2024-2025学年小学生青少年体育活动教学设计

学年小学生青少年体育活2024-2025动教学设计主备人备课成员.课程名称小学体育活动课程

1.教学年级和班级五年级二班

2.授课时间年月日

320241010.教学时数课时（分钟）4145

二、教学内容.课程目标通过本节课的学习，让学生了解和掌握一些基本的体育活动1知识和技巧，提高学生的身体素质，培养学生的团队协作能力和竞争意识.教学重点学生能熟练掌握基本的体育活动技巧，如跑步、跳绳、投掷2等课.教学难点学生能将这些技巧运用到实际比赛中，并具有良好的团队协3程作能力基本.教学准备准备相关的体育器材，如篮球、足球、跳绳等4信教学过程

5.息（）热身活动（分钟）引导学生进行简单的跑步和拉伸运动，准备身体15（）基本技能学习（分钟）教师示范并讲解跑步、跳绳、投掷等基本215技巧，学生进行实践练习（）团队比赛（分钟）学生分组进行比赛，培养团队协作能力和竞争320意识（）总结与反思（分钟）教师引导学生总结本节课的收获，学生分享自45己的感受和体验

三、教学评价学生能熟练掌握基本的体育活动技巧

1.学生能在比赛中良好地运用这些技巧，并具有良好的团队协作能力

2.学生对体育活动有积极的参与热情，能主动地进行锻炼

3.运动能力通过本节课的学习，学生能熟练掌握基本的体育活动技巧，

1.核如跑步、跳绳、投掷等，提高学生的运动能力心健康行为学生能积极参与体育活动，形成良好的锻炼习惯，增强身体

2.素质，培养健康的生活方式素养团队协作学生在团队比赛中能积极配合，具有良好的团队协作能力，

3.目培养集体荣誉感和合作精神标

4.社会适应通过体育活动，学生能学会尊重对手，遵守比赛规则，培养良好的竞争意识和适应社会的能力学学生已经掌握了哪些相关知识大部分学生已经掌握了基本的运动技能，

1.习如跑步、跳绳、投掷等，对一些常见的体育活动规则有一定的了解者分学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对体育活动普遍感兴趣，尤其是

2.析户外活动，他们对动作技能的学习能力较强，学习风格多样，有的喜欢模仿，有的喜欢挑战学生可能遇到的困难和挑战部分学生在运动技能上存在差异，有的动作

3.技巧不够熟练，有的协调性较差此外，部分学生可能对团队合作和竞争意识缺乏经验，需要在实践中加强培养学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型止少师生互动设计二次备课骤设计具体的教学活动如跑步比赛、跳绳接力、投掷游

2.戏等，以培养学生的运动能力、团队协作和社会适应能力教确定教学媒体使用利用体育器材如篮球、足球、跳绳

3.学等，以及教学课件和视频，帮助学生更好地学习体育知识方和技巧法与策略教导入环节（分钟）

1.5学教师通过创设情境，如组织学生进行简单的跑步比赛，激过发学生的学习兴趣和求知欲比赛结束后，教师提问“你程们觉得在比赛中什么样的表现是最优秀的？怎样才能在比设赛中取得好成绩呢？”引导学生思考并引入新课计讲授新课（分钟）

2.10教师围绕教学目标和教学重点，讲解跑步、跳绳、投掷等基本体育活动技巧强调动作要领和锻炼效果，确保学生理解和掌握新知识师生互动环节（分钟）

3.10教师引导学生进行实践练习，纠正动作不规范的地方在练习过程中，教师提问“你们在练习过程中遇到了哪些困难？如何解决这些问题？”鼓励学生积极思考和交流，提高团队协作能力巩固练习（分钟）

4.10学生分组进行团队比赛，如跳绳接力、投掷游戏等教师巡回指导，纠正动作不规范的地方，并给予鼓励和表扬比赛结束后，教师提问“你们在比赛中取得了怎样的成绩？有什么收获和感受？”引导学生总结经验，提高社会适应能力课堂提问（分钟）

5.5教师针对本节课的教学内容进行课堂提问，检查学生对基本体育活动技巧的掌握情况鼓励学生积极回答问题，提高运动能力总、幺吉与反，思、（分^车中）65教荷导学£总结本节课的收获，学生分享自己的感受和11体验教师给予鼓励和表扬，并提出改进措施，为下一节课的教学做好准备整个教学过程共计分钟，紧扣实际教学过程中需要凸45显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，教学双边互动，充分体现学生在学习过程中的主体地位知基本体育活动技巧跑步、跳绳、投掷等基本技巧的

1.识动作要领、锻炼效果及应用点团队协作在团队比赛中，学生需要积极配合，发挥

2.梳集体荣誉感和合作精神，提高团队整体实力理比赛规则了解和遵守各种体育;舌动的比赛规则，包

3.括比赛场地、比赛时间、比赛方式等运动生理知识了解人体运动系统的组成、运动对身

4.体健康的影响，以及运动过程中的能量供应等.健康生活方式形成良好的锻炼习惯，保持合理的饮5食结构，充足的睡眠，以及良好的心理状态安全知识学习运动过程中的安全防护措施，避免运

6.动损伤，确保自身和他人的安全.体育道德尊重对手，公平竞争，遵守比赛规则，培7养良好的体育道德素养适应社会的能力通过体育）舌动，学会与他人合作、

8.沟通，培养面对挑战、解决问题的能力，提高社会适应能力内

①动作要领教师示范并讲解各个体育活动的正确动作，容如跑步的步频、步幅，跳绳的摇摆和跳跃，投掷的握球、逻投掷角度等辑锻炼效果分析这些体育，舌动对身体健康的好处，如2关增强心肺功能、提高协调性、增强肌肉力量等系3应用结合实际比赛和锻炼，让学生学会在不同的情境下运用所学技巧团队协作的重要性（重点知识点团队协作在比赛中的

2.作用，集体荣誉感和合作精神的培养）团队协作讲解在团队比赛中，如何通过积极配合、1相互支持来提高团队整体实力2集体荣誉感引导学生认识到团队合作对集体荣誉的重要性，培养学生的集体荣誉感3合作精神通过团队比赛和活动，培养学生的合作精神，学会与他人共同解决问题比赛规则的遵守（重点知识点比赛规则的认知和遵守，

3.公平竞争的体育道德）比赛规则讲解各种体育活动的比赛规则，如比赛场1地、比赛时间、比赛方式等2公平竞争教育学生在比赛中要遵守规则，公平竞争，不作弊、不侵犯他人权益体育道德培养学生的体育道德素养，尊重对手，3诚实守信，公平对待每一次比赛板书设计应条理清楚、重点突出、简洁明了，以便于学生理解和记忆可以采用以下板书设计

一、体育活动技巧跑步

1.-动作要领-锻炼效果-应用场景跳绳

2.-动作要领-锻炼效果-应用场景投掷

3.-动作要领-锻炼效果-应用场景

二、团队协作的重要性团队协作

1.-作用-实例集体荣誉感

2.-重要性-培养方法合作精神

3.-培养方法-实例

三、比赛规则的遵守比赛规则

1.-认知-遵守公平竞争

2.-体育道德典-八实、例典型例题讲解型例题一跑步动作要领L例题目请描述跑步时的正确动作要领答案跑步时，双脚应交替着地，膝盖微弯，前脚掌着地，题手臂自然摆动，眼睛向前看，保持身体平衡讲,例题二跳绳技巧解2题目请说明跳绳时的摇摆和跳跃技巧答案跳绳时，双手握绳，手臂保持垂直，绳子从下方摇摆，双脚交替跳跃，保持身体协调.例题三投掷角度3题目请解释投掷时如何确定正确的投掷角度答案投掷时，应根据投掷项目的不同，调整手臂和身体的姿势，以达到最佳投掷角度例如，投掷实心球时，应将手臂伸直，身体侧对投掷方向，以获得更大的投掷力量和角度例题四团队合作

4.题目请在篮球比赛中举例说明团队合作的重要性答案在篮球比赛中，团队合作至关重要例如，防守时，球员需要相互配合，进行协防和换防，以阻止对方得分进攻时，球员需要通过传球和跑位，创造得分机会，共同实现进球.例题五比赛规则遵守5题目请描述在田径比赛中如何遵守比赛规则答案在田径比赛中，遵守比赛规则是确保公平竞争的基础例如，起跑时，选手需在起跑线后等待指令，听到枪声后才能开始跑动比赛过程中，选手需按照规定的赛道和路线进行，不得穿越隔离线或干扰其他选手这些例题旨在帮助学生理解和掌握体育活动的基本技巧和比赛规则，通过实际例子的讲解和分析，提高学生的运动能力和体育素养在教学过程中，教师可以根据学生的实际情况和具体教材内容，设计更多类似的典型例题，以满足教学需求教今天上的这节体育）舌动课，我感到非常满意学生们积极学参与，课堂气氛活跃，大家的表现都非常好我感到欣慰反的是，通过本节课的学习，学生们不仅掌握了基本的体育思活动技巧，还学会了如何团队合作，如何在比赛中遵守规则，这些都是他们成长过程中非常重要的经验和素质在教学过程中，我注重了与学生的互动，通过提问和讨论，激发他们的思考和兴趣我感到学生们对体育活动的热情很高，他们在练习和比赛中都表现得非常投入这让我觉得我的教学方法还是有效的，能够激发学生的学习兴趣和积极性同时，我也意识到教学中还存在一些不足之处例如，在讲解一些复杂的动作要领时，我发现有些学生还是不太容易理解和掌握这让我意识到，我需要更多地运用直观的教学手段，比如通过视频演示或者亲自示范，让学生们更直观地理解动作要领此外，我也发现，在团队比赛中，有些学生表现得非常积极，但也有个别学生显得有些消极这让我意识到，我需要在未来的教学中，更多地关注这些学生的情感和态度，激发他们的积极性和参与热情。