2024-2025学年小学生德育教学设计之勇于担当责任

学年小学生德育教学设计之勇于担当责任科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材2024-2025学年小学生德育教学设计之勇于担当责任及章节名称）本节课的主要教学内容来源于《小学德育》教材四年级上册〃做负责任的小公民〃章节，重点探讨勇于担当责任的重要性内容包括

1.认识责任，理解责教学内容分任的意义；

2.学会在不同场景中承担责任，如学习、家庭、社会等；

3.培养面对困难勇于担当的精神教学内容与学生已有知识的联系学生在三年级下册〃我是有责任感的小学生〃析章节中，已初步学习了责任感的基本概念，对责任有了一定的认识在此基础上，本节课将进一步深化学生对责任的认识，引导他们学会在不同场合勇于承担责任，强化德育教育在学生日常行为中的实践运用核心本节课的核心素养目标旨在培养学生的社会责任感和道德判断能力，与《小学德育》教材四年级上册做负责任的小公民〃章节紧密相关通过学习，学生将能够

1.认识到承担责任对个人成长和社会发展的重要性；

2.在实际情境中，具备分析问题、解决问题的素养能力，勇于承担相应责任；

3.形成尊重他人、关爱集体、服务社会的良好品质，提升道德素养目标

1.教学重点-本节课的核心内容是使学生理解勇于担当责任的意义，并能在实际生活中践行具体包括-识别和明确不同情境下的责任；教学难点与-掌握承担责任的方法和步骤；-了解勇于担当责任对个人成长和社会发展的积极影响重点例如，在学习场景中，重点强调按时完成作业、积极参与课堂讨论的责任；在家庭场景中，关注帮助家务、尊老爱幼的责任

2.教学难点-难点内容在于让学生内化责任意识，并在面对困难时勇于担当具体难点包括-在复杂情境中判断责任归属，并作出正确的责任选择；-在遇到挫折和困难时，保持积极态度，勇于承担责任；-将责任意识转化为实际行动，克服自身的懒惰和依赖心理例如，当学生在团队活动中遇到失败时，难点在于如何引导他们不逃避责任，而是分析原因、积极改进，并承担起自己的那份责任通过实际案例分析和角色扮演等方式，帮助学生突破这一难点

1.硬件资源-多媒体教学设备（投影仪、计算机）-教学挂图、展板-实物模型或道具

2.软件资源-德育教材及相关辅助材料-教学PPT-视频资料（德育故事、角色扮演案例）

3.课程平台-学校教学管理系统教学资源-课堂互动平台（如班级优化大师）

4.信息化资源-电子教案-在线德育资源库-互动式德育学习软件

5.教学手段-小组合作学习-情景教学-角色扮演-课堂讨论与分享

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过播放一个关于小学生勇于承担责任的动画短片，展示片中角色在面对困难时如何勇敢地承担责任-提出问题观看短片后，教师提问〃短片中的角色是如何克服困难的？〃〃他们在承担责任时遇到了哪些挑战？〃以此激发学生的思考和学习兴趣

2.讲授新课（15分钟）-教师结合教材内容，围绕教学重点进行讲解教学过程设-解释责任的概念，强调责任在个人成长和社会发展中的重要性；-分享不同场景下承担责任的具体例子，如学校生活、家庭生活和社会交往；计-讲解面对困难时勇于担当的方法和步骤-教师通过互动提问，确保学生理解新知识，如〃你认为在什么情况下需要承担责任？〃〃如果你遇到困难，你会怎么去做？〃

3.巩固练习（10分钟）-分组讨论学生分小组讨论教材中提供的案例，分析案例中的角色是如何承担责任的，并讨论自己在类似情况下会怎么做-课堂分享各小组派代表分享讨论成果，全班进行交流，教师点评并引导学生思考更深层次的问题

4.情境模拟（10分钟）-创设模拟情境教师设计一系列角色扮演活动，模拟学生在学校和家庭中可能遇到的情境，如考试作弊、家庭作业未完成等-师生互动学生在教师的引导下，通过角色扮演展示如何在这些情境中勇于承担责任-教师点评对学生的表现进行点评，强调正确的责任行为，纠正错误的理解

5.核心素养能力拓展（5分钟）-问题解决教师提出一个复杂的道德困境，要求学生思考如何解决，如“如果你的朋友让你帮忙作弊，你应该怎么做？〃-课堂讨论学生讨论并提出解决方案，教师引导学生考虑社会责任和个人诚信，培养学生的道德判断能力

6.课堂总结与反思（5分钟）-教师简要总结本节课的重点内容，强调勇于担当责任的重要性-学生反思自己在课堂中的表现和学习收获，教师鼓励学生在日常生活中实践所学，成为负责任的小公民

7.作业布置（5分钟）-学生回家后，完成一份关于〃我如何在日常生活中承担责任〃的反思日记，鼓励学生将所学内容与实际生活相结合整个教学过程设计注重师生互动，通过情境创设、讨论分享、角色扮演等多种教学手段，确保学生在理解知识的同时提升核心素养，培养勇于担当责任的能力

1.知识与理解:-学生能够明确责任的概念，理解责任在个人成长和社会发展中的重要性-学生掌握了在不同场景中承担责任的方法和步骤，如学习、家庭、社会等-学生能够结合教材内容，分析案例中角色承担责任的正确方式，并内化为自己的行为指导

2.能力提升-学生在遇到困难时，能够主动思考并采取积极措施，勇于承担责任-学生在复杂情境中具备判断责任归属的能力，作出明智的选择学生学习效-学生通过课堂讨论、角色扮演等活动，提升了沟通协作和解决问题的能力果

3.情感态度-学生认识到勇于担当责任对个人成长的意义，形成了积极的责任感-学生在团队合作中学会尊重他人，关爱集体，表现出良好的道德素养-学生在面对挫折和困难时，能够保持积极态度，勇于面对和克服

4.行为实践-学生在日常生活中，能够自觉践行所学，如按时完成作业、主动参与家务等-学生在学校组织的各类活动中，积极承担责任，为活动的顺利进行贡献力量-学生在家庭、学校和社会中，表现出良好的公民素养，得到家长和老师的认可

5.核心素养-学生的道德判断能力得到提升，能够明辨是非，作出正确的责任选择-学生具备较强的社会参与意识，愿意为他人和社会付出，展现出良好的社会责任感-学生在实践中培养了自主、合作、探究的学习能力，为未来的学习和发展_________奠定了基础______________________________________________________

1.课堂表现-观察学生在课堂上的参与程度，如积极发言、认真听讲、主动参与小组讨论等；-关注学生在情境模拟和角色扮演中的表现，评估其对责任的理解和应用能力

2.小组讨论成果展示-评价各小组讨论的深度和广度，以及提出的解决方案的合理性和创造性；-检查小组成员之间的合作和沟通能力，是否能够有效分享观点和达成共识教

3.随堂测试学-设计与课程内容相关的选择题、简答题，评估学生对责任概念、责任承担方法的理解程度；评-通过案例分析题，检验学生将理论知识应用于实际情境的能力价

4.课后作业与反思日记与-评估学生完成反思日记的质量，是否能够真实反映其在日常生活中的责任实践；反-检查学生是否能够结合所学内容，对自己的行为进行自我反思和改进馈

5.教师评价与反馈-针对学生在课堂上的表现，给予及时的口头评价和鼓励；-对学生的作业和随堂测试结果进行详细批改，提供具体的书面反馈；-组织课后座谈会，与学生交流学习体会，了解他们的需求和困惑，针对性地给予指导和建议；-根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以促进教学效果的提升反思改进措施（-）教学特色创新

1.情境模拟与角色扮演通过设计贴近学生生活的情境，让学生在角色扮演中深入理解责任，增强了学习的趣味性和实践性

2.互动式学习充分利用课堂讨论、小组合作等形式，激发学生的主体性，提高他们的思考和分析能力

（二）存在主要问题

1.教学组织方面在小组讨论环节，部分学生参与度不高，可能是因为话题设计不够吸引他们的兴趣，或是小组分工不够明确

2.教学评价方面随堂测试的形式较为单一，可能无法全面评估学生在实际情境中应用理论知识的能力

（三）改进措施

1.针对教学组织问题，我将在未来的教学中更加精细化地设计讨论话题，确保话题的吸引力和针对性同时，加强对小组合作的引导，明确分工，让每位学生都能积极参与

2.在教学评价方面，我将尝试引入更多元化的评价方式，例如开展课堂展示、项目研究等，更全面地考察学生的理论应用和实际操作能力

3.另外，我还计划与家长、社区合作，将德育教育延伸到学校之外，让学生在家庭和社会生活中也能得到责任教育的实践机会，以此加强家校社协同育人的效果

1.简答题-题型请举例说明在不同场景中，你是如何承担责任的？-答案例如，在学习中，我承担了按时完成作业、积极参与课堂讨论的责任；在家庭中，我负责帮忙做家务、照顾弟弟妹妹；在班级活动中，我作为组织者，确保活动顺利进行

2.案例分析题-题型你的朋友请你帮忙作弊，你该怎么办？请结合教材内容，分析并说明你的答案-答案我会拒绝朋友的请求因为作弊是不道德的行为，我需要承担维护诚信的责任，不能因为友情而违背原则

3.论述题-题型请论述勇于担当责任对个人成长和社会发展的意义重点-答案勇于担当责任有助于培养个人的自律意识、团队合作能力和解决问题的能力，对题型个人成长具有重要意义同时，勇于承担责任有利于维护社会秩序、促进社会和谐，对整理社会发展具有积极作用

4.应用题-题型假设你所在的班级要组织一次公益活动，请设计一个活动方案，并说明你在活动中承担的责任-答案活动方案为社区老人提供志愿服务我负责联系社区，了解老人的需求，并组织同学们参与服务在活动中，我还承担了协调志愿者分工、确保活动顺利进行等责任

5.实践题-题型请结合本节课所学内容，写一篇关于〃我如何在日常生活中承担责任〃的反思日记-答案反思日记中，可以提到在学习、家庭、社交等方面的责任实践，如按时完成作业、帮助父母做家务、关心同学等同时、要反思自己在承担责任的过程中遇到的困难和挑战，以及如何克服这些困难，不断提升自己的责任感

1.教学内容勇于担当责任

2.教学目标理解责任概念，学会承担责任，培养勇于担当的精神板书

3.教学重点责任的意义，承担责任的场景，勇于担当的方法设计

4.教学难点复杂情境下的责任判断，面对困难的勇气

5.教学方法情境模拟，小组讨论，角色扮演，课堂提问。