2024-2025学年小学生对待失败的态度教学设计

学年小学生对待失败的态度教学设2024-2025计主备人备课成员2024-2025学年小学生对待失败的态度教学设计，本章节内容基于《心理健康教育》教材四年级上册“挫折与挑战”单元主要内容包括

1.认识失败了解失败的概念，认识到失败是成长过程中不可避免的一部分教学

2.挫折的感受学会表达和识别自己在面对失败时的情绪，如沮丧、焦虑等内容

3.积极应对学习积极应对失败的方法，如调整心态、寻求帮助、自我鼓励等

4.挫折变动力培养从失败中汲取教训，将挫折转化为成长动力的能力

5.案例分享通过分享成功人士经历失败的故事，激发学生面对失败的勇气和信心

6.实践活动设计小组讨论、角色扮演等实践活动，让学生在实践中学会正确对待失败心本章节旨在培养学生的心理健康素养，特别是在面对失败时的情绪管理、自我认知和社会交往养能力通过本节课的学习，学生将能够标

1.提升自我认知，认识到失败是自我成长的机会，培养积极的自我概念析

2.增强情绪调节能力，学会识别和表达面对失败时的情绪，形成健康的情绪应对策略核素

3.发展问题解决能力，通过分析失败原因，制定改进措施，提升适应挑战的能力目

4.强化社会交往技能，通过小组合作，学会倾听、支持他人，共同面对失败带来的挑战分

5.培养坚韧品格，激发面对困难的勇气和毅力，形成积极向上的生活态度.

1.重点培养学生正确认识失败，形成积极的情绪应对策略难点学生难以从实际失败经历中提炼出积极意义解决办法通过案例分析、小组讨论，引导学生从不同角度看待失败，发现失败中的成长机会重点

2.重点提升学生面对失败时的自我调节能力难点难点学生在面对挫折时，难以有效调节情绪，容易产生消极心态及解突破策略引入情绪调节技巧，如深呼吸、积极自我暗示等，并通过角色扮演、情境模拟等方决办式加强实践操作法

3.重点培养学生将失败转化为动力的能力难点学生不知如何从失败中汲取教训，制定改进措施解决办法设计“失败反思表”，引导学生总结失败原因，制定针对性的改进计划，并在课堂上分享经验，互相学习学具Xxx准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教

1.教材《心理健康教育》四年级上册，确保每位学生人手一本学

2.辅助材料准备与失败态度相关的励志故事视频、情绪调节技巧图资片、失败案例分析图表等，用于丰富课堂内容和提高学生兴趣源

3.实验器材无需特殊实验器材准

4.教室布置将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，方便学备生记录和展示讨论成果；设置分享环节的讲台区域，便于学生分享个人经验和观点教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对“对待失败的态度”的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道什么是失败吗？它在我们生活中有什么作用？”设展示一些关于失败与成功转折的图片或视频片段，让学生初步感受失败计并非绝对负面简短介绍失败的概念和对待失败态度的重要性，为接下来的学习打下基础2,失败基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解失败的概念、组成部分和对待失败的积极态度讲解失败的定义，包括失败时的常见情绪反应和影响详细介绍如何调整心态、寻求帮助等积极应对失败的方法，使用图表或示意图帮助学生理解通过实例或案例，让学生更好地理解积极对待失败的实际意义

3.失败案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解失败的两面性及如何从中成长过程选择几个典型的失败案例进行分析，包括成功人士的失败经历详细介绍每个案例的背景、失败原因、应对策略和最终成果，让学生全面了解失败的价值引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学应对失败

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与失败相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及如何树立正确对待失败的态度每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对待失败态度的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及应对策略其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调正确对待失败态度的重要性和意义过程简要回顾本节课的学习内容，包括失败的概念、应对方法、案例分析等强调正确对待失败在现实生活或学习中的价值，鼓励学生积极面对挑战布置课后作业让学生撰写一篇关于“我的失败经历与感悟”的短文，以巩固学习效果拓展

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料与延-《面对挑战如何培养孩子的抗挫折能力》-《失败是成功之母名人失败故事精选》-《情绪管理与自我激励小学生心理健康指导》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-阅读以上推荐材料，了解更多的失败案例及应对方法-结合自己的经历，思考如何在实际生活中应用所学知识，提局面对失败的能力-进行小组讨论，分享阅读心得，互相学习，共同成长-尝试记录一周内的失败经历，分析原因，并总结从中得到的教训和成长-鼓励家长参与，与孩子一起探讨失败话题，营造积极的家庭氛围，共同面对挑战课堂

1.课堂小结小本节课我们学习了如何正确对待失败，认识到失败是成长过程中不可避结，免的一部分通过教材中的案例和小组讨论，我们了解到以下关键点当堂1失败并不可怕，关键在于我们如何从中学习，将其转化为成长的动力检测-学会识别和表达面对失败时的情绪，采用积极的方法进行情绪调Tic-分析失败的原因，制定改进措施，提升问题解决能力-在团队中互相支持，共同面对失败带来的挑战

2.当堂检测为了检验学生对本节课内容的掌握情况，设计以下当堂检测环节

（1）选择题

1.以下哪种说法正确对待了失败？（A.失败意味着自己不够好B.失败是成长的机会C.应该避免失败D.失败后应该放弃）

2.当你失败时，以下哪个方法是有效的情绪调节方式？（A.闷在心里B.向朋友倾诉C.沉浸在负面情绪中D.自我指责）

（2）简答题

1.请简述一个你曾经经历过的失败，并说明你是如何从中学习的

2.你认为在小组合作中，如何帮助同伴更好地面对失败？

（3）实践操作设计一个情境模拟活动，让学生扮演不同的角色，面对失败的情况，观察他们如何运用所学知识进行应对通过这一环节，教师可以直观地了解学生对课堂内容的掌握程度在检测过程中，教师应关注学生的表现，及时给予反馈，帮助学生巩固所学知识同时，鼓励学生在日常生活中积极面对失败，将所学应用于实践，不断提高自身的抗挫折能力典

1.例题一型题目请你描述一次你遇到的失败经历，并分析失败的原因最后，说例明你是如何从这次失败中学习和成长的题答案示例上次数学考试我没有及格，原因是我没有合理安排复习时间，导致很多知识点掌握不牢固失败让我意识到时间管理的重要性，我开始制定学习计划，并坚持每天复习现在我的成绩有了明显讲提高，也学会了如何更有效地管理时间解

2.例题二题目如果你的朋友在一次比赛中失败了，感到非常沮丧，你会如何安慰和帮助他？答案示例我会先倾听他的感受，让他知道我在乎他然后我会告诉他，失败是正常的，我们可以从失败中学习，变得更强我会鼓励他分析失败的原因，一起制定改进措施，并陪他一起面对挑战

3.例题三题目请结合教材中的案例，谈谈你对“失败是成功之母”这句话的理角轧答案示例我理解这句话是说，失败并不代表终结，而是通往成功的一个必经阶段就像教材中的例子，爱迪生在发明电灯时经历了无数次失败，但他从未放弃，最终成功发明了电灯这说明只要我们能从失败中吸取教训，不断尝试，就后可能取得成功

4.例题四题目你认为在团队项目中，如何对待队友的失败，才能更好地促进团队的整体成长？答案示例在团队项目中，我们应该对队友的失败给予理解和鼓励首先，我们要承认每个人都看不足之处，失败是正常的其次，我们可以一起分析失败的原因，共同寻找解决方案最后，我们要鼓励队友不要气馁，相信团队的力量，一起努力进步

5.例题五题目请举例说明，你是如何将一次失败的经历转化为学习的机会的？答案示例有一次我在演讲比赛中忘词了，感到非常尴尬和失败后来，我反思了自己的准备过程，发现是因为我没有充分练习于是，我开始积极参加演讲培训，学习如何更好地准备和应对紧张情绪现在，我在公开演讲时表现得更加自信，这就是我从失败中学习到的教

九、教学反思与改进学本节课的教学让我意识到，对待失败的态度是学生心理健康教育中非常反重要的一部分在教学过程中，我观察到学生们在面对失败时的不同反思应，有的学生能够积极应对，有的则表现出消极情绪这让我意识到，与我们需要更加关注学生的情绪调节能力和问题解决能力改在教学内容上，我发现教材中的案例分析和小组讨论环节对学生们的启进发很大他们通过分析案例，能够更好地理解失败的两面性，并从中学到如何积极应对失败同时，小组讨论也促进了学生之间的交流与合作，培养了他们的团队合作能力然而，我也发现了一些需要改进的地方首先，我发现有些学生在面对失败时仍然难以积极应对，他们需要更多的指导和鼓励因此，我计划在未来的教学中增加一些情绪调节技巧的讲解，并设计更多的实践活动，让学生在实践中学会如何积极应对失败其次，我发现有些学生对失败的理解还比较片面，他们认为失败就意味着自己不够好为了改变这种观念，我计划在教学中引入更多的成功人士的失败经历，让学生了解到失败是成功之母，每一次失败都是一次学习和成长的机会最后，我认为在教学过程中，教师的角色也非常重要教师应该成为学生的引导者和支持者，而不是单纯的传授知识因此，我计划在未来的教学中更加注重与学生的互动，倾听他们的想法和感受，给予他们更多的鼓励和支持容

1.

①认识失败了解失败的概念，认识到失败是成长过程中不可避免的辑—部分系

2.

②挫折的感受学会表达和识别自己在面对失败时的情绪，如沮丧、内焦虑等逻关

3.

③积极应对学习积极应对失败的方法，如调整心态、寻求帮助、自我鼓励等

4.

④挫折变动力培养从失败中汲取教训，将挫折转化为成长动力的能力

5.

⑤案例分享通过分享成功人士经历失败的故事，激发学生面对失败的勇气和信心

6.

⑥实践活动设计小组讨论、角色扮演等实践活动，让学生在实践中学会正确对待失败板书设计

1.失败的概念

2.面对失败的情绪反应

3.积极应对失败的方法

4.从失败中成长

5.成功人士的失败故事

6.实践活动。