2024-2025学年小学生防毒安全教育教学设计实施

学年小学生防毒安全教育教学设计实施2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具《学年小学生防毒安全教育教学设计实施》依据教育部《中小学健康教育指导纲要》及小学《安全生活》教材内容进行设计本课程针对小学四年级学生,紧密结合教材分2024-2025析课本中关于个人安全的知识点，特别是毒品的危害与防范通过引导学习毒品的种类、危害性及如何拒绝毒品的方法，增强学生识别风险和自我保护的能力,与学生的生活实际紧密相连，提高防毒安全意识，培养健康生活方式

二、核心素养目标本课程旨在培养学生的健康素养与安全意识，深化学生对毒品危害的认识，提高其自我防护能力通过学习，使学生能够关联课本知识，形成批判性思维，辨核心素别毒品风险，强化法治意识，尊重生命，关爱健康同时，注重提升学生的社会交往能力，养目标使其在面临诱惑时，能够坚决抵制，积极向不良行为说〃不〃,培养正确的价值观和健康的生活态度教^＜点:-毒品的定义、种类及其危害通过具体案例，使学生掌握毒品的基本概念，认识常见毒L品的种类及其对个人、家庭和社会的危害-防毒技巧与拒绝策略教授学生如何识别毒品，掌握拒绝毒品的技巧，以及在面临毒品诱惑时的应对策略教学难例如，通过互动讨论，让学生了解毒品的隐蔽形式，如伪装成零食、饮料等，以及如何在点与重不同情境下坚定拒绝毒品点教学难点-毒品危害的深度理解帮助学生理解毒品对身心健康的长远影响，以及对社会秩序的危

2.害-实际情境中的防毒应用难点在于将理论知识应用到实际生活中，如面对同伴压力时如何坚守原则例如，通过角色扮演和情景模拟，让学生在模拟的真实环境中练习拒绝毒品的技巧,解决实际操作中可能遇到的困难，如同伴嘲笑、误解等，从而加深理解和应用教学方法选择结合讲授与讨论，运用案例研究及项目导向学习，针对学生年龄特点，设计互动性强、趣味性高的教学活动

1.-讲授用于介绍毒品知识、危害及防毒原则教学方-讨论与案例研究针对毒品相关案例，组织学生进行小组讨论，分析情境，提高辨识和法与策应对能力略-项目导向学习分组进行防毒宣传项目，促使学生将所学知识与实践相结合教学活动设计-角色扮演模拟真实场景，让学生在角色扮演中学会拒绝毒品

2.■实验与游戏通过互动游戏，如毒品辨识大挑战，增强学生对毒品危害的记忆教学媒体使用充分利用多媒体资源，如、视频、实物模型等，直观展示毒

3.PPT品形态和危害，提高学生的学习兴趣和参与度同时，利用网络平台分享防毒资料,拓宽学习渠道第一课时

一、导入新课（分钟）1开场提问5同学们，你们知道什么是毒品吗？毒品会给我们的生活带来哪些危害呢？今天，我们将学.习如何防范毒品，保护自己的安全2学生回答，教师总结毒品是指那些能够对人体产生依赖性、损害身体健康和精神的物质毒品会给我们的身体、.心灵和家庭带来极大的危害

3、自主学习（分钟）请同学们翻到课本第页，阅读关于毒品的定义、种类及其危害的内容15学生分享学习心得，教师点评并总结

1.XX毒品种类繁多，包括鸦片类、大麻类、冰毒类等它们对人体的危害主要表现在对身体、

2.心理和社会方面的损害

三、课堂讨论（分钟）案例分析15教师呈现几个毒品危害的案例，引导学生分析案例中存在的问题，讨论如何避免这些危害

3.学生发言，教师点评同学们，我们要时刻警惕毒品，学会识别毒品，远离毒品在案例中，我们要关注人物的

4.行为，从中吸取教训，避免自己陷入毒品的陷阱教学过

四、互动环节（分钟）程角色扮演10教师组织学生进行角色扮演，模拟遇到毒品诱惑的场景，让学生学会拒绝毒品

1.学生表演，教师点评同学们表演得很好，你们在遇到毒品诱惑时，能够坚定地说〃不〃，保护自己不受伤害

5.

五、课堂小结（分钟）教师总结5这节课我们学习了毒品的定义、种类及其危害，知道了如何防范毒品希望大家能够将这

1.些知识运用到生活中，保护自己的安全第二课时

一、复习导入（分钟）1提问5同学们，上一节课我们学习了毒品的危害，谁能来说说毒品的种类和危害？.2学生回答，教师总结毒品种类繁多，包括鸦片类、大麻类、冰毒类等它们对人体的危害主要表现在身体、心.理和社会方面

3、深入学习（分钟）教师讲解10学生跟随教师学习，互动提问

1.

2.教师讲解毒品的隐蔽形式，如伪装成零食、饮料等，教学生如何辨别学生提问，教师解答

三、小组讨论（分钟）教师布置任务15请同学们分成小组，讨论如何在日常生活中防范毒品

1..小组分享，教师点评同学们提出了很多好的建议，如提高警惕、拒绝陌生人的馈赠、不涉足复杂场所等2希望大家能够将这些方法运用到生活中

四、实践环节（分钟）实验与游戏10组织学生进行毒品辨识大挑战，让学生在游戏中加深对毒品危害的认识

3.学生参与，教师点评同学们在游戏中表现出色，能够迅速识别毒品希望大家在现实生活中也能保持警惕

4.、课堂小结（分钟）教师总结55这节课我们学习了如何识别毒品和拒绝毒品的技巧，希望大家能够将这些知识运用到生活

6.中，保护自己免受毒品侵害

六、课后作业（课后自主完成）请同学们结合所学内容，制作一份防毒宣传海报家长参与，共同完成海报制作，提高家庭防毒意识

1.

一、毒品的定义与种类

2.毒品是指那些能够对人体产生依赖性、损害身体健康和精神的物质常见毒品种类包括

1.-鸦片类如海洛因、吗啡等；

2.-大麻类如大麻、麻古等；-冰毒类如冰毒、摇头丸等；-其他如粉、可卡因等

二、毒品的危害K身体方面损害呼吸系统、心血管系统、肝脏等，导致免疫力下降、器官功能衰竭等,心理方面产生依赖性、幻觉、焦虑、抑郁等，影响正常生活和人际关系

1.社会方面影响家庭和谐、诱发犯罪、传播疾病等知识点2

三、防范毒品的方法与技巧梳理

3.提高警惕，不接触、不尝试毒品拒绝陌生人的馈赠，尤其是食物、饮料等

1.不涉足复杂场所，如夜总会、酒吧等

2.学会识别毒品，了解毒品的隐蔽形式

3.面对毒品诱惑，坚定地说“不〃

4.积极向身边的朋友、家人宣传毒品的危害，共同抵制毒品

5.

四、毒品辨识方法

6.外观特征毒品通常具有不同的形状、颜色和包装气味毒品具有一定的气味，如大麻有特殊的草香味

1.识别标志毒品包装上可能带有特殊标志，如骷髅头、魔鬼等

2.

五、拒绝毒品的技巧

3.表达坚定的立场直接告诉对方自己不接触毒品，拒绝尝试

1..找借口:遇到毒品诱惑时，可以找借口离开现场，避免接触.借助他人力量向朋友、家人、老师等寻求帮助，共同抵制毒品

2.传递正能量向身边的朋友宣传毒品的危害，共同营造健康的生活环境3

六、防毒宣传与教育4家庭教育家长要关注孩子的成长，教育孩子远离毒品学校教育加强校园防毒教育，开展丰富多样的宣传活动

1.社会宣传利用媒体、网络等渠道，广泛宣传毒品的危害，提高公众的防毒意

2._______||识___________________________________

3.

①毒品的定义与种类-重点知识点毒品的定义；常见毒品种类（鸦片类、大麻类、冰毒类等）-关键词毒品、依赖性、种类-板书设计毒品种类树状图，突出各类毒品的代表性

②毒品的危害内容逻・重点知识点毒品对身体、心理和社会的危害辑关系・关键词身体损害、心理依赖、社会影响-板书设计危害分类表格，直观展示毒品对各方面的影响

③防范毒品的方法与技巧-重点知识点提高警惕、拒绝毒品、识别毒品、坚定立场、传递正能量-关键词防范、拒绝、识别、立场、正能量-板书设计防范毒品步骤图，清晰展示防毒流程和关键动作请描述毒品的定义，并列举至少三种常见的毒品种类答案举例L毒品是指那些能够对人体产生依赖性、损害身体健康和精神的物质常见毒品种类包括鸦片类（如海洛因）、大麻类（如大麻）和冰毒类（如冰毒）请简要说明毒品对身体、心理和社会的危害答案举例

2.毒品对身体方面的危害包括损害呼吸系统、心血管系统、肝脏等，导致免疫力下降、器官功能衰竭等；心理方面会产生依赖性、幻觉、焦虑、抑郁等，影响正常生活和人际关系；社会方面则会影响家庭和谐、诱发犯罪、传播疾病等请列出至少三种防范毒品的方法，并简要解释每种方法的重要性答案举例

3.课后作-提高警惕始终保持对毒品的警觉，不接触、不尝试毒品，这是防范毒品的第一步，至业关重要-拒绝毒品学会拒绝陌生人的馈赠，尤其是食物、饮料等，这能够有效避免意外接触毒品-识别毒品了解毒品的隐蔽形式，学会辨别毒品的特征，如外观、气味等，这有助于在遇到毒品时及时识别并采取措施设计一个简短的防毒宣传口号，并解释其寓意答案举例

4.”健康生活，远离毒品这个口号寓意着我们应该追求健康的生活方式，拒绝毒品的侵害，强调了防毒的重要性请描述一个你生活中可能遇到的毒品诱惑场景，并说明你会如何应对

5.答案举例场景在聚会上，一个不熟悉的人递给我一支香烟，说这是新口味，让我试试应对我会礼貌地拒绝，告诉对方我不抽烟，并且对未知的物品保持警惕如果对方坚持，我会找借口离开那个环境，避免接触可能含有毒品的物品请结合本节课学习的内容，给家长写一封信，介绍毒品的危害和如何防范毒品答案举例

6.亲爱的爸爸妈妈，您好！今天在学校我们学习了毒品的危害和如何防范毒品的知识毒品对人的身体、心理和社会都有极大的危害，我希望能和你们一起分享这些知识，共同保护我们的家庭免受毒品的侵害我们要提高警惕，不接触毒品，拒绝毒品的诱惑，并且学会识别毒品希望我们一家人都能健康快乐地生活爱你们的孩子教学评价与反馈课堂表现学生在课堂上积极参与，回答问题踊跃，表现出对毒品危害和防范知识的高度关注

1.在角色扮演和互动环节中，学生能够根据所学知识进行模拟演练，展现出较强的应用能力.小组讨论成果展示各小组在讨论中积极发表见解，通过分享防毒经验和策略，互相学习，共同提高在2成果展示中，各小组展示了多样化的防毒宣传海报，体现了创新思维和实践能力随堂测试学生在随堂测试中表现良好，大部分同学能够正确回答毒品危害、防范方法和拒绝毒

3.品技巧等相关问题测试结果反映出学生对本节课知识点的掌握程度较高课后作业学生完成的课后作业质量较高，防毒宣传口号创意十足，描述的毒品诱惑场景真实可

4.行，应对策略恰当通过作业，学生进一步巩固了所学知识，提高了实际应用能力教师评价与反馈本节课教学目标明确，教学方法灵活多样，学生参与度高学生在课堂讨论、角色扮

5.演和课后作业中表现出色，展现了较强的学习兴趣和实际操作能力针对学生的表现，教师给予了积极的评价和鼓励，同时对学生在防范毒品方面的不足提出了改进建议，以帮助他们更好地提高防毒意识和能力反思改进措施

（一）教学特色创新创设真实情境:通过角色扮演和案例研讨，创设贴近学生生活的情境,让学生在模拟环境中学会拒绝毒品，提高实际操作能力

1.丰富教学手段运用多媒体、网络平台等资源，直观展示毒品形态和危害，提高学生的学习兴趣和参与度

2.反思改反思改进措施

（二）存在主要问题进措施学生参与度不均部分学生在课堂讨论和互动环节中表现较为被动，需要进一步提高全体学生的参与度

3.课后作业反馈不足课后作业的批改和反馈不够及时，影响了学生对知识点的巩固和应用

4.反思改进措施

（三）改进措施引导学生主动参与在教学过程中，注重激发学生的主动性和积极性,通过提问、讨论等方式，引导学生主动思考、积极参与

1.加强作业反馈与指导及时批改学生的课后作业，给予有针对性的反馈和指导，帮助学生巩固所学知识，提高实际应用能力

2.在今后的教学工作中，我将继续关注学生的学习需求，不断优化教学方法和手段，努力提高教学质量，使学生在愉快的氛围中收获知识，健康成长同时，加强与家长和同事的沟通，共同为学生的全面发展创造良好的条件。