2024-2025学年强化中职生道德教育的教学设计策略

学年强化中职生道德教育的2024-2025教学设计策略主备人备课成员本教学设计以《中等职业学校德育课程标准》为基准，针对2024-2025学年强化中职生道德教育，选取《职业道德与法治》教材第五单元“法治观念与教材职业行为”为主题内容该章节与课本紧密关联，旨在通过对法治意识的培分养，强化学生的职业道德观念，并结合实际案例，引导学生正确处理职业生析活中的法律问题，提高其法制素养和道德水平，符合中职教学实际需求核培养学生法治意识，提升职业道德认知，强化责任担当通过本章节学习，心使学生能够理解并尊重职业活动中的法律法规，形成正确的法治观念；培养素学生在职业生活中遵守法律法规的自觉性，提高其运用法治思维解决问题的养能力；激发学生自觉践行社会主义核心价值观，增强社会责任感和职业使命目感标

1.教学重点-核心法律概念的理解如职业道德、法治观念、职业行为规范等，确保学生掌握基础法律知识-法律法规在职业生活中的应用通过案例分析，使学生了解法律在职场中教的作用，强调遵守法律的必要性学-职业道德与法治意识的结合引导学生理解职业道德与法治的内在联系，难促进其在实际工作中形成正确的职业行为点与

2.教学难点重-法律条文的理解学生往往对法律条文的表述感到难以理解，需要通过实点例讲解，帮助学生理解法律条文的具体含义-法治思维的培养如何将法治观念内化为学生的自觉行动，培养学生遇到问题时能够主动寻求法律途径解决的能力-职业道德实践难点在于如何让学生将职业道德原则应用到实际工作中，如诚信、责任等，需设计贴近学生实际的情境进行教学学具准多媒体备课新授课教法学法讲授法课时第一课时型步师生互动设计二次备课骤教

1.教学方法学-讲授法系统讲解法律知识，明确职业道德要求，确保学方生掌握基础理论法案例分析法通过具体案例分析，引导学生理解法律在与实际工作中的应用，提高法治思维能力手小组讨论法分组讨论职业道德问题，培养学生的合作段意识和批判性思维

2.教学手段多媒体教学运用PPT、视频等手段，生动展示法律知识和职业道德案例，增强学生的学习兴趣网络资源利用在线法律资源，拓展学生知识面，提高信息检索和利用能力模拟实验设计职业道德情境模拟，让学生在实践中体验法治原则，提高职业素养教首先，让我们一起来探讨《职业道德与法治》教材第五单学元“法治观念与职业行为”的内容这一章节的核心在于过理解法治在职业生活中的重要性，并学会将法治观念融入程到我们的职业道德实践中###

1.导入新课（10分钟）上课之初，我将通过一个简短的视频案例，展示一个职业场景中因为忽视法治而导致的职业道德问题视频结束后，我会提问“同学们，你们认为视频中的人物为什么会遇到这样的问题？这给我们什么样的启示？”通过这个导入，我希望引起学生对法治与职业道德关系的思考###

2.知识讲解（20分钟）###

3.案例分析（30分钟）现在，我会分发几个真实的案例分析材料，让你们分成小组进行讨论每组将分析案例中的法律问题，探讨如何运用法治思维解决这些问题讨论结束后，每组选代表来分享你们的发现和解决方案###

4.互动问答（15分钟）在案例分析之后，我会提出几个问题，检查大家对法治观念的理解比如“在职业生活中，如果遇到合法权益受到侵犯的情况，我们应该如何应对？”我希望通过这种互动，帮助你们巩固知识，并鼓励大家积极思考###

5.课堂实践（40分钟）触#

6.总结反思（10分钟）实践结束后，我会请大家总结今天的收获和遇到的问题我会引导你们反思法治在职业行为中的重要作用，并讨论如何在自己的未来职业生涯中践行法治原则###

7.布置作业（5分钟）最后，我会布置作业，要求你们结合今天的学习内容，撰写一篇关于法治观念在职业生活中应用的小论文这旨在加深对法治与职业道德关系的理解，并促进你们将这些理念内化为自己的职业行为学1知识与理解生-学生iE够掌握职业道德与法治的基本概念，理解法治学在职业生活中的重要性习-学生能够阐述法律法规在职业行为中的应用，对法律条文效果有更深入的理解-学生能够识别和分析职业生活中的法律问题，具备初步的法治思维能力

2.技能与能力-学生通过案例分析，提高了运用法治思维解决问题的能力学生在小组讨论中，锻炼了合作交流、批判性思维和解决问题的能力学生通过课堂实践，学会了将法治原则应用到具体的职业行为中，增强了职业素养

3.情感态度与价值观学生对法治观念有了更深刻的认识，尊重并自觉遵守法律法规学生认识到职业道德与法治的重要性，愿意在职业生活中践行法治原则-学生在面对职业困境时，能够积极寻求法律途径解决问题，维护自身合法权益

4.创新与实践学生能够结合自身专业特点，探索法治观念在本专业中o-学生在撰写论文过程中，发挥创新精神，提出具有前瞻性的观点和建议学生将所学知识运用到实际生活中，为未来职业生涯奠定坚实基础作###作业布置业为了巩固本节课关于“法治观念与职业行为”的学习内布置容，我布置以下作业与

1.**案例分析报告**:选择一个与职业道德和法治相关的反馈案例，分析其中的法律问题，并提出解决方案报告应包括案例概述、法律分析、解决策略和个人反思

2.**法治观念心得体会**:结合自身专业特点，撰写一篇不少于800字的心得体会，阐述法治观念在职业生活中的重要性和实践方法

3.**小组讨论记录**:小组合作，讨论职业道德与法治的关系，记录讨论过程和主要观点，形成书面记录###作业反馈在批改作业时，我将关注以下几个方面

1.**案例分析深度**:检查学生是否能够准确识别案例中的法律问题，并给出合理的法律分析和解决方案

2.**法治观念理解**:评估学生对法治观念的理解程度，是否能够结合自身专业进行深入的思考

3.**讨论记录完整性**:确认小组讨论记录是否全面反映了讨论过程，是否包含了对职业道德与法治关系的深入探讨####反馈内容-**优点认可**:对于学生的优点，如独到见解、深入分析等，将给予积极评价和鼓励**问题指出**:针对作业中存在的问题,如分析不深入、观点模糊等，将明确指出并提供改进建议**改进建议**:根据学生作业的实际情况，给出提高法律分析能力、深化法治观念认识等方面的具体建议板

1.**重点知识点**:心-

①法治观念的核心要素设-

②职业道德与法治的关系“

③案例分析法律问题及解决策略

2.**关键词与句**-

①法律意识、职业规范、责任担当

②遵守法律、法治思维、职业道德实践■

③案例分析“以案说法”、法律分析、行动指南

3.**艺术性与趣味性**■

①使用图示和简笔画，如法律天平、职业人物形象，增强视觉效果-

②运用不同颜色粉笔，突出重点内容，如关键词用彩笔标出，增加趣味性■

③设计互动环节，如学生上黑板完成案例分析图解，提高课堂参与度重

1.**案例分析题****题目**:某公司员工在工作中发现公司存在偷税漏税点行为，他应该如何处理这一情况？题**答案**:员工应首先向公司管理层报告，如果问题得不型到解决，可以依法向税务部门举报这体现了法治观念中的诚信原则和对法律的尊重整

2.**论述题**理**题目**:论述法治观念在职业行为中的重要性**答案**法治观念在职业行为中具有指导作用，能够帮助从业者树立正确的法律意识，遵守职业规范，维护职业形象，促进职业发展

3.**解决问题题****题目**:如果你是一名教师，发现班上有学生受到欺凌，你应该如何依法采取措施？**答案**:教师应立即制止欺凌行为，并按照学校规定和教育法规对学生进行教育和处罚，同时向学校领导和家长报告情况，依法保护受害学生的合法权益

4.**应用题****题目**:结合你的专业，举例说明如何将法治观念应用到实际工作中**答案**:例如，作为会计专业的学生，在未来的工作中，应严格遵守财务法律法规，保证账目清晰、透明，拒绝参与任何违法的财务操作

5.**分析评价题****题目**:评价以下行为是否体现了法治观念某公司因担心泄露商业秘密，禁止员工之间交流工作经验**答案**:这一行为不符合法治观念公司应当通过合法途径保护商业秘密，而不是限制员工的正常交流员工之间的工作经验交流有助于提升整体工作效率和职业成长，公司应制定合理的保密政策而非一刀切的禁止措施。