2024-2025学年亲情教育的德育教学设计

学年亲情教育的德育教学设计2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容分析本节课的主要教学内容为人教版小学《道德与法治》五年级下册第三单元“亲情与感恩”相关内容，着重围绕“家的温暖”、“父母的辛劳”以及“感恩的心”三个方面展开教学内容与学生已有知识的联系在于，五年级学生已经对家庭的概念有了初步的认识，了解家庭的组成和基本的亲情关系在此基础上，本节课将引导学生深入思考父母的无私付出，培养他们感恩父母、关爱家人的情感，进一步强化学生的家庭观念和亲情意识

二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标旨在培养学生“感恩与责任”意识，与人教版小学《道德与法治》五年级下册第三单元“亲情与感恩”紧密结合通过学习，使学生能够感悟家庭亲情，增强对父母辛劳付出的感恩之情，培养尊重、理解、关心家人的责任感；同时引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感，将感恩之心转化为实际行动，为构建和谐家庭和社会贡献力量

三、重点难点及解决办法重点理解父母的辛劳与付出，培养感恩意识，学会关爱家人难点将感恩意识转化为实际行动，体现责任感解决办法与突破策略

1.引导学生通过观察、访谈等方式，深入了解父母在家庭中的角色和付出，以实例感受父母的辛劳，从而增强学生的感恩意识

2.通过小组讨论、分享家庭故事等形式，让学生学会换位思考，理解家人的辛苦，培养关爱家人的情感

3.设计实践性活动，如“我为家人做件事”，鼓励学生将感恩之情付诸行动，以实际行动表达对家人的关爱，培养责任感

4.教师及时给予反馈和指导，帮助学生总结经验，逐步提升他们在家庭中的责任意识

四、教学方法与手段教学方法

1.讲授法通过生动讲解，引导学生理解父母辛劳付出和家庭亲情的重要性

2.讨论法组织小组讨论，鼓励学生分学家庭故事，培养换位思考和感恩意识

3.情景教学法创设生活情境，让学生在角色扮演中体验家庭成员的责任与关爱教学手段

1.多媒体展示利用PPT、视频等展示父母辛勤劳动的图片和视频，增强学生的感知体验

2.网络资源利用互联网查找相关亲情教育案例，拓展学生视野，深化理解

3.教学软件运用互动式教学软件，设计趣味性课堂活动，提高学生参与度和学习兴趣

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）-创设情境通过播放一段关于家庭温情的短片，引导学生进入主题，激发他们对家庭亲情的思考-提出问题短片观看完毕后，教师提出问题，如“短片中的家庭给你什么感觉？你能在自己的家庭中找到相似的场景吗？”鼓励学生分享自己的感受和经历

2.讲授新课（15分钟）-家庭的温暖教师引导学生学习教材中关于家庭温暖的部分，讲解家庭的重要性和家庭成员之间的相互关系-父母的辛劳通过案例分析、图片展示等方式，让学生了解父母在家庭中的付出，强调感恩父母的重要性-感恩的心教师讲解感恩的意义，引导学生学习如何表达对父母的感激之情

3.巩固练习（10分钟）-小组讨论将学生分成小组，讨论以下问题“你是如何表达对父母的感激之情的？你认为家人之间应该如何相互关爱？”-课堂分享邀请各小组代表分享讨论成果，其他学生倾听并发表自己的看法

4.课堂提问（5分钟）-教师提出关于家庭、父母辛劳和感恩的问题，检验学生对新知识的理解和掌握程度-鼓励学生主动提问，发表自己的观点，培养他们的思考能力和表达能力

5.情境互动（5分钟）-角色扮演学生分角色扮演家庭成员，模拟家庭生活中的情景，体验家庭成员之间的关爱与责任-教师点评对各组的表演进行点评，引导学生总结关爱家人、承担责任的方法

6.实践活动（5分钟）-我为家人做件事布置课后作业，鼓励学生为家人做一件小事，以实际行动表达对家人的关爱-分享感受下节课前，让学生分享实践活动的感受和收获

7.总结环节（5分钟）-教师总结本节课的学习内容，强调家庭亲情、感恩父母的重要性-鼓励学生将所学知识运用到生活中，培养良好的家庭观念和亲情意识整个教学过程设计紧扣实际学情，注重师生互动，通过情境创设、讨论、实践等环节,使学生在轻松愉快的氛围中学习新知识，提高核心素养同时，关注学生解决问题及核心素养能力的拓展，培养他们的家庭责任感和社会责任感

六、知识点梳理

1.家庭的概念与意义-家庭的定义家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的社会生活单位-家庭的意义家庭是情感寄托的港湾，是个人成长的第一所学校，对社会和谐稳定具有重要意义

2.家庭成员的角色与责任-父母的角色父母是家庭的主导者，负责抚养、教育子女，为家庭提供经济支持-子女的角色子女要尊重父母，关心家人，学会分担家庭责任，传承家庭美德

3.父母的辛劳与付出-父母在家庭中的付出经济支持、教育引导、生活照料等-理解父母辛劳的意义培养感恩意识，学会尊重、关爱父母

4.感恩的意义与表达-感恩的意义感恩是一种美德，体现对他人付出的认可与尊重-感恩的表达言行举止、写信、送礼物、帮助家人分担家务等

5.家庭亲情的维护-家庭沟通保持良好的家庭沟通，增进彼此了解，化解矛盾-相互关爱家庭成员之间要相互关心、支持，共同应对生活中的困难

6.家庭责任与社会责任-家庭责任学会分担家庭责任，为家庭和谐作出贡献-社会责任将家庭美德传承到社会，关爱他人，积极参与社会公益活动本节课的知识点梳理紧密结合教材内容，涵盖了家庭、父母、子女、感恩等方面的知识,旨在帮助学生全面了解家庭亲情的重要性，培养他们的家庭责任感和社会责任感实用性较强，有助于学生将所学知识运用到实际生活中

七、课堂

1.课堂评价-提问在教学过程中，教师通过针对性提问，了解学生对家庭亲情、父母辛劳、感恩意识等知识点的掌握情况，及时发现问题并给予解答-观察教师观察学生在课堂上的表现，如参与讨论的积极性、情境互动中的角色扮演、小组合作中的沟通协作等，评估学生的学习态度和参与度-测试在课堂结束前，进行简短的小测验，检验学生对本节课知识点的掌握程度

2.作业评价-批改对学生的课后作业进行认真批改，关注作业完成质量，评估学生对课堂所学内容的消化吸收情况-点评针对作业中的优点和不足，给予具体的评价和建议，帮助学生找到改进的方向-反馈及时将作业评价结果反馈给学生，鼓励他们在下一次作业中取得更好的成绩，保持学习的积极性和主动性

八、重点题型整理

1.简答题请描述一下你的家庭，以及你是如何帮助家人分担家务的？答案示例我的家庭有爸爸、妈妈和我每天晚饭后，我会主动帮忙洗碗，周末会帮妈妈打扫卫生

2.讨论题请举例说明你是如何表达对父母感激之情的？答案示例我会在父母生日时，亲手制作贺卡并送上祝福；在父母累的时候，给他们按摩肩膀，表示关心

3.分析题请谈谈你对家庭成员之间相互关爱的认识答案示例家庭成员之间相互关爱是家庭和谐的基础只有大家相互关心、支持，才能共同面对生活中的困难和挑战

4.应用题假设你的朋友小华在家庭中遇到了困难，他不知道如何与父母沟通请你给他一些建议答案示例我建议小华可以先尝试与父母坦诚地表达自己的感受，然后倾听父母的意见在沟通时，注意用礼貌的语气，避免冲突

5.案例题以下是关于家庭亲情的一个情境，请你根据情境回答问题情境小明的父母工作很忙，每天都很晚回家有一天，小明决定在父母回家前，为他们做一顿丰盛的晚餐问题请分析小明这样做的原因，并谈谈你对此的看法答案示例小明这样做是为了表达对父母的感激之情，帮助他们分担家庭责任我认为这是一种很好的行为，体现了家庭亲情和责任感九.内容逻辑关系

①家庭结构与亲情关系-重点知识点家庭的定义、家庭成员的角色与责任、家庭的意义-关键词家庭、成员、角色、责任、意义-板书设计家庭树形图，突出家庭成员间的亲情关系

②父母的辛劳与感恩-重点知识点父母的付出、感恩的意义与表达-关键词父母、辛劳、感恩、表达-板书设计心形图，中心写“感恩”，周围列举感恩的表达方式

③家庭责任与社会责任-重点知识点家庭亲情的维护、家庭责任、社会责任-关键词亲情、维护、责任、社会-板书设计双向箭头图，表示家庭责任与社会责任的相互影响整个内容逻辑关系的设计，从家庭结构与亲情关系到父母的辛劳与感恩，再到家庭责任与社会责任，层层递进，突出重点，有助于学生理解和记忆本节课的核心知识点十.教学反思与总结一回顾本节课的教学过程，我对教学方法、策略和管理等方面进行了深入的反思首先，在教学方法的运用上，我注重了师生互动和生生互动，通过提问、讨论、情境互动等环节，激发了学生的学习兴趣，提高了他们的参与度同时，我也注意到了个别学生的沉默和被动，这提醒我在今后的教学中要更加关注每个学生的学习状态，给予他们更多的鼓励和支持其次，在教学策略上，我采用了多种教学手段，如多媒体展示、网络资源、教学软件等，提高了教学效果和效率同时，我也发现了一些学生在使用这些教学手段时的困惑和不适应，这让我意识到在今后的教学中，我需要更加关注学生的需求，提供更加个性化的教学服务在教学管理方面，我注意到了课堂纪律的维持，通过及时提醒和纠正学生的行为，保持了良好的课堂秩序同时，我也发现了一些学生在课堂上的注意力不集中，这让我思考如何在今后的教学中更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习效果在学生知识、技能、情感态度等方面的收获和进步方面，我发现大部分学生对家庭亲情、父母辛劳、感恩意识等方面的知识有了更深入的理解和掌握他们在讨论、情境互动等环节中表现出了积极的态度和主动的参与，这让我感到非常欣慰然而，我也发现了一些问题部分学生对家庭责任和社会责任的认识还不够清晰，这需要我在今后的教学中更加注重这方面的引导和培养同时，部分学生在课堂上的参与度还有待提高，这需要我更加关注他们的学习需求，提供更加吸引人的教学内容和方法针对教学中存在的问题和不足，我提出以下改进措施和建议

1.在教学方法上，我将继续注重师生互动和生生互动，提高学生的参与度同时，我也会关注每个学生的学习状态，给予他们更多的鼓励和支持

2.在教学策略上，我将根据学生的需求，提供更加个性化的教学服务同时，我也会更加关注学生的需求，提供更加吸引人的教学内容和方法

3.在教学管理上，我将继续维持良好的课堂秩序，同时也会思考如何更好地吸引学生的注意力，提高他们的学习效果。