2024-2025学年小学生武术入门教学设计案例

学年小学生武术入门教学设计案例2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称小学生武术入门

2.教学年级和班级小学四年级

3.授课时间2024-2025学年第二学期，每周五下午第三节

4.教学时数45分钟/课时，共8课时本课程将结合课本内容，从武术的基本功、基本动作和简单的套路教学入手，让学生了解和体验中国武术的乐趣，培养他们的身体素质和意志品质教学内容将紧密联系课本，确保学生能在学习过程中掌握相应的武术知识和技能

二、核心素养目标

1.身体素养提高学生的柔韧性、力量、速度、协调性和耐力等身体素质，增强体质

2.文化素养使学生了解武术的历史、礼仪和基本术语，增进对中国传统文化的认识

3.情感态度培养学生对武术运动的兴趣，激发他们积极参与体育锻炼的热情，形成坚持锻炼的良好习惯

4.团队协作通过集体练习，提高学生的团队协作能力和集体荣誉感，培养团结互助的品质

三、教学难点与重点

1.教学重点-基本功掌握武术的基本步型（如马步、弓步）、基本手法（如冲拳、推掌）和基本腿法（如正踢、侧踢）-基本动作熟练表演课本中指定的简单武术动作组合，如“白鹤亮翅”、“黑虎掏心”等-套路练习学会并流畅展示一套简单的武术套路，如“少年拳第一段”

2.教学难点-步型与步法的协调学生在练习中往往难以做到步型稳定与步法灵活的有机结合，如马步的稳定性与移动时的灵活性-动作准确性学生在模仿动作时，细节上容易出现偏差，如冲拳时的拳型、角度以及力量发放的时机-套路记忆与连贯性学生在记忆整套动作时，容易忘记动作顺序或表演时出现中断，缺乏流畅性-武术礼仪的理解与运用学生在掌握武术礼仪方面存在难度，如对抱拳礼的适用场合和正确做法理解不深

四、教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过讲解武术的基本知识、技巧和礼仪，为学生建立系统的知识框架-不范法教师现场演示动作，学生跟随模仿，加强动作要领的理解和记忆-互动练习法组织学生分组练习，相互纠正动作，培养合作精神和自我纠错能力

2.教学手段-多媒体教学利用视频、图片等多媒体资料，直观展示武术动作和套路，提高学生的学习兴趣-教学软件运用专业武术教学软件，辅助学生课后练习和复习，巩固学习成果-实物教学使用武术器材，如拳靶、脚靶等，增加学生实践操作的机会，提高技能掌握程度

五、教学过程首先，我会向同学们问候，并简要介绍今天我们将要学习的武术入门知识让我们开始今天的课程吧！

1.热身活动（5分钟）

（1）同学们，我们先来做一些简单的热身运动，如跳绳、慢跑等，活动一下身体，预防运动伤害

（2）热身运动时，我会提醒大家注意呼吸和动作的协调，为接下来的学习做好准备

2.基本功学习（10分钟）

（1）首先，我们来学习武术的基本步型请同学们看我演示马步和弓步的动作要领，然后大家跟着我一起练习

（2）接下来，我们学习基本手法我会示范冲拳和推掌的动作，同学们注意观察我的手腕、手臂和身体的协调，然后自己尝试练习

（3）最后，我们学习基本腿法我会讲解正踢和侧踢的动作要领，并示范给大家请同学们分组练习，相互纠正动作

3.基本动作学习（10分钟）

（1）现在，我们学习一些简单的武术动作我会演示“白鹤亮翅”和“黑虎掏心”等动作，同学们注意观察动作的起势、过程和收势

（2）同学们，请你们分组练习这些动作，相互学习，共同提高

4.课本内容探究（10分钟）

（1）请大家打开课本，我们一起来研究一下课本中关于武术动作的插图和文字描述

（2）我会提问同学们“你们认为这些动作的难点在哪里？如何才能做得更好？”引导大家思考和讨论

5.套路练习（10分钟）

（1）现在，我们开始学习一套简单的武术套路一一少年拳第一段我会先示范整套动作，然后逐个动作讲解

（2）同学们，请你们跟着我一起练习，注意动作的连贯性和力度

6.武术礼仪学习（5分钟）

（1）在练习武术的过程中，我们要尊重武术礼仪我会讲解抱拳礼的用途和正确做法,并示范给大家

（2）请同学们相互练习抱拳礼，养成良好的武术习惯

7.总结与作业（5分钟）

（1）今天我们学习了武术的基本功、基本动作和套路，希望大家能够课后加强练习，提高自己的技能

（2）同学们，今天的作业是复习今天学习的动作，并尝试自己编排一个小套路

六、知识点梳理

1.武术的基本概念-武术的定义武术是以技击动作为主要内容，以套路和搏斗为运动形式，注重内外兼修的中国传统体育项目-武术的起源与发展武术起源于古代的军事训练，经历了几千年的演变，形成了丰富的内容和独特的文化内涵

2.武术的基本功虚步、仆步等-步型马步、弓步、勾手、刁手等-手法冲拳、推掌、扫腿、弹腿等-腿法正踢、侧踢、

3.武术的基本动作如白鹤展翅，主要锻炼手臂的柔韧性和协调性模仿黑虎扑食，“白鹤亮翅”动作轻柔,主要锻炼腰腿力量和爆发力“黑虎掏心”动作刚猛,

4.武术套路-套路的概念套路是由多个武术动作按照一定顺序编排而成的连贯动作组合-少年拳第一段学习并掌握这套简单的武术套路，理解其动作结构和节奏

5.武术礼仪-抱拳礼在武术练习和比赛中，表示尊重和礼貌的礼节动作-武术精神尚武崇德，强调武德、武技和武艺的全面发展

6.武术练习的方法与技巧-讲授与示范通过教师的讲解和示范，掌握武术动作的基本要领-分组练习学生分组练习，相互纠正，提高动作的准确性-课后练习通过课后自主练习，巩固所学知识和技能

7.安全注意事项-热身运动充分热身，预防运动伤害-动作规范按照教师指导，正确完成动作，避免错误动作造成损伤-适度训练根据个人体能，合理安排训练强度，避免过度训练

七、板书设计

①重点知识点-武术基本功步型、手法、腿法-基本动作白鹤亮翅、黑虎掏心-套路少年拳第一段-武术礼仪抱拳礼

②关键词-柔韧性、力量、速度、协调性-尚武崇德、武德、武技、武艺-热身、规范、适度

③艺术性与趣味性-使用彩色粉笔，突出重点，区分不同知识点-绘制简单的武术动作图示，直观展示动作要领-设计有趣的互动环节，如“找出错误动作”小游戏，增强课堂趣味性

八、重点题型整理

1.简述题请简述武术基本功中的步型、手法和腿法各包含哪些动作？答案步型包括马步、弓步、虚步、仆步等；手法包括冲拳、推掌、勾手、刁手等；腿法包括正踢、侧踢、扫腿、弹腿等

2.分析题请分析“白鹤亮翅”动作的主要锻炼效果及其动作要领答案主要锻炼手臂的柔韧性和协调性动作要领两脚开立，与肩同宽，两臂伸直，掌心向上，向两侧平举，然后缓慢下落至腰间，同时吸气；接着两臂由腰间向前上方举起,掌心相对，同时呼气

3.应用题请示范并解释武术套路中“少年拳第一段”的动作顺序和意义答案动作顺序起势，左弓步冲拳，右弓步冲拳，马步推掌，左弓步冲拳，右弓步冲拳,收势意义这套动作旨在培养练习者的协调性、灵活性和力量，同时体现武术的节奏美和韵律美

4.比较题比较抱拳礼与一般握手礼的异同答案相同点都是表达尊重和友好的礼节不同点抱拳礼是武术特有的礼节，表达对对方武艺的尊重，一般用于武术练习和比赛场合；而握手礼是国际通用的礼节，广泛应用于各种社交场合

5.实践题结合所学武术动作，编排一个简单的自卫防身组合答案示例组合马步冲拳一侧踢一弓步推掌一正踢这个组合旨在教授学生在遇到危险时，如何利用武术动作进行自卫防身，提高自我保护能力九.课堂

1.课堂评价-在课堂教学过程中，我会通过以下方式了解学生的学习情况

（1）提问针对课堂所学知识点，随机抽取学生回答问题，检验学生对基本功、基本动作、套路的掌握程度

（2）观察观察学生在分组练习时的表现，了解他们在动作准确性、协调性和团队协作方面的表现

（3）测试定期进行课堂测试，评估学生对武术知识和技能的掌握程度-发现问题并及时解决

（1）针对学生在练习中出现的共性问题，及时进行讲解和示范，帮助学生纠正错误

（2）对个别学生进行针对性辅导，提高他们的学习效果

2.作业评价-对学生的作业进行认真批改和点评，主要包括以下几个方面

（1）动作准确性检查学生在作业中展示的动作是否准确，指出需要改进的地方

（2）套路流畅性评估学生完成套路的流畅性，提出提高建议

（3）武术礼仪关注学生在作业中展示的武术礼仪，强调其重要性-及时反馈学习效果

（1）在作业批改后，及时将结果反馈给学生，让学生了解自己的学习成果

（2）针对学生的优点和不足，给予鼓励和指导，激发学生的学习兴趣，鼓励他们继续努力。