2024-2025学年笑疗法在心理教育中的教学设计

学年笑疗法在心理教育中的教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本教学设计以《心理健康教育》课本为依托，针对七年级学生设计学年笑疗法在心理教育中的教学〃课程内容紧密联系教材中关于情绪调节、压力管理和积2024-2025教材分极心态培养的知识点笑疗法作为一项新兴的心理干预方法，有助于学生学会运用幽析默化解压力，培养乐观的生活态度，与教材中强调的心理素质提升目标相吻合实用性方面，课程将通过互动游戏、案例分析和小组讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握调节情绪的方法，提高心理素质本课程旨在培养学生的心理健康素养，通过笑疗法的学习与实践，提升学生以下核心核心素素养情绪识别与管理能力，帮助学生建立积极的自我认知，增强面对挫折和压力的养目标心理韧性；促进人际交往能力，通过幽默交流，增进同学间的相互理解和尊重;培养乐观向上的心态，激发学生内在动力，助力终身学习和人格发展这些目标与新教材中强调的心理健康和综合素质教育理念紧密相连学生已经掌握了相关知识学生在先前的心理健康教育课程中，学习了基本的情绪识别、表达和处理方法，理解了情绪对身心健康的影响他们也对压力的概念有所了

1.解，并能初步区分积极压力和消极压力学习兴趣、能力和学习风格七年级学生对新鲜有趣的学习方法表现出较高的兴趣，学习者喜欢参与互动性强、形式多样的课堂活动他们在团队协作和表达自我方面具有一定

2.分析的能力，但个别学生可能较为内向，需要鼓励和支持学生的学习风格多样，有的喜欢直观体验，有的则偏好逻辑思考学生可能遇到的困难和挑战在学习笑疗法的过程中，学生可能难以将幽默与实际问题解决相结合，尤其是在面对严肃或敏感的话题时此外，部分学生可能在公开场

3.合表达幽默感时感到不自信，担心被误解或遭到排斥对于如何适度运用幽默，以促进人际关系而非冒犯他人，也可能成为学生需要克服的挑战

四、教学资源准备确保每位学生人手一本《心理健康教育》教材，便于查阅课程相关内容准备与笑疗法相关的多媒体资源，包括幽默图片、情绪管理图表、幽默视频教学资案例等，以丰富课堂呈现此外，准备轻松愉快的背景音乐，用于课堂氛围营造教源准备室布置方面，设置小组讨论区，配备必要的文具，便于学生记录和分享；安排一处展示区，用于展示学生的创意表达和小组作品确保所有教学资源符合课程内容，助力学生有效学习导入新课（分钟）教学过目标引起学生对笑疗法的兴趣，激发其探索欲望

1.5程设计过程开场提问〃你们听说过笑疗法吗？它与我们调节情绪、缓解压力有什么关系？〃展示一些幽默图片和视频片段，让学生初步感受笑疗法的魅力简短介绍笑疗法的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础笑疗法基础知识讲解（分钟）目标让学生了解笑疗法的基本概念、组成部分和原理

2.10过程讲解笑疗法的定义，包括其调节情绪、缓解压力的作用使用图表或示意图详细介绍笑疗法的方法和原理，帮助学生理解通过实例，让学生更好地理解笑疗法在实际生活中的应用笑疗法案例分析（分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解笑疗法的特性和重要性

3.20过程选择几个典型的笑疗法案例进行分析详细介绍每个案例的背景、实施过程和效果，让学生全面了解笑疗法的多样性引导学生思考这些案例对实际生活和学习的影响，以及如何应用笑疗法解决实际问题小组讨论让学生分组讨论笑疗法在校园生活中的应用，并提出创新性的想法或建议学生小组讨论（分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力

4.10过程将学生分成若干小组，每组选择一个与笑疗法相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果.课堂展示与点评（分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对笑疗法的认识和理解515过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向课堂小结（分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调笑疗法的重要性和意义

6.5过程简要回顾本节课的学习内容，包括笑疗法的基本概念、组成部分、案例分析等强调笑疗法在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用笑疗法布置课后作业7让.学生撰写一篇关于笑疗法的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中尝试应用笑疗法，记录感受和效果.情绪调节的重要性-情绪对身心健康的影响1-情绪调节的方法和技巧知识点压力管理梳理-压力的定义和类型

2.-压力对身心健康的影响-压力管理的策略笑疗法的基本概念-笑疗法作为心理干预方法的原理

3.-笑与情绪、压力的关系-笑疗法的分类和适用场景笑疗法的具体应用-笑在情绪调节中的应用

4.-笑在压力缓解中的应用-笑在人际交往中的作用笑疗法的方法与技巧-自我幽默的培养

5.-轻松幽默的表达方式-适度幽默的原则和技巧笑疗法的案例分析-成功案例的启示

6.-失败案例的反思-笑疗法在现实生活中的应用实例笑疗法在校园生活中的实践-校园幽默文化的营造

7.-同学间幽默交流的促进-笑疗法在解决校园问题中的应用笑疗法与心理素质提升-乐观心态的培养

8.-心理韧性的增强-人际交往能力的提升笑疗法的未来发展-笑疗法在心理教育领域的推广

9.-笑疗法与其他心理干预方法的结合-笑疗法在个性化心理健康服务中的应用拓展内容阅读与笑疗法相关的书籍和文章，如《笑的力量》、《幽默心理学》等，深入了解-

1.笑疗法在不同文化和社会背景下的应用观看关于情绪调节和压力管理的纪录片，如《情绪的奥秘》、《压力背后》等，从-科学角度理解情绪和压力对身心健康的影响阅读心理学经典案例，分析其中运用幽默和笑疗法解决问题的实例，探讨其有效课-后拓性和局限性展-收集身边的幽默故事和笑话，与同学分享，增进彼此间的了解和友谊拓展要求-鼓励学生利用课后时间自主选择以上拓展内容，进行深入学习和思考

2.-建议学生记录学习过程中的心得体会，以及笑疗法在实际生活中的应用案例-教师提供必要的指导和帮助，如推荐合适的阅读材料、解答学生在学习过程中遇到的疑问等-鼓励学生在课堂上分享课后拓展的成果，促进全班同学共同学习和成长反思改

（一）教学特色创新进措施结合多媒体资源，创新课堂导入方式，通过幽默图片和视频引发学生对笑疗法的兴趣，增强课堂趣味性

1.采用案例分析教学法，让学生在实际情境中感受笑疗法的应用，提高学生的参与度和思考能力

2.（-）存在主要问题教学组织方面小组讨论环节时间安排不够充分，部分学生未能充分发表自己的观点

1.教学评价方面评价方式较为单一，主要以教师评价为主，缺乏学生自评和互评

（三）改进措施

2.针对教学组织问题，今后可适当延长小组讨论时间，确保每位学生都有机会参与讨论，发表自己的看法

1.在教学评价方面，引入多元化评价机制，增加学生自评和互评环节，促进学生主动思考和学习

2..加强与家长的沟通，让家长了解笑疗法的重要性，鼓励家长参与学生的课后拓展活动，共同关注学生的心理健康成长3课堂小结，当堂检测本节课我们学习了笑疗法在心理教育中的应用，了解了笑疗法的基本概念、组成部分和原理通过案例分析，我们深入了解了笑疗法在实际生活中的应用，以及如何运用笑疗法解决实际问题同时，我们还探讨了笑疗法在校园生活中的实践,以及笑疗法与心理素质提升的关系请简要描述笑疗法的定义及其在心理教育中的应用L请列举三种笑疗法的方法与技巧

2.请结合案例分析，阐述笑疗法在解决实际问题中的作用

3.请谈谈笑疗法在校园生活中的实践，以及如何运用笑疗法提升心理素质

4.同学们，请认真完成以上题目，我们将根据完成情况给予评价和反馈同时，希望大家在课后继续关注笑疗法的相关内容，将所学知识应用到实际生活中，提高自己的心理健康水平。