2024-2025学年小学生跳舞毯游戏教学设计实践

学年小学生跳舞毯游戏教学设计实践2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学信息技术课程一一跳舞毯游戏教学

2.教学年级和班级小学三年级

（1）班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数1课时（45分钟）

二、课程设计与实践

1.课程导入通过引入“跳舞毯”这一学生感兴趣的话题，激发学生的学习兴趣，引导学生思考信息技术在生活中的应用

2.教学内容:

（1）介绍跳舞毯的基本功能和使用方法，让学生熟悉跳舞毯的操作界面

（2）通过实际操作，让学生掌握跳舞毯的基本舞步，培养学生的动手能力和协作精神

（3）引导学生探讨跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素，提高学生的审美能力和文化素养

3.教学活动

（1）学生自主尝试操作跳舞毯，教师巡回指导

（2）学生分组进行跳舞比赛，培养团队协作能力

（3）学生展示自己的舞蹈作品，分享学习心得4,课程总结通过本节课的学习，使学生掌握跳舞毯的基本使用方法，培养学生的动手能力和团队协作精神，同时提高学生对信息技术在生活中的应用的认识

5.课后作业让学生回家后，向家人介绍跳舞毯的使用方法，锻炼学生的沟通表达能力

二、核心素养目标本节课旨在培养学生的信息意识，通过学习跳舞毯的基本功能和使用方法，使学生能够认识到信息技术在生活中的应用，从而增强他们学习信息技术的兴趣同时，通过实际操作和团队协作，培养学生的动手能力和协作精神止匕外，通过探讨跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素，提高学生的审美能力和文化素养

三、重点难点及解决办法重点

1.跳舞毯的基本功能和使用方法

2.掌握跳舞毯的基本舞步

3.跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素难点

1.跳舞毯的操作界面较为复杂，学生难以快速上手

2.学生对跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素的理解和欣赏解决办法

1.针对操作界面复杂的问题，教师可以先进行讲解和演示，然后让学生进行实际操作，边操作边讲解，以加深学生对操作界面的理解

2.对于音乐、舞蹈元素的理解和欣赏，可以通过教师引导学生进行讨论和分享，让学生从不同角度去欣赏和理解跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素同时，可以结合一些简单的舞蹈动作，让学生在实际操作中感受音乐和舞蹈的结合

四、教学方法与策略

1.采用“实践教学法”，让学生通过实际操作来掌握跳舞毯的基本功能和使用方法，以提高学生的动手能力

2.运用“合作学习法”，让学生分组进行跳舞比赛，培养学生的团队协作能力和沟通能力

3.应用“案例分析法”，挑选一些优秀的跳舞毯舞蹈作品，让学生进行分析和讨论，提高学生的审美能力和文化素养

4.利用多媒体教学，如电脑、跳舞毯等设备，结合视频、图片等资料，直观地展示跳舞毯的操作界面和舞蹈动作，增强学生的学习兴趣和参与度

五、教学过程

1.导入（5分钟）大家早上好，我是你们的信息技术老师今天我们要学习一个新的内容一一跳舞毯游戏你们听说过跳舞毯吗？对，就是那种可以在上面跳舞的游戏跳舞毯在我们的生活中越来越普及，它不仅是一种娱乐方式，也是一种锻炼身体的方式现在，请你们每个人拿出自己的跳舞毯，我们一起来探索一下它的奥秘

2.基本功能和使用方法学习（10分钟）首先，我要向大家介绍一下跳舞毯的基本功能请大家打开跳舞毯，可以看到屏幕上有几个按钮，包括开始、音乐、设置等通过这些按钮，我们可以选择歌曲、调整音量、设置难度等接下来，我将向大家演示如何使用跳舞毯进行跳舞请大家注意观察我的动作，然后尝试跟着我一起做

3.基本舞步学习（10分钟）现在，我们来学习一些基本的舞步请大家跟着我一起做，左脚向前跳一步，右脚向后跳一步，然后左脚再向前跳一步，右脚向后跳一步反复进行这个动作，我们就能够跳出基本的舞步了大家要注意保持身体的协调性，不要摔倒哦

4.游戏中的音乐、舞蹈元素探讨（10分钟）在跳舞毯游戏中，音乐和舞蹈是非常重要的元素请大家注意听音乐，感受音乐的节奏和旋律音乐的速度和节奏会随着舞蹈的难度而变化，我们要根据音乐的节奏来调整舞步的速度和力度同时，舞蹈的动作也会随着难度的增加而变得更加复杂我们要努力跟上音乐的节奏，跳出美丽的舞蹈

5.学生自主练习（10分钟）现在，请大家自主尝试操作跳舞毯，选择一首自己喜欢的歌曲，跟着音乐的节奏跳舞如果遇到困难，可以和身边的同学互相帮助，也可以向我请教我会巡回指导，为大家解答问题

6.分组比赛（10分钟）

7.总结与反思（5分钟）

8.课后作业（5分钟）请大家回家后，向家人介绍跳舞毯的使用方法，并和他们一起进行跳舞锻炼同时，可以尝试搜索一些关于跳舞毯的资料，了解跳舞毯的历史和发展，下节课和大家分享

六、拓展与延伸

1.请大家阅读一篇关于跳舞毯的历史和发展的文章，了解跳舞毯的起源和发展过程

2.搜索一些优秀的跳舞毯舞蹈作品，欣赏并分析其中的音乐、舞蹈元素，提高自己的审美能力和文化素养

3.尝试寻找一些跳舞毯的社区或者论坛，加入并参与讨论，和其他热爱跳舞毯的朋友交流学习心得和经验

4.如果有条件，可以参加一些跳舞毯比赛或者活动，锻炼自己的舞蹈能力和团队协作能力

5.尝试开发一款简单的跳舞毯游戏，了解编程和游戏设计的基本原理和方法

七、课后作业为了巩固本节课所学的内容，请大家完成以下作业

1.请用文字描述跳舞毯的基本功能和使用方法，要求条理清晰，语言简洁答案跳舞毯的基本功能包括开始、音乐、设置等按钮，可用于选择歌曲、调整音量、设置难度等使用方法为打开跳舞毯，按下开始按钮，根据屏幕提示进行舞蹈动作

2.请列出三种你学会的跳舞毯舞步，并简要描述它们的动作要领答案1基本步左脚向前跳一步，右脚向后跳一步，重复此动作2侧点步左脚向左跳一步，右脚向右跳一步，重复此动作3交叉步左脚向右跳一步，右脚向左跳一步，重复此动作

3.请谈谈你对跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素的理解和感受答案跳舞毯游戏中的音乐、舞蹈元素相互融合，音乐的节奏和旋律影响着舞蹈的动作和速度通过跟随音乐的节奏跳舞，我能感受到音乐的韵律，提高自己的审美能力

4.请尝试自己设计一款跳舞毯游戏，包括游戏名称、游戏规则和舞步设置答案游戏名称欢乐跳舞毯游戏规则玩家需在限定时间内完成指定的舞步，舞步难度逐渐增加每完成一个舞步,得分增加，得分越高，排名越靠前舞步设置包括基本步、侧点步、交叉步等，以及自创舞步

5.请向家人介绍跳舞毯的使用方法，并和他们一起进行跳舞锻炼答案此处答案因个人家庭情况而异，需根据实际情况进行修改和补充

八、教学评价与反馈

1.课堂表现学生在课堂上积极互动，参与度高，大多数学生能够熟练操作跳舞毯，并掌握基本舞步

2.小组讨论成果展示各小组在讨论中能够充分展示自己的舞蹈作品，表现出良好的团队协作能力和创造力

3.随堂测试学生在随堂测试中能够独立完成跳舞任务，舞步准确，节奏感强

4.课后作业完成情况大部分学生能够按时完成课后作业，对跳舞毯的使用方法和舞蹈动作有更深入的理解

5.教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现和作业完成情况，我对大家的表现给予了积极的评价希望大家能够继续保持对信息技术学习的热情，不断提高自己的动手能力和团队协作能力对于在测试中表现不佳的学生，我将个别辅导，帮助他们尽快跟上进度同时，我也鼓励学生们在课后多练习，多探索，将所学知识应用到生活中去九.板书设计本节课的板书设计旨在帮助学生清晰地理解跳舞毯的基本功能、使用方法以及舞蹈元素板书内容分为以下几个部分

1.跳舞毯基本功能-开始按钮启动游戏-音乐按钮调整音量、选择歌曲-设置按钮游戏难度、舞步选择

2.基本舞步要领一基本步左前、右后、左前一侧点步左左、右右、左左-交叉步左右、左左、右右

3.舞蹈元素-音乐节奏影响舞蹈速度与动作-舞蹈动作与音乐协调，展现美感

4.游戏挑战-舞步难度逐渐增加，挑战学生技巧-得分机制完成舞步，积累得分，排名竞争板书设计采用简洁明了的词语，突出重点，准确精炼同时，通过色彩和图示的运用，增加艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性在教学过程中，我将根据学生的理解程度和反馈，适时调整板书内容，以确保学生能够更好地掌握所学知识十.教学反思与改进一首先，我觉得在课堂的导入部分，我可能没有做得足够好虽然我试图通过引入跳舞毯的话题来激发学生的兴趣，但我意识到有些学生可能并没有真正理解跳舞毯的意义和价值因此，我计划在未来的教学中，通过更多的生活实例和实际操作，让学生更直观地理解信息技术在生活中的应用其次，我在教学过程中发现，有些学生对于舞蹈元素的理解和感受还有一定的困难我觉得这可能是因为他们对于音乐和舞蹈的鉴赏能力还不够强因此，我计划在未来的教学中，引入更多的音乐和舞蹈元素，让学生通过实际的舞蹈体验，更好地理解和感受音乐和舞蹈的魅力最后，我觉得在课堂的互动环节，我可能没有做到足够的引导和鼓励虽然学生们都表现得非常积极，但我意识到他们可能还有更多的想法和问题想要表达因此，我计划在未来的教学中，更多地鼓励学生发表自己的观点和想法，引导他们进行更深入的思考和讨论。