2024-2025学年小学生的情感教育与德育教学设计

学年小学生的情感教育与德育教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生的情感教育与德育教学设计2024-2025及章节名称）本节课的主要教学内容来自于学年小学生情感教育与德育教材的第2024-2025三章，主题为〃培养良好的生活习惯〃具体内容包括个人卫生习惯的养成；

1.教学内容分合理安排学习和休息时间；家庭责任感的培养；与家人和朋友和谐相处的

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4.技巧教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课之前，学生已经学习了第二章〃析认识自己〃，对自我认知和自尊心有了初步了解本节课将在第二章的基础上，进一步引导学生养成良好的生活习惯，培养他们的自我管理能力和责任感，从而提升情感素质和道德修养本节课的核心素养目标将围绕新教材要求，着重培养学生的以下三个方面的素养核心自我管理能力通过学习个人卫生习惯的养成和合理安排学习和休息时间，使学生能

1.够独立完成自我管理，提高生活自理能力责任感通过家庭责任感的培养，使学生明白自己在家庭中的角色和责任，并愿意主

2.素养动承担相应的责任社交技巧通过学习与家人和朋友和谐相处的技巧，提高学生的沟通能力，学会倾听、

3.表达和同理心，培养良好的人际关系目标重点良好生活习惯的认知和养成；.家庭责任感的理解和实践；和谐相处

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23.技巧的掌握和应用难点学生对良好生活习惯的内在动机培养；学生如何在实际生活中运用所

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2.重点难点及学知识和技巧；学生如何理解和践行家庭责任感

3.解决办法通过情景模拟、讨论分享等方式，让学生在实践中体验到良好生活

1.解决办法习惯的重要性，从而培养内在动机；.设计课后作业，让学生将所学知识和技2巧应用到日常生活中，进行实践锻炼；通过小组讨论、家庭作业等方式，让学

3.生深入了解家庭责任感，并鼓励他们在家庭中实际承担责任教学方法情境教学法通过设定生活情境，让学生在模拟实践中学习个人卫生习惯的养L成和家庭责任感的培养互动讨论法通过小组讨论和全班讨论，鼓励学生分享观点，培养学生的沟

2.通能力和团队合作精神案例分析法通过分析具体案例，让学生学会如何在生活中应用所学知识和

3.教学方法与技巧，提高自我管理能力教学手段手段多媒体教学利用、视频等多媒体资源，生动展示教学内容，增强学生的

1.PPT学习兴趣在线学习平台利用教学软件和在线平台，提供丰富的学习资源，方便学生

2.进行自主学习和复习实物演示通过实物展示和示范，让学生更直观地理解和学习良好生活习惯

3.的养成和家庭责任感的实践课前自主探索L教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如、视频、PPT文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕〃培养良好的生活习惯〃课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解〃培养良好的生活习惯〃知识点-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学实施过教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力程-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解〃培养良好的生活习惯〃课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力•课中强化技能2教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出〃培养良好的生活习惯〃课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解培养良好的生活习惯〃知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握良好的生活习惯的培养方法-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验良好的生活习惯的培养方法的实践-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解〃培养良好的生活习惯〃知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握良好的生活习惯的培养方法-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解〃培养良好的生活习惯〃知识点，掌握良好的生活习惯的培养方法-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业根据“培养良好的生活习惯〃课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与〃培养良好的生活习惯〃课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的〃培养良好的生活习惯〃知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升生活习惯的改善学生将学会如何养成良好的个人卫生习惯，如定时洗漱、整L理房间等，以及如何合理安排学习和休息时间，从而提高生活质量和学习效率家庭责任感的培养学生将深刻理解自己在家庭中的角色和责任，愿意学生

2.学习效主动承担起相应的家庭任务，如帮助家务、照顾弟妹等，展现出更多的家果庭责任感社交技巧的提升学生将学会如何与家人和朋友和谐相处，通过

3.小组讨论和角色扮演等实践活动，提高沟通能力，学会倾听、表达和同理心，培养良好的人际关系自我管理能力的增强学生将掌握自我管理的基本技巧，能够自

4.主完成学习任务，合理安排时间，提高学习效率，培养独立思考和解决问题的能力.情感素质和道德修养的提高学生在学习过程中将不断培养良好的情感态度5和价值观，树立正确的道德观念，培养良好的情感素质，使自己成为一个有道德、有情感、有责任感的个体团队合作和沟通能力的培养通过小组讨论、角色扮演等实践活动，学生将学

6.会如何与他人合作，提高团队合作意识，培养良好的沟通能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础在这节课结束后，我进行了深刻的教学反思首先，我意识到在课前自主探索环节，学生对于良好生活习惯的认识还存在很多模糊的地方，因此在接下来的教学中，我需要更加明确地引导学生理解良好生活习惯的重要性其次，在课中强化技能环节，我发现学生在参与课堂活动时，有些学生过于内向，不愿意主动表达自己的观点针对这一点，我反思在今后的教学中，我需要更多地鼓励学生教学积极参与，培养他们的自信心和表达能力反思此外，我也意识到在课后拓展应用环节，学生的作业完成情况参差不齐，这说明学生在课堂上的理解程度还不够深入因此，我计划在今后的教学中，加强对学生的个别辅导，确保每个学生都能扎实掌握所学知识最后，我认识到在整节课的教学过程中，我需要更多地运用互动讨论法，让学生在课堂上充分发表自己的观点，激发他们的学习兴趣和主动性同时，我也要注重教学方法的多样性，如角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握所学技能课堂课堂评价是了解学生学习情况的重要方式，通过提问、观察、测试等方式，可以及时发现问题并进行解决在本节课中，我主要从以下几个方面进行课堂评价提问评价在课堂讲解过程中，我会提出一些问题，检查学生对良好生活习惯的认知和理解

1.通过学生的回答，可以了解他们对知识点的掌握程度，并及时给予指导和解答观察评价在课堂活动中，我会观察学生的参与情况，了解他们在小组讨论、角色扮演等实

2.践活动中的表现通过观察，可以发现学生在实际操作中的不足之处，并及时给予指导和建议测试评价在课堂结束前，我会设计一些测试题目，检验学生对良好生活习惯的掌握程度

3.通过测试结果，可以了解学生的学习效果，并及时调整教学方法和内容作业评价作业评价是对学生学习效果的重要反馈方式，对学生的作业进行认真批改和点评，及时反馈学生的学习效果，鼓励学生继续努力在本节课中，我主要从以下几个方面进行作业评价.作业完成情况检查学生是否按时完成了作业，以及作业的完成质量通过作业的完成情况，1可以了解学生的学习态度和自主学习能力.作业答案正确性对学生的作业答案进行批改，检查答案的正确性通过答案的正确性，可2以了解学生对良好生活习惯的掌握程度，并及时给予指导和建议.作业创新性鼓励学生在作业中展示自己的创新思维和解决问题的能力通过作业的创新性，3可以激发学生的学习兴趣，培养他们的创新意识和实践能力典型例题一小明每天放学回家后，总是先看电视，然后才做作业请根据所学内容，帮助L小明制定一个合理的学习计划例题答案小明应该制定一个合理的学习计划，每天放学回家后先做作业，然后看电讲解视具体步骤如下•制定一个时间表，明确每天的学习和休息时间；•优先完成作业，确保作业质量下口完成时间；•合理安排看电视的时间，避免过度沉迷；•保持良好的作息习惯，保证充足的睡眠和休息时间.例题二小红在家里总是不愿意做家务，认为家务是家长的事情请根据所学内容，2帮助小红认识到家庭责任的重要性，并制定一个家庭责任计划答案小红应该认识到家庭责任的重要性，并制定一个家庭责任计划具体步骤如下-向小红讲解家庭责任的概念和意义，让她明白自己在家庭中的角色和责任；-与小红一起制定个家庭责任计划，明确她需要承担的家务任务；-鼓励小红积极参与家庭事务，让她感受到承担家庭责任的快乐和成就感；-对小红的表现给予肯定和鼓励，让她更加积极主动地承担家庭责任.例题三小华在与朋友相处时，总是喜欢取笑别人，导致朋友不愿意和他玩耍3请根据所学内容，帮助小华学会如何与朋友和谐相处答案小华应该学会如何与朋友和谐相处，具体步骤如下-向小华讲解和谐相处的重要性，让他明白取笑别人会伤害他人的感情；-教小华如何倾听和理解别人的想法和感受，提高沟通能力；-鼓励小华表达自己的观点和感受，学会尊重和接纳他人的不同意见；-培养小华的同理心，让他能够站在别人的立场上思考问题，减少冲突和误解•例题四小丽每天早上起床后总是磨蹭，导致上学迟到请根据所学内容，帮助小丽4养成良好的时间管理习惯答案小丽应该养成良好的时间管理习惯，具体步骤如下-向小丽讲解时间管理的重要性，让她明白合理安排时间可以提高生活效率；-教小丽如何制定一个早晨起床后的时间安排表，明确每个时间段的任务；-鼓励小丽遵守时间安排表，养成良好的时间管理习惯；-对小丽的表现给予肯定和鼓励，让她更加积极主动地管理好自己的时间.例题五小强总是沉迷于网络游戏，影响了自己的学习和健康请根据所学内5容，帮助小强学会如何合理安排学习和娱乐时间答案小强应该学会如何合理安排学习和娱乐时间，具体步骤如下-向小强讲解学习和娱乐时间的重要性，让他明白合理安排时间可以提高生活效率；-教小强如何制定一个学习和娱乐时间安排表，明确每个时间段的任务；-鼓励小强遵守时间安排表，养成良好的时间管理习惯；-对小强在学习和娱乐方面的表现给予肯定和鼓励，让他更加积极主动地管理好自己的时间

②家庭责任感的培养本节课强调家庭责任感的培养，让学生认识到自己在家庭中的角色和责任，并学会主动承担相应的家庭任务通过讨论和实践活动，使学生能够理解和实践家庭责任感内容

③社交技巧的提升本节课着重培养学生的社交技巧，包括与家人和朋友和谐相处的技逻辑巧通过小组讨论和角色扮演等实践活动，使学生能够提高沟通能力，学会倾听、表达关系和同理心，培养良好的人际关系

④自我管理能力的增强本节课强调自我管理能力的培养，让学生学会自主完成学习任务，合理安排时间，提高学习效率通过讲解和实例，使学生能够掌握自我管理的基本技巧，培养独立思考和解决问题的能力

⑤情感素质和道德修养的提高本节课注重培养学生的情感素质和道德修养，树立正确的道德观念，培养良好的情感态度和价值观通过讲解和实例，使学生能够理解情感素质和道德修养的重要性，并能够在日常生活中体现出来板书设计培养良好的生活习惯L-个人卫生习惯-合理安排学习和休息时间家庭责任感的培养

2.-认识家庭角色和责任-主动承担家庭任务社交技巧的提升

3.-沟通能力・倾听、表达和同理心自我管理能力的增强

4.-自主完成学习任务-合理安排时间.情感素质和道德修养的提高5-正确的道德观念-良好的情感态度和价值观。