2024-2025学年促进志愿服务的德育教学设计

学年促进志愿服务的德育教学设计2024-2025课时学校授课教师授课班教具授课地点级.课程名称德育教学

1.教学年级和班级八年级一班

2.授课时间:年月日

320241010.教学时数课时（分钟）4145

二、教学内容与目标.教学内容本节课以〃促进志愿服务〃为主题，通过讲解课本中关于志愿服务的知1识点，引导学生了解志愿服务的意义和价值，培养学生的社会责任感和公民素养.教学目标2（）让学生掌握志愿服务的基本概念和原则1（）使学生认识到志愿服务对于个人和社会的重要性2（）培养学生热爱劳动、乐于助人的品质3（）提高学生参与志愿服务的积极性和主动性4

三、教学过程与方法导入通过播放一段关于志愿服务的短片，激发学生的兴趣，引导学生思考什么是L志愿服务课程基.新课导入讲解课本中关于志愿服务的知识点，包括志愿服务的定义、原则和意本信2息义等.案例分析分享一些志愿服务的典型案例，让学生了解志愿服务在不同领域的应用，3引导学生思考如何参与志愿服务.小组讨论将学生分成小组，让学生就某个志愿服务项目展开讨论，提出自己的意4见和建议.总结提升对学生的讨论进行点评，总结志愿服务的重要性和方法，引导学生树立5正确的志愿服务观念.课后作业布置一道关于志愿服务的实践作业，让学生在课后参与志愿服务，将所6学知识付诸实践

四、教学评价.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、发言情况和思考能力，评价学生的学习1态度.小组讨论评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识、创新能力和解决问题的2能力.课后作业检查学生完成的课后作业，评价学生对课堂所学知识的掌握程度和应用3能力核心素本节课旨在培养学生的道德与法治学科核心素养，具体包括养目标社会责任通过讲解志愿服务的知识，使学生认识到自己作为社会成员的责任

1.和义务，培养学生的社会责任感公民素养通过分析志愿服务案例，引导学生理解公民在参与志愿服务时应具备的

4.基本素质，如尊重他人、乐于助人等实践能力通过小组讨论和课后实践作业，培养学生运用所学知识解决实际问题的

5.能力，提高学生的实践操作能力团队合作通过小组讨论和志愿服务实践，培养学生团结协作、共同完成任务的

6.团队精神.批判性思维引导学生对志愿服务中的问题进行深入思考，培养学生独立思考、敢7于质疑的批判性思维重点:L志愿服务的基本概念和原则让学生掌握志愿服务的定义、特点以及志愿服务应1遵循的原则，如自愿性、无偿性、公益性等志愿服务的意义和价值使学生认识到志愿服务对于个人成长、社会和谐及国家2发展的重要意义，培养学生的社会责任感和公民素养志愿服务的参与方法引导学生了解如何参与志愿服务，包括志愿服务3教学难的组织、选拔、培训和实施等环节点与重教学难点

8.点志愿服务的价值观念让学生理解并树立正确的志愿服务观念，认识到志愿服务1不仅是一种义务，更是一种权利和荣誉志愿服务中的道德利法律问题引导学生正确处理志愿服务过程中可能遇到的道2德和法律问题，如隐私保护、权益维护等志愿服务的实践操作培养学生将所学知识应用于实际志愿服务中的能力，如沟3通技巧、组织协调等志愿服务的长期坚持教育学生如何保持志愿服务的热情和动力，将志愿服务成4为二种生活方式和习惯教学方法

9.讲授法通过讲解志愿服务的基本概念、原则和意义，让学生掌握志愿服务的基1础知识案例分析法分享志愿服务的典型案例，引导学生思考并分析案例中存在的问题，2提高学生的分析能力小组讨论法组织学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和批判性思维3教学方4实践操作法布置课后实践作业，让学生将所学知识应用于实际志愿服务中,提法与策高学生的实践能力略教学活动设计10角色扮演让学生扮演志愿服务中的不同角色，如志愿者、服务对象等，增强学1生对志愿服务的理解实验组织学生参与志愿服务实践活动，如社区清洁、帮助老人等，让学生亲身2体验志愿服务的乐趣和意义游戏设计一些与志愿服务相关的游戏，如志愿服务知识竞赛、志愿服务模拟等，3提高学生的参与度和兴趣教学媒体使用11利用多媒体课件通过播放视频、展示图片等，丰富课堂教学形式，激发学1生的学习兴趣（）利用网络资源引导学生查阅与志愿服务相关的网络资源，拓宽学生的知识视2野（）利用实物道具展示与志愿服务相关的实物道具，如志愿者服装、服务工具等，3增强学生的直观感受导入新课（分钟）

1.5目标引起学生对志愿服务的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道志愿服务是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于志愿服务的图片或视频片段，让学生初步感受志愿服务的魅力或特点简短介绍志愿服务的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础.志愿服务基础知识讲解（分钟）210目标让学生了解志愿服务的基本概念、组成部分和原理过程讲解志愿服务的定义，包括其主要组成元素或结构详细介绍志愿服务的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解.志愿服务案例分析（分钟）320目标通过具体案例，让学生深入了解志愿服务的特性和重要性过程选择几个典型的志愿服务案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解志愿服务的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用志愿服务解决实际问教学过题程设计小组讨论让学生分组讨论志愿服务的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）

4.10目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与志愿服务相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果课堂展示与点评（分钟）

5.15目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对志愿服务的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向.课堂小结（分钟）65目标回顾本节课的主要内容，强调志愿服务的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括志愿服务的基本概念、组成部分、案例分析等强调志愿服务在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用志愿服务布置课后作业让学生撰写一篇关于志愿服务的短文或报告，以巩固学习效果拓展资源

1.志愿服务相关书籍推荐学生阅读关于志愿服务的书籍，如《志愿服务理论与实1践》、《志愿服务手册》等，以深入了解志愿服务的理论和实践知识志愿服务网站和平台介绍一些志愿服务的官方网站和平台，如中国志愿服务网、2地方志愿者协会网站等，供学生查询相关信息和资源志愿服务案例集提供一些志愿服务案例集，让学生了解不同领域和形式的志愿3服务实践，以拓宽视野并激发创新思维志愿服务培训课程推荐一些志愿服务培训课程或在线教育平台，如中国志愿服4务培训网、等，供学生进一步学习和提升志愿服务能力Coursera edX教学资拓展建议

2.源拓展鼓励学生主动参与志愿服务活动，亲身体验并深入了解志愿服务的实践过程和意义1建议学生加入学校的志愿者团队或社区志愿者组织，积极参与志愿服务项目，提2升团队合作和沟通能力,引导学生关注社会问题和公益事业，培养其社会责任感和公民意识，鼓励学生提3出创新的志愿服务项目或解决方案建议学生利用网络资源和社交媒体平台，宣传志愿服务的重要性和自己的志愿服4务经历，激发更多人参与志愿服务鼓励学生撰写志愿服务日记或反思文章，记录自己的志愿服务经历和感悟，提升5自我反思和总结能力.志愿服务基本概念1

①志愿服务自愿、无偿、利他的行动

②目的帮助他人、改善社会、促进和谐

③原则自愿参与、平等互助、诚信负责.志愿服务组成部分2

①志愿者自愿参与、乐于助人、具备相关能力

②服务对象接受帮助的个人或群体

③志愿服务组织策划、组织、协调志愿服务的机构.志愿服务的意义与价值3

①个人成长培养责任感、提升能力、实现自我价值板书设

②社会和谐促进社区团结、解决社会问题、推动社会发展

③国家发展增强公民意计识、提升国家形象、促进社会进步.志愿服务的参与方法4

①了解信息关注志愿服务组织、媒体、网络平台

②报名参与填写申请表、参加面试、接受培训

③实际参与按照计划进行志愿服务、积极沟通、解决问题.志愿服务的道德与法律问题5

①道德问题保护隐私、尊重他人、坚守诚信

②法律问题权益保护、法律法规遵守、合同签订.志愿服务的实践操作6

①沟通技巧倾听、表达、协调、说服

②组织协调规划、执行、监控、调整

③解决问题分析、判断、决策、解决.志愿服务的未来发展7

①创新项目关注社会需求、设计创新项目、吸引更多参与者

②团队合作培养团队精神、提高协作能力、共同实现目标

③长期坚持培养志愿服务习惯、持续参与、影响更多人本节课结束后，我进行了深入的教学反思，以评估教学效果并识别需要改进的地方以下是我对教学过程的反思和改进措施的制定首先，我在导入新课时采用了提问和展示图片的方式，以引起学生的兴趣然而，我发现这种方式可能没有充分激发学生的思考为了改进，我计划在未来的教学中采用更多的互动式导入，例如通过小组讨论或游戏来引导学生主动思考和探索志愿服务的主题其次，我在讲解志愿服务基础知识时，使用了图表和示意图来帮助学生理解我发现这种方式在一定程度上帮助了学生理解志愿服务的组成部分和功能然而，我也注意到有些学生可能需要更多的实例或案例来加深理解为了改进，我计划在未来教学反的教学中增加更多的实例或案例，以便学生更好地理解志愿服务的实际应用和作思与改用进此外，我在进行志愿服务案例分析时，提供了几个典型的案例我发现这种方式有助于学生深入了解志愿服务的特性和重要性然而，我也注意到有些学生可能需要更多的思考和讨论来深入理解这些案例为了改进，我计划在未来的教学中增加更多的小组讨论和思考问题，以促进学生深入思考和讨论志愿服务的实际应用和意义最后，我在课堂小结时强调了志愿服务的重要性和意义，并鼓励学生进一步探索和应用志愿服务我发现这种方式有助于学生对志愿服务的理解和记忆然而，我也注意到有些学生可能需要更多的实践机会来加深理解和应用为了改进，我计划在未来的教学中增加更多的实践机会，例如通过课后作业或志愿服务项目来鼓励学生将所学知识付诸实践课后拓展

1.拓展内容

（1）阅读材料推荐学生阅读关于志愿服务的书籍或文章，如《志愿服务的力量》、《志愿服务的挑战与机遇》等，以深入了解志愿服务的理论和实践知识

（2）视频资源建议学生观看关于志愿服务的纪录片或视频，如《志愿服务在中国》、《志愿服务的故事》等，以直观地了解志愿服务的实践和影响

2.拓展要求

（1）阅读理解鼓励学生自主阅读推荐的阅读材料，并撰写读书笔记或心得体会，以加深对志愿服务的理解和认识

（2）视频观看建议学生观看推荐的纪录片或视频，并撰写观后感或评论，以表达自己对志愿服务的看法和感受

（3）交流讨论鼓励学生与同学或家人分享阅读和观看的心得体会，以促进交流和思考，加深对志愿服务的理解和认识

（4）实践活动鼓励学生参与或组织课后志愿服务活动，如社区清洁、帮助老人等，以将所学知识付诸实践，培养自己的社会责任感和公民素养。