2024-2025学年关注单亲家庭孩子的德育教学设计

学年关注单亲家庭孩子的德育教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息

1.课程名称《关爱与理解走进单亲家庭孩子的世界》

2.教学年级和班级六年级

（3）班

3.授课时间2024年11月20日，星期三，下午第三节

4.教学时数45分钟《关爱与理解走进单亲家庭孩子的世界》针对六年级学生设计，旨在通过本节课的教学，使同学们理解并尊重单亲家庭孩子的特殊情况，培养同学们的关爱意识，提高德育素质课程内容与课本中关于家庭、友情和爱的主题紧密关联，强调实用性，通过案例分享、小组讨论等形式，引导学生关注和关爱身边的人核心素养目标培养学生的人文关怀与社会责任感，通过了解单亲家庭孩子的情感需求，提升学生的人际理解与同理心培养学生尊重多元家庭结构，增强集体意识，促进和谐校园氛围的构建提高学生的情感管理与沟通能力，学会在日常生活中关爱和帮助他人，形成积极向上的价值观学习者分析

1.学生已掌握相关知识学生在课本中学到了关于家庭结构、亲情与爱的内容，对家庭的基本概念和功能有了初步理解止匕外，通过课程学习，学生对人际交往、团队合作等方面也有一定认识

2.学习兴趣、能力和学习风格六年级学生正处于青春期初期，对身边的事物充满好奇心，关心同伴，有较强的表达欲望他们具备一定的独立思考能力和团队合作精神，但在处理复杂情感问题时，可能显得不够成熟

3.学生可能遇到的困难和挑战在面对单亲家庭孩子的问题时，学生可能存在误解和偏见，难以站在他人的角度思考问题止匕外，如何在实际生活中关爱和帮助单亲家庭孩子，对学生们来说是一个挑战，他们可能不知道从何入手，需要教师在教学中予以引导和启发教学方法与策略

1.教学方法采用案例研究、小组讨论和角色扮演相结合的教学方法通过案例研究引导学生深入理解单亲家庭孩子的情感需求，小组讨论促进学生交流观点，角色扮演则让学生体验不同家庭背景下的情感交流

2.教学活动设计“家庭情景剧”角色扮演活动，让学生在模拟情境中体验单亲家庭孩子的内心世界，增强同理心同时，开展小组合作项目，让学生共同探讨如何在实际生活中关爱和帮助单亲家庭孩子

3.教学媒体使用多媒体课件、视频资料等辅助教学，呈现单亲家庭孩子的真实案例，激发学生的思考与情感共鸣同时，利用网络资源开展课前预习和课后拓展，提高学生的自主学习能力教学过程第一环节导入新课（5分钟）

1.首先，我会向同学们问候“大家好，今天我们要学习的内容是关于家庭的爱与关怀在我们的生活中，有许多不同的家庭结构，其中就包括单亲家庭那么,你们对单亲家庭的孩子有什么样的了解呢？”

2.邀请几位同学分享他们对单亲家庭孩子的看法，引导同学们认识到家庭结构的不同并不影响我们之间的关爱与理解第二环节案例分析（15分钟）

1.利用多媒体课件展示一个真实的单亲家庭案例，讲述这个家庭中孩子的心路历程

2.分组讨论“请大家结合课本内容，思考这个案例中单亲家庭孩子面临的困境和情感需求”

3.各组汇报讨论成果，引导学生认识到单亲家庭孩子同样需要关爱、理解和支持第三环节角色扮演（15分钟）

1.分组进行“家庭情景剧”角色扮演，让同学们亲身体验单亲家庭孩子的内心世界

2.邀请各组进行表演，其他同学观看并思考”在表演中，你们感受到了单亲家庭孩子的哪些情感需求？”

3.总结角色扮演活动，强调同理心的重要性，引导同学们在日常生活中关心和帮助单亲家庭孩子第四环节课文主旨探究（10分钟）

1.请同学们打开课本，共同探讨以下问题“什么是家庭？家庭对我们的意义是什么？如何在我们的小社会中传递关爱与温暖？”

2.学生回答问题时，引导他们结合课文内容，认识到家庭不仅是我们的避风港,也是我们学会关爱他人的起点第五环节小组合作项目（20分钟）

1.课堂上，我会提出一个小组合作项目“请大家结合本节课的学习内容，探讨如何在学校和生活中关爱单亲家庭孩子，并制定一个实施计划”

2.各组在规定时间内讨论并完成项目，期间我会巡回指导，解答同学们的疑问

3.各组汇报项目成果，我会对同学们的计划进行点评，提出改进建议第六环节总结与反思（10分钟）

1.让同学们回顾本节课的学习内容，分享他们的收获和感悟

2.我会强调“同学们，关爱单亲家庭孩子不仅仅是今天课堂上的一次学习，更是我们日常生活中的一种责任让我们携手共进，传递关爱，共建和谐校园”

3.布置课后作业结合本节课的学习，写一篇关于如何关爱单亲家庭孩子的作文学生学习效果

1.知识与理解-学生对单亲家庭的概念和特点有了更深入的理解，能够认识到不同家庭结构中的相似性和差异性-学生掌握了课本中关于家庭、亲情和爱的知识点，能够运用这些知识分析单亲家庭孩子的情感需求和心理状态-学生通过案例分析和角色扮演，提高了对家庭问题的敏感度，能够更加同理心地对待单亲家庭孩子

2.技能与能力-学生在小组讨论和合作项目中锻炼了沟通和协作能力，能够有效地与同伴交流想法，共同解决问题-学生通过角色扮演活动，提升了表达和表演能力，同时增强了对他人情感的感知力-学生在制定关爱单亲家庭孩子的实施计划中，学会了如何将理论知识应用到实际生活中，提高了实践能力

3.情感与价值观-学生在学习过程中培养了人文关怀和社会责任感，对单亲家庭孩子产生了更多的同情和理解-学生在反思和分享中，表达了对和谐家庭氛围的向往，认识到自己在构建和谐校园中的角色和责任-学生通过本节课的学习，形成了积极向上的价值观，愿意在日常生活中主动关爱和帮助他人

4.行为与习惯-学生在课后作业和日常生活中，开始有意识地关注和帮助单亲家庭孩子，形成了良好的行为习惯-学生在校园内倡导尊重多元家庭结构，营造了一个包容和理解的环境，减少了歧视和偏见-学生在家庭和学校中展现出更多的感恩和珍惜，对家庭成员的付出有了更深的认识，家庭关系得到加强教学反思在上完这节课后，我深感同学们在理解和关爱单亲家庭孩子方面有了显著的进步他们不仅掌握了课本中的知识，还能将这些知识应用到实际生活中，去关爱身边的同伴课堂上，案例分析和角色扮演让同学们深刻体会到了单亲家庭孩子的内心世界，从而激发了他们的同理心小组合作项目更是让同学们学会了如何将关爱转化为具体的行动，为单亲家庭孩子提供实际的帮助这一点让我非常欣慰然而，我也注意到在课堂讨论中，部分同学对单亲家庭孩子还存在一定的误解和偏见这说明我们在今后的教学中，还需要加强对学生情感态度的引导，帮助他们树立正确的价值观此外，课程中教学活动的安排和时间分配方面，我觉得还有待优化在今后的教学中，我会更加注重教学节奏的把握，确保每个环节都能充分展开，让同学们有更多的机会参与和互动值得一提的是，课后同学们的反馈和作业完成情况也给了我很大的启发他们在作文中分享了自己的感悟和计划，让我看到了这节课在他们心中播下的种子这也让我更加坚信，只要我们教师用心去引导，同学们一定能够在德育方面取得更好的成果典型例题讲解例题一题目请描述一下你在生活中遇到的单亲家庭的孩子，他们面临哪些困难？你是如何帮助他们克服这些困难的？答案我有一个同学小明，他的父母离异，他和妈妈一起生活小明在学校里有时会显得比较孤僻，很难融入集体活动我发现他喜欢画画，于是邀请他参加学校的美术兴趣小组，让他有机会展示自己的才华，逐渐地，他变得更加开朗和自信例题二题目结合课本内容，谈谈你对家庭的理解以及家庭对个人成长的影响答案我认为家庭是一个人情感依托的基础，对个人成长有着重要的影响家庭不仅提供生活的基本保障，还是我们学习人际交往、情感表达和责任感的第一个课堂比如，在课本中提到的单亲家庭，虽然家庭结构不同，但只要充满爱，同样能培养出健康、快乐的个体例题三题目如何在学校中为单亲家庭的孩子创造一个和谐的成长环境？答案我们可以从以下几个方面入手

1.组织多样化的活动，让单亲家庭的孩子有更多的机会参与和展示自己

2.加强师生之间的沟通，了解单亲家庭孩子的需求，给予他们更多的关心和支持

3.培养同学们的同理心，减少对单亲家庭孩子的歧视和偏见

4.与家长保持良好的联系，共同关注孩子的成长例题四题目请谈谈你在本节课中学到的关于关爱单亲家庭孩子的知识和技能答案在本节课中，我学到了以下知识和技能

1.理解单亲家庭孩子的情感需求，尊重他们的家庭背景

2.学会倾听和表达，与单亲家庭孩子建立良好的沟通

3.通过角色扮演，体验单亲家庭孩子的内心世界，增强同理心

4.制定关爱计划，将理论知识转化为实际行动例题五题目在你的生活中，有哪些成功帮助单亲家庭孩子克服困难的案例？请分享一下答案有一次，我的同学小华因为家庭原因感到很沮丧，我在课余时间陪伴他,倾听他的烦恼后来，我邀请他参加我们班的篮球活动，让他融入集体，感受到了温暖经过一段时间的努力，小华的情绪逐渐好转，变得更加积极向上板书设计

①重点知识点-单亲家庭的概念与特点-家庭对个人成长的影响-关爱单亲家庭孩子的策略

②关键词-家庭、亲情、爱-同理心、关爱、帮助-沟通、包容、和谐

③重点句「家庭是爱的港湾，无论结构如何，都能孕育温暖”「用关爱和理解，为单亲家庭的孩子撑起一片蓝天”「在尊重中成长，在理解中前行”板书设计将以图文结合的形式，将上述重点以清晰、简洁的方式呈现在黑板上通过不同颜色的粉笔突出关键词和重点句，增强视觉效果，同时利用简笔画或符号增加趣味性，帮助学生更好地理解和记忆课程内容例如，使用心形符号代表爱，握手符号代表关爱与帮助，以此激发学生的学习兴趣和主动性课堂小结，当堂检测课堂小结

1.本节课我们学习了单亲家庭的概念、特点以及如何关爱单亲家庭孩子

2.我们了解到家庭对个人成长的重要影响，学会尊重和理解不同家庭背景的同学

3.通过案例分析和角色扮演，我们提高了同理心，学会了在实际生活中关爱和帮助单亲家庭孩子当堂检测

一、填空题

1.家庭不仅是我们的避风港，还是我们学会关爱他人的

02.在学校中，为单亲家庭孩子创造和谐成长环境的方法有组织多样化活动、加强沟通、培养同理心等

二、简答题

1.请简要描述一下你在生活中遇到的单亲家庭的孩子，他们面临哪些困难？

2.请结合课本内容，谈谈你对家庭的理解以及家庭对个人成长的影响

三、案例分析请阅读以下案例，回答相关问题案例小红的父母离异，她和妈妈一起生活在学校里，小红因为家庭原因感到自卑，不敢与同学交流问题

1.小红面临的主要困难是什么？

2.作为同学，你会如何帮助小红克服这些困难？

3.结合本节课所学，谈谈如何在学校中为小红这样的单亲家庭孩子创造一个和谐的成长环境

四、实践作业请结合本节课所学，制定一个关爱单亲家庭孩子的实施计划，要求具体、可行。