2024-2025学年校园霸凌的预防与社会教育教学设计

学年校园霸凌的预防与社会教育教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本课程设计适用于2024-2025学年的初中一年级，主题为《校园霸凌的预防与社会教育》此章节内容与我国现行人教版初中社会学科《道德与法治》教材中关于〃遵守学校纪律，共建和谐校园〃一节紧密相连教材从学生的日常生活入手，引导学生认识和理解遵守学校纪律的重要性，以及如何在校园中建立和谐的人际关系课程内容主要包括

1.校园霸教材分凌的定义、类型与危害；

2.校园霸凌的成因与预防措施；

3.学生如何自觉遵守学校纪律，析维护和谐校园；

4.学会与同学、老师沟通交流，构建良好的人际关系在教学设计中，我将结合学生的年龄特点和认知水平，采用案例分析、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，提高学生的参与度和积极性通过本节课的学习，使学生认识到校园霸凌的严重性，增强法制观念，自觉遵守学校纪律，共同营造一个和谐、文明的校园环境本课程旨在提高学生对于社会法律法规的认识，培养学生的社会法治意识，使学生能够自觉遵守学校纪律，共同营造和谐校园同时，通过对于校园霸凌的预防教育,提高学生的人际交往能力，使学生能够学会与同学、老师沟通交流，构建良好的人际关系止匕外，本课程还将培养学生的团队协作能力，使学生能够通过小组讨论、案例分析等方式，提高核心素自身的团队协作能力，共同完成课程任务养目标教^＜点1,

（1）校园霸凌的定义、类型与危害理解校园霸凌的概念，识别校园霸凌的不同类型，了解校园霸凌对受害者及其家庭、施暴者及其家庭、校园氛围等方面的危害

（2）校园霸凌的成因与预防措施掌握校园霸凌的常见成因，学会运用预防措施来降低校园霸凌发生的风险

（3）学生遵守学校纪律，维护和谐校园培养学生自觉遵守学校纪律的意识，使学生能够积极参与到和谐校园的建设中来

（4）学会与同学、老师沟通交流，构建良好的人际关系掌握有效的沟通技巧，学会教学难处理人际关系中的问题，构建良好的人际关系点与重

2.教学难点点

（1）校园霸凌的成因与预防措施让学生理解校园霸凌的深层次原因，并掌握实用的预防措施，需要在教学中进行深入的探讨和案例分析

（2）学生遵守学校纪律，维护和谐校园如何让学生从内心认识到遵守学校纪律的重要性，并付诸实践，是本节课的一个难点

（3）学会与同学、老师沟通交流，构建良好的人际关系在实际的人际交往中，学生往往不知道如何表达自己的想法和需求，也不知道如何处理人际关系中的问题，需要在教学中引导学生进行角色扮演、小组讨论等，以帮助学生掌握沟通技巧

1.教学方法教学方法与手

（1）案例分析法通过分析校园霸凌的典型案例，让学生直观地了解校园霸凌的段现象，从而引发学生的思考和讨论

（2）小组讨论法组织学生分组讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的团队协作能力和批判性思维

（3）角色扮演法让学生参与角色扮演，模拟校园霸凌的场景，让学生亲身体验和理解校园霸凌的危害，提高学生的防范意识

2.教学手段

（1）多媒体演示利用多媒体设备播放相关视频、图片等资料，生动形象地展示校园霸凌的现象，增强学生的感知和理解

（2）网络教学平台运用网络教学平台，上传相关教学资源，方便学生随时查阅和复习，提高学生的学习效果

（3）互动式教学软件运用互动式教学软件，开展课堂问答、讨论等活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度

1.导入新课（5分钟）目标引起学生对校园霸凌的兴趣，激发其探索欲望过程开场提问〃你们知道校园霸凌是什么吗？它与我们的生活有什么关系？〃展示一些关于校园霸凌的图片或视频片段，让学生初步感受校园霸凌的现象简短介绍校园霸凌的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.校园霸凌基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解校园霸凌的基本概念、表现形式和危害过程讲解校园霸凌的定义，包括其主要表现形式和危害详细介绍校园霸凌的成因，使用图表或示意图帮助学生理解

3.校园霸凌案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解校园霸凌的特性和重要性过程选择几个典型的校园霸凌案例进行分析教学过详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解校园霸凌的多样性或复杂性程设计引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用所学知识解决实际问题

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与校园霸凌相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对校园霸凌的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调校园霸凌的预防及和谐校园的重要性过程简要回顾本节课的学习内容，包括校园霸凌的基本概念、表现形式、成因、案例分析等强调校园霸凌的严重性及预防措施，鼓励学生自觉遵守学校纪律，共同营造和谐校园布置课后作业让学生结合自身经历，撰写一篇关于如何预防校园霸凌的短文，以巩固学习效果本节课的主要知识点包括以下几个方面

1.校园霸凌的定义校园霸凌是指在学校内外，个体或群体以威胁、恐吓、侮辱、殴打等手段，对其他学生进行恶意的攻击和伤害的行为

2.校园霸凌的表现形式包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等

3.校园霸凌的危害对受害者造成身心伤害，影响其学习和生活，对施暴者可能导致犯罪行为的倾向，同时也破坏了学校的正常教育秩序和氛围

4.校园霸凌的成因包括家庭因素、学校因素、社会因素等多方面的原因知识点

5.校园霸凌的预防措施从学生、家庭、学校和社会四个层面提出具体的预防措施梳理

6.和谐校园的构建强调学生遵守学校纪律，尊重他人，积极参与校园文化建设,共同营造和谐校园

7.人际关系的处理学会与同学、老师沟通交流，处理人际关系中的问题，构建良好的人际关系

1.设计反思活动为了更好地评估本节课的教学效果，并识别需要改进的地方，我将设计以下反思活动课堂互动回顾我将回顾课堂中的互动环节，包括提问、讨论和小组活动等，评估学生的参与度和反应这将帮助我了解学生对于校园霸凌知识的理解和掌握程度学生反馈收集我将收集学生的反馈意见，包括他们对于课堂内容的兴趣和理解程度，以及对教学方法的满意度这将提供学生的视角，帮助我了解教学的优点和不足之处教学效果评估我将通过观察学生的表现和作业完成情况，评估学生对于校园霸凌知识和预防措施的掌握程度这将帮助我了解教学效果是否达到预期目标

2.制定改进措施根据反思活动的结果，我将制定以下改进措施，并计划在未来的教学中实施增强学生参与度如果发现学生在课堂互动中不够积极，我将尝试更多的互动式教学方法，教学反如小组讨论、角色扮演等，以激发学生的兴趣和参与度思与改深化知识点理解如果学生对于校园霸凌的知识点掌握不够扎实，我将增加更多的案例分进析和讨论，以帮助学生更深入地理解和应用所学知识提供更多实践机会为了让学生更好地将所学知识应用于实际生活中，我将组织学生参与社区服务或模拟实践活动，以增强学生的实践能力和社会责任感持续关注和指导我将持续关注学生在学习过程中的需求和问题，并提供个性化的指导和帮助，以确保每个学生都能够顺利掌握校园霸凌的预防和应对策略课后作为了巩固本节课的知识点，提高学生的学习效果，我布置了以下课后作业:业

1.写一篇关于校园霸凌的短文，内容包括校园霸凌的定义、表现形式、危害以及预防措施等要求学生结合自身经历，谈谈对于校园霸凌的认识和体会答案示例校园霸凌是指在学校内外，个体或群体以威胁、恐吓、侮辱、殴打等手段，对其他学生进行恶意的攻击和伤害的行为校园霸凌的表现形式包括身体欺凌、言语欺凌、社交欺凌、网络欺凌等校园霸凌对受害者造成身心伤害，影响其学习和生活，对施暴者可能导致犯罪行为的倾向，同时也破坏了学校的正常教育秩序和氛围为了预防校园霸凌，我们应该从学生、家庭、学校和社会四个层面着手，共同努力打造一个和谐、安全的校园环境

2.分析一个你熟悉的校园霸凌案例，阐述其成因、特点以及对你和其他同学的影响答案示例我曾经听说过一个关于校园霸凌的案例，具体情况如下一名同学因为性格内向，不太会与人交流，被其他同学排挤和欺凌起初，他尝试忍气吞声，但后来发现这样只会让问题变得更糟他勇敢地向老师求助，并通过与老师和同学沟通交流，逐渐走出了困境这个案例的成因主要是同学之间的误解和沟通不畅，特点是通过网络欺凌的形式表现出来对我和其他同学的影响是，我们意识到了校园霸凌的严重性，学会了更加关心和理解他人，共同努力营造一个和谐友好的校园氛围

3.结合本节课的内容，谈谈你对于如何处理人际关系和构建和谐校园的看法答案示例在我看来，处理人际关系和构建和谐校园的关键在于以下几点首先，要学会尊重他人，包容彼此的差异，不歧视和排斥他人其次，要积极参与学校的各项活动，与同学建立良好的互动关系再次，当遇到人际关系问题时，要主动寻求帮助，学会沟通和解决问题最后，我们要共同努力，营造一个和谐、友善的校园氛围，让每个人都能在其中快乐地学习和成长

4.设计一个关于校园霸凌的主题班会，包括主题、目的、内容和活动形式答案小例主题共建和谐校园，拒绝校园霸凌目的通过本次班会，提高学生对校园霸凌的认识，增强法制观念，自觉遵守学校纪律，共同营造和谐校园内容

1.校园霸凌的基本概念、表现形式和危害；

2.校园霸凌的成因与预防措施;

5.学生如何自觉遵守学校纪律，维护和谐校园；

4.学会与同学、老师沟通交流，构建良好的人际关系活动形式

1.案例分析让学生分享关于校园霸凌的案例，分析其成因、特点和解决方法；

2.小组讨论学生分组讨论如何预防和应对校园霸凌，并提出具体的建议和措施；

3.角色扮演学生分组进行角色扮演，模拟校园霸凌的场景，展示如何正确处理此类问题；

4.总结发言让学生谈谈对于预防校园霸凌的认识和体会，并提出自己的倡议

6.结合本节课的内容，为学校制定一项关于预防和减少校园霸凌的规章制度答案示例规章制度

1.学生必须遵守学校纪律，尊重师长和同学，不得进行任何形式的校园霸凌行为

2.学生应当积极参与学校组织的各类活动，与同学建立良好的互动关系，共同营造和谐校园氛围

3.当遇到人际关系问题时，学生应主动寻求帮助，学会沟通和解决问题，避免采取不正当手段解决矛盾

4.学校将定期开展关于校园霸凌的宣传教育活动，提高学生对此类问题的认识，增强法制观念

5.对于违反上述规章制度的学生，学校将视情节严重程度，给予相应的纪律处分,以警示其他学生教学评价与反馈.课堂表现通过观察学生在课堂上的参与度、回答问题的情况以及与同学之间1的互动，评估学生对于课堂内容的兴趣和理解程度.小组讨论成果展示评价学生小组讨论的成果，包括讨论的主题、学生的参与2度以及讨论的深度和广度，以评估学生对于校园霸凌知识的掌握和应用能力随堂测试通过设计相关的随堂测试题，测试学生对于课堂内容的掌握程度,包

3.括对校园霸凌的定义、表现形式、危害以及预防措施等方面的知识学生作业评价学生课后作业的完成情况，包括作业的质量、内容的准确性和

4.完整性，以评估学生对于课堂知识的巩固和应用能力教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试以及课

5.后作业，教师将给出具体的评价和反馈，指出学生的优点和不足之处，并提出改进的建议同时，教师将鼓励学生积极参与课堂讨论和活动，以提高他们的学习效果和参与度。