功人士来校举办讲座，分享自尊心与自信心的重要性及培养方法3组织学生参加自尊心与自信心相关的心理健康知识竞赛、演讲比赛等活动,提高学生的实际运用能力4鼓励学生阅读相关书籍，并进行读书笔记，课堂上互相分享交流5让学生结合自己的生活实际，制定自尊心与自信心的培养计划，并监督执行6开展小组活动，让学生在小组内分享自己的优点和不足，互相鼓励和支持7布置课后作业，让学生思考如何在生活中培养自尊心和自信心，并将想法写在日记中课后拓展

1.拓展内容1阅读材料《自尊心的力量》、《自信的秘密》等书籍，进一步深入了解自尊心和自信心的培养方法及其在个人成长中的重要性2视频资源观看关于自尊心和自信心的短视频，如《自尊心的重要性》、《如何培养自信》等，更直观地理解自尊心和自信心的概念及培养方法3网络资源搜索与自尊心和自信心相关的名言警句、成功案例、心理测试等，丰富自己的知识储备并互相分享

2.拓展要求1请学生在课后自主选择阅读材料，并撰写读后感，分享自己的阅读体会和收获2鼓励学生利用课后时间观看相关视频资源，并写下观后感，课堂上进行分享和交流3学生可以结合自己的实际情况，进行自尊心与自信心的自我评估，制定相应的提升计划，并定期检查自己的进步4教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等，协助学生更好地进行课后拓展5学生可以结合自己的兴趣和特长，参加相关的社团活动或竞赛，提升自尊心和自信心的实际运用能力6鼓励学生在日常生活中积极培养自尊心和自信心，如在与他人交往中坚持自己的原则、勇于表达自己的观点等7学生可以通过与家人、朋友或老师的交流，了解他们对自尊心和自信心的看法，借鉴他们的经验，丰富自己的认知课堂

1.课堂评价1提问通过提问的方式，了解学生对自尊心和自信心的理解程度，及时纠正学生的错误观念2观察在课堂上观察学生的参与程度、发言积极性等，了解学生的学习状O3测试定期进行小测试，检查学生对自尊心和自信心的掌握情况，及时发现问题并进行解决

2.作业评价1认真批改对学生的课后作业进行认真批改，关注学生的答题思路和答案准确性2点评反馈在作业批改过程中，给予学生及时的反馈，表扬优点，指出不足，并提出改进建议3鼓励鼓励在作业评价中，注重鼓励学生，激发学生的学习兴趣和自信心

3.学生互评1小组评价在小组活动中，鼓励学生互相评价，共同进步2同伴评价鼓励学生相互之间的评价，互相学习，共同提高

4.家长沟通1定期与家长沟通学生的学习情况，了解学生在家庭中的表现2家长反馈根据家长的反馈，调整教学方法和策略，更好地促进学生的成长

5.教学反思1教师应定期进行教学反思，总结教学过程中的成功经验和不足之处2教学调整根据教学反思的结果，调整教学计划和策略，以提高教学效果。