2024-2025学年班级文化建设德育教学设计

学年班级文化建设德育教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节2024-2025指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年班级文化建设德育教学设计2024-2025及章节名称）《学年班级文化建设德育教学设计》以人教版《道德与法治》八年2024-2025级下册第二单元公民权利和义务〃为依托，围绕〃权利和义务的关系〃展开本节课旨在帮助学生理解权利与义务相统一的原则，认识正确行使权利和履行义务的重要性通过分析教材内容，本节课将引导学生深入探讨公民权利与义务的内涵，培养学生的法治意识和社会责任感教材分析教学内容主要包括公民权利与义务的关系；正确行使权利和履行义务的方

1.

2.法；权利与义务相统一的原则在实际生活中的应用教学过程中，我将结合课

3.本案例，引导学生进行小组讨论、案例分析等互动环节，以提高学生对权利与义务的认识和理解同时，注重培养学生的实践能力，将理论知识与实际生活相结合，使学生在日常生活中能够自觉地践行权利与义务相统一的原则核心〃

二、核心素养目标〃涵盖了对学生法治观念、公民意识和社会责任感的培养通过本节课的学习，学生将能够理解公民权利与义务的关系，认识到权利与义务相统一的重要

1.性；学会正确行使权利和履行义务的方法，提高法治观念；培养分析问题和解决问题

2.

3.素养的能力，将权利与义务相统一的原则运用到实际生活中；增强社会责任感，积极参与社

4.会事务，为构建和谐社会贡献力量目标教学重点

1.重点一理解公民权利与义务的关系学生需要掌握权利与义务相统一的原则，教学难点与认识到权利与义务相互依存、相互促进的关系重点二掌握正确行使权利和履行义务的方法学生应学会在实际生活中正确重点行使权利，自觉履行义务，维护自身合法权益教学难点

2.难点一理解公民权利与义务的内涵学生对于权利与义务的概念和内容较为抽象，难以深入理解其内涵难点二权利与义务的平衡学生在实际生活中如何处理好权利与义务的关系，既能行使权利，又能履行义务，是本节课的难点针对以上重点与难点，教师在教学过程中应允分利用案例分析、小组讨论等教学方法，帮助学生深入理解公民权利与义务的关系，学会正确行使权利和履行义务同时，注重理论与实践相结合，引导学生将所学知识运用到实际生活中，以突破教学难点软硬件资源多媒体教室、投影仪、计算机、打印机、白板、教学挂图等

1.,课程平台人教版《道德与法治》八年级下册第二单元相关教学内容2教学资源.信息化资源教学视频、案例分析、相关法律法规、网络素材等3教学手段小组讨论、案例分析、角色扮演、青景模拟、问答互动等

4.T导入环节（分钟）

1.5教师通过展示现实生活中的一些权利与义务相关的案例，如消费者权益保护、公民投票等，引导学生思考权利与义务的关系接着提出问题‘‘你们认为权利与义务是否相统一？为什么？〃让学生发表自己的观点讲授新课（分钟）

2.15教师围绕教学目标和教学重点，讲解公民权利与义务的内涵、权利与义务的关系以及正确行使权利和履行义务的方法在此过程中，教帅可通过举例、讲解实际案例等方式，使学生更好地理解和掌握知识.师生互动环节（分钟）310教师组织学生进行小组讨论，让学生结合所学知识，分析现实生活中的一些权利与义务相关的案例，如环保行动、公益活动等讨论结束后，各小组选取一教学过程设名代表进行汇报，其他小组成员可进行补充和评价巩固练习（分钟）

4.5计教师布置一些与本节课内容相关的练习题，让学生在规定时间内完成练习题可包括选择题、简答题等题型完成后，教师对答案进行讲解，并针对学生存在的问题进行解答.课堂小结（分钟）55教师对本节课的主要内容进行总结，强调权利与义务相统一的原则同时，鼓励学生在日常生活中积极行使权利，履行义务，为构建和谐社会贡献力量课后作业（课后自主完成）

6.教师布置一道与本节课内容相关的课后作业，让学生进一步巩固所学知识作业可包括案例分析、论文写作等题型整个教学过程共计分钟在教学过程中，教师要注意关注学生的学习情况，45针对学生的困惑和问题进行解答同时，注重激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂讨论，提高课堂教学效果拓展资源

1.1案例分析提供一些与权利与义务相关的典型案例，如消费者权益保护、公民参与政治等，让学生通过分析案例，深入理解权利与义务的关系教学资源拓展2法律法规为学生提供一些与公民权利和义务相关的法律法规，如《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国消费者权益保护法》等，让学生了解法律法规的具体内容，增强法治意识

③文章论文推荐一些关于权利与义务研究的学术论文、文章，让学生通过阅读，拓展视野，深化对权利与义务的理解

④网络素材收集一些网络素材，如新闻报道、博客文章等，让学生通过阅读，了解社会中关于权利与义务的实际应用和讨论拓展建议

2.

①小组讨论组织学生进行小组讨论，选取一些典型案例进行深入分析，引导学生运用所学知识，提出自己的观点和见解2角色扮演安排学生进行角色扮演，模拟现实生活中的权利与义务场景，让学生身临其境，提高实践能力3论文写作鼓励学生撰写关于权利与义务的论文，让学生通过写作，梳理自己的思路，提高写作能力4社会调查组织学生进行社会调查，了解社会公众对权利与义务的认识和看法，提高学生的社会实践能力5参观学习安排学生参观法院、公安局等法治机构，让学生了解法治工作，增强法治观念_____________________________________________________课堂小结

1.本节课我们学习了公民权利与义务的关系，以及正确行使权利和履行义务的方法重点理解权利与义务相统一的原则，认识到权利与义务相互依存、相互促进的关系通过案例分析、小组讨论等形式，我们知道了如何在实际生活中正确行使权利，自觉履行义务，维护自身合法权益希望大家在日常生活中，能够将所学知识运用到实际中，做到知行合一当堂检测

2.下面我们来进行当堂检测，以巩固所学知识请同学们在规定时间内完成以下题目课

一、选择题（每题2分，共10分）堂公民的权利与义务是（）

1.小相互独立相互依存相互矛盾相互排斥A.B.C.D.结以下哪种行为是正确行使权利的表现？（）

2.侵犯他人合法权益损害国家、社会、集体利益A.B.当自觉履行义务违反法律法规C.D.堂

二、简答题（每题分，共分）515检.请简述公民权利与义务的关系1测.请列举两个你在生活中遇到的公民权利与义务相统一的例子2

三、案例分析题（分）20请阅读以下案例，回答相关问题案例小明在超市购物时，发现一款商品标价低于实际价格于是，小明购买了该商品，并保留了购物小票后来，小明得知该商品实际价格并未降价，他感到自己受到了欺诈于是，小明向超市提出了投诉问题.小明有哪些权利和义务？（分）

110.小明应该如何维护自己的权益？（分）210请同学们认真作答，我们将对答案进行讲解和解析教学反思与总结教学反思回顾今天课堂教学的全过程，我深刻认识到自己在教学方法和策略上还存在一些不足首先，我在导入环节运用了情境创设和问题提出的方式，激发了学生的学习兴趣，但部分学生对于权利与义务的关系仍存在理解上的困难这让我意识到，在今后的教学中，我需要更加深入地挖掘案例，用更具代表性的实例来引导学生理解抽象的概念其次，在讲授新课时，我围绕教学目标和教学重点进行了讲解，但课堂节奏的把握仍有待提高有些地方讲解得过于详细，导致课堂时间分配不合理，使得巩固练习环节的时间相对紧张为了更好地满足学生的学习需求，我需要在今后的教学中更加精准地把握课堂时间，合理分配各个环节的教学时长止匕外，在师生互动环节，我组织了小组讨论和案例分析，促进了学生的主动参与和思考然而，在讨论过程中，我发现部分学生对于如何将理论知识运用到实际生活中还存在困惑因此，我需要在今后的教学中加强对学生的引导，帮助他们将所学知识与实际生活相结合，提高实践能力教学总结然而，教学过程中也存在一些问题和不足首先，部分学生对于权利与义务的理解仍较为表面，需要进一步加强深入引导其次，课堂时间分配不够合理，导致巩固练习环节的时间相对紧张，影响了学生的练习效果针对以上问题和不足，我将在今后的教学中进行以下改进运用更具代表性的案例，引导学生深入理解抽象概念，提高学生的理解能力

1.精准把握课堂时间，合理分配各个环节的教学时长，确保学生后充足的练习时间

2..加强对学生的引导，帮助他们将所学知识与实际生活相结合，提高实践能力3题型一简答题请简述公民权利与义务的关系

1.答案公民权利与义务是相互依存、相互促进的关系权利的行使必须遵守法律法规，不得侵犯他人的合法权益；义务的履行则是保障他人权利和社会公共利益的基础题型二案例分析题.请阅读以下案例，回答相关问题2案例小明在超市购物时，发现一款商品标价低于实际价格于是，小明购买了该商品，并保留了购物小票后来，小明得知该商品实际价格并未降价，他感到自己受到了欺诈于是，小明向超市提出了投诉问题重点小明有哪些权利和义务？（分）a.10题型小明应该如何维护自己的权益？（分）b.10整理答案小明的权利包括知情权、公平交易权等；义务包括遵守法律法规、尊重他人合法权益等a.小明可以与超市协商解决，如果协商无果，可以向相关机构投诉，维护自己的合法权益b.题型三应用题.小红在网络上看到一款她非常喜欢的衣服，但卖家只接受线下交易小红打算前往卖3家所在的商场购买请分析小红的权利和义务答案小红有权利选择购买方式，也有义务遵守交易规则和法律法规她可以选择前往商场购买，同时要确保自己的交易安全，避免上当受骗题型四论述题请论述在行使权利时，公民应遵循的原则

4.答案公民在行使权利时，应遵循合法、公平、诚信、自愿的原则不得损害国家、社会、集体利益，也不得侵犯他人的合法权益题型五实践题请设计一个关于公民权利与义务的主题活动，并说明其目的和意义

5.答案主题活动名称〃我是法治小公民〃目的通过实践活动，增强学生的法治观念，提高公民权利与义务意识意义让学生在实践中学会正确行使权利，自觉履行义务，培养良好的公民素养标题权利与义务的关系

1.内容

2.-权利与义务的内涵-权利与义务的相互依存、相互促进-正确行使权利，自觉履行义务-权利与义务相统一的原则结构

3.板书-引入案例，引出主题设计-分析权利与义务的内涵和关系-讲解正确行使权利，自觉履行义务的方法-总结权利与义务相统一的原则艺术性和趣味性

4.-使用生动的案例，吸引学生的注意力-运用图表、图片等视觉元素，增强板书的趣味性和艺术性-设计互动环节，让学生参与讨论，提高学生的积极性。