2024-2025学年小学生德育教学设计倡导家校合力育人

学年小学生德育教学设计2024-2025倡导家校合力育人主备人备课成员本课程设计针对的是2024-2025学年小学生德育教学，主要内容围绕“倡导家校合力育人”这一主题教材内容主要涉及家庭、学校、社会三者之间的关系，以及如何通过家校合力来更好地培养学生的品德、习惯和能力教学目标是使教材学生认识到家校合作的重要性，能够在日常生活中主动与家长、老师沟通，形分成良好的行为习惯和学习态度教学内容紧密结合学生的实际生活，通过案例析分析、小组讨论等形式，使学生深入理解家校合力的意义和方法教学过程注重学生的参与和实践，培养学生的自主学习能力和社会责任感本课程的核心素养目标在于培养学生良好的品德素养、社会适应能力和自我管理能力通过学习，学生将能够核

1.理解并尊重家庭、学校、社会三者之间的相互关系，认识家校合力对他们心成长的重要性素

2.学会与家长、老师沟通，主动参与学校与家庭的活动，培养良好的沟通与养合作能力目

3.形成积极的学习态度和良好的行为习惯，自主管理学习和生活，培养自我监标控和自我提升的能力

4.增强社会责任感，关心他人，积极参与社会实践，培养公民素养和道德品质

1.教学重点-学生理解家校合力的意义通过案例分析和小组讨论，使学生深入理解家校合作的重要性，以及如何在家校合作中发挥积极作用-学生养成良好的行为习惯和学习态度通过实例讲解和小组讨论，使学生认识到良好行为习惯和学习态度对个人成长的重要性，并能够在日常生活中主动实教学践难

2.教学难点点与-学生在家校合作中的积极参与许多学生可能缺乏主动与家长、老师沟通的经重验，不知道如何在家校合作中发挥积极作用，因此需要教师采取有效的教学方点法来引导学生-学生形成积极的学习态度和良好的行为习惯在现实生活中，学生可能会面临各种诱惑和困难，导致学习态度不积极、行为习惯不良教师需要通过实例讲解和小组讨论，帮助学生认识到积极学习态度和良好行为习惯的重要性，并引导他们在日常生活中实践学具多媒体准备新授课教法学法讲授法课时第一课时课教

1.软硬件资源»-教室内的多媒体设备，包括投影仪和计算机，用于展子示案例分析和教学视频资-教室内的白板和黑板，用于板书和画图源-学生使用的笔记本电脑或平板电脑，用于在线学习和交流

2.课程平台-学校的学习管理系统（LMS）,用于发布课程资料、作业和交流-在线教育平台，提供相关的德育教学资源和案例分析

3.信息化资源-教学PPT和教案，用于指导教学过程-相关的德育教学视频和案例分析，用于辅助教学-在线德育教育资源库，提供更多的教学素材和案例

4.教学手段-小组讨论，让学生积极参与并交流想法-案例分析，让学生通过具体案例理解家校合力的意义-PBL项目式学习，让学生通过实践项目来培养品德和能力-角色扮演，让学生模拟家长、老师和学生之间的沟通___与合作教

1.导入环节（5分钟）»-教师通过播放一段关于家校合力的视频片段，引发学子生对家校合作话题的思考过-提出问题“你们认为，家庭和学校在你们的成长过程程中分别扮演着什么样的角色？”让学生发表自己的观八点W

2.讲授新课（15分钟）计-教师围绕家校合力的意义和重要性，进行讲解通过生动的案例，让学生理解家校合作对个人成长的积极影响-讲解过程中，强调学生在家校合作中的积极参与，以及如何与家长、老师有效沟通

3.师生互动环节（10分钟）-教师组织学生进行小组讨论，让学生分享自己家庭和学校之间的互动经历，讨论如何更好地与家长、老师沟通-教师参与每个小组的讨论，给予学生指导和反馈，引导学生认识到家校合作的重要性

4.巩固练习（5分钟）-教师布置一道关于家校合力的实践作业，要求学生在课后与家长一起完成，并将成果提交至课程平台-作业旨在让学生将所学知识运用到实际生活中，进一步巩固家校合力的概念

5.课堂总结（5分钟）-教师简要回顾本节课的重点内容，强调家校合作的重要性-鼓励学生在日常生活中积极实践家校合作，与家长、老师保持良好的沟通总计课时45分钟教学过程中，教师注重与学生的互动，关注学生的实际需求，针对重难点内容进行深入讲解通过小组讨论、实践作业等形式，让学生充分参与课堂，提高教学效果同时，教师创新教学方法，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力和核心素养拓

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料展-《家校合力，共育英才》一篇关于家校合作的重要性与和实践方法的文章，旨在帮助学生和家长理解家校合作的延意义，并学会如何在家校合作中发挥积极作用伸-《孩子成长中的家庭与学校》一篇关于家庭和学校在孩子成长过程中的作用的案例分析，通过具体案例让学生深入理解家庭和学校的重要性-《家校合作，共创美好未来》一本关于家校合作实践的书籍，包含了许多成功的家校合作案例和实践方法，供学生和家长参考和学习

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究-学生可以在家中与家长一起讨论家校合作的话题，分享自己的看法和经历，了解家长的期望和关注点，增进家庭成员之间的沟通和理解-学生可以主动与老师沟通，向老师请教学习上的问题和生活上的困惑，寻求老师的指导和帮助，建立良好的师生关系-学生可以参加学校组织的学生会、社团活动等，与同学们一起合作完成一些实践项目，培养团队合作能力和领导能力-学生可以利用网络资源，如教育平台和在线图书馆，查找与家校合作相关的文章和书籍，进行更深入的学习和研究教今天的课程内容是关于家校合力的育人方式，通过讲解和学小组讨论，让学生认识到家校合作的重要性在教学过程反思中，我注重与学生的互动，引导他们积极参与讨论，并通过实例让他们理解家校合作的实际意义在教学过程中，我发现大部分学生对家校合作有一定的了解，但如何在实际生活中运用还存在一定的困惑针对这一情况，我在课堂上给出了具体的实践建议，并鼓励学生在课后与家长一起尝试实施同时，我也注意到部分学生在小组讨论中较为内向，不敢发表自己的观点为了调动他们的积极性，我特意在讨论过程中提问这部分学生，鼓励他们表达自己的看法通过这种方式，大部分学生都能积极参与到课堂讨论中，提高了课堂氛围在课程总结环节，我简要回顾了本节课的重点内容，并强调家校合作在学生成长过程中的重要性我鼓励学生在日常生活中积极实践家校合作，与家长、老师保持良好的沟通作业

1.作业布置布-根据本节课的教学内容和目标，我布置了一道关于家校置合力的实践作业作业要求学生与家长一起完成，通过家与庭内的合作项目，让学生将所学知识运用到实际生活中反-作业的具体内容是学生和家长共同策划一次家庭活动，馈旨在增进家庭成员之间的沟通和理解学生需要撰写活动计划，包括活动目的、内容、时间和方式等，并将其提交至课程平台

2.作业反馈-在学生提交作业后，我及时进行了批改和反馈对于作业中存在问题的学生，我指出了具体的问题，并给出了改进建议-例如，对于那些作业内容不完整、缺乏具体实施计划的学生，我建议他们重新审视作业要求，细化活动计划，确保作业内容的完整性和可操作性-对于那些作业质量较高、能够较好地将家校合作理念融入家庭活动的学生，我给予了肯定和鼓励，并提出了进一步思考的建议，以激发他们的学习潜力课为了巩固本节课所学的知识，我布置了以下课后作业，要后求学生独立完成，并鼓励他们运用所学知识解决实际问题作

1.作业题型一案例分析业题目请你举例一个你熟悉的同学或朋友，分析他在家庭和学校合作中取得的进步和成就答案例如，小明在家庭和学校合作中取得了显著的进步他的家长经常参与学校的家长会议，与老师讨论小明的学习情况和行为表现在学校，小明积极参与课堂活动，与老师和同学们建立了良好的关系通过家庭和学校的共同努力，小明在学业和行为上都取得了很大的进步

2.作业题型二问题解决题目假设你在学校遇到了一些困扰，你会如何与家长和老师沟通，寻求帮助解决问题？答案例如，如果我遇到了学习上的困难，我会先与家长沟通，告诉他们我在学习上遇到的问题然后，我会请求家长帮助我找到合适的解决办法，或者与家长一起制定学习计划同时，我也会主动向老师请教，寻求老师的指导和帮助通过家长和老师的支持，我相信能够克服困难，解决问题

3.作业题型三观点阐述题目请你谈谈你对家校合力的看法，并说明你认为家校合作对个人成长的重要性答案例如，我认为家校合力对个人成长非常重要家庭和学校是个人成长的两个重要环境，它们在培养人的品德、能力和习惯方面起着关键作用通过家校合作，家长和老师可以更好地理解学生，共同制定合适的教育策略，帮助学生在学业和行为上取得更好的表现同时丁家校合作也有助于建立良好的师生关系，培养学生的团队合作能力和社交技巧

4.作业题型四计划制定题目请你为一次家庭和学校的联合活动制定一个详细的活动计划答案例如,活动计划如下-活动名称家庭与学校联合烧烤活动-活动目的增进家庭成员之间的沟通和理解，加强家校合作-活动时间周六下午2点至5点-活动地点学校操场-活动内容家庭成员和老师一起烧烤，进行互动游戏，分享家庭和学校的经历和故事-活动准备准备烧烤器材、食物和饮料，布置活动场地-活动分工家庭成员和老师分别负责烧烤、游戏组织和食物分发等任务-活动结束清理活动场地，总结活动收获和感受

5.作业题型五反思与评价题目请你对本节课所学的家校合作内容进行反思，评价自己在家校合作中的表现和进步答案例如，我认为自己在家校合作中还有很大的提升空间虽然我经常与家长沟通，但有时候还是缺乏主动与老师交流的意识通过本节课的学习，我意识到了这一点，并下定决心要在今后的学习和生活中更加积极地与老师沟通，寻求老师的指导和帮助同时，我也会努力与家长一起参与学校活动，共同为我的成长创造良好的环境。