2024-2025学年小学生安全知识宣传日活动教学设计

学年小学生安全知识宣传日活动教学设计2024-2025课题:科目班级课时计划L课时教师单位:

一、教学内容分析本节课的主要教学内容是小学生安全知识宣传日活动活动内容包括交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等方面教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生日常生活中已经接触过的一些基本安全知识，如过马路要看红绿灯、不在家中玩火等通过本节课的学习，学生将进一步了解和掌握更多安全知识，提高自我保护意识教学内容与课本关联性强，符合教学实际，有助于培养学生的安全意识和自我保护能力

二、核心素养目标本节课的核心素养目标包括增强学生的安全意识和自我保护意识，提高学生的安全知识和技能，培养学生的团队协作和应急处理能力通过学习交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等方面的知识，使学生能够在日常生活中更好地保护自己，避免意外伤害同时,通过小组讨论、情景模拟等形式，培养学生的团队协作精神，使他们在遇到突发事件时能够迅速、冷静地应对

三、重点难点及解决办法重点学生能够掌握基本的安全知识，包括交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等方面的内容难点如何让学生在遇到突发事件时能够迅速、冷静地应对，并提高学生的团队协作和应急处理能力解决办法

1.针对重点内容，通过讲解、演示、案例分析等方式，让学生深入了解和掌握基本的安全知识

2.对于难点，可以采用情景模拟、小组讨论、角色扮演等形式，让学生在实际情境中学会应对突发事件，并培养团队协作精神

3.结合课本中的安全知识，设计相关的实践活动，让学生在实践中提高安全意识和自我保护能力

4.邀请专业人士进行讲解和示范，增加学生的安全知识和技能

四、教学资源软硬件资源-教室内的多媒体设备（投影仪、计算机、音响等）-安全知识宣传海报-安全知识宣传册-交通安全模型-防火安全道具课程平台-学校教学管理系统信息化资源-网络安全的PPT演示-饮食安全的视频资料教学手段-讲解-演示-案例分析-小组讨论-角色扮演-情景模拟-互动游戏

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解安全知识-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解安全知识课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等知识点，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握安全技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验安全知识的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解安全知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握安全技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解安全知识点，掌握安全技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的安全知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升

六、学生学习效果

1.知识掌握学生将能够掌握基本的安全知识，包括交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全等方面的内容他们能够理解并记住相关的安全规则和注意事项，提高自己的安全意识

2.技能提升学生将在遇到突发事件时能够迅速、冷静地应对通过情景模拟和实践活动，他们将学会如何正确地处理紧急情况，提高自己的应急处理能力

3.行为改变学生将能够在日常生活中更好地保护自己，避免意外伤害他们将会养成遵守交通规则、注意防火安全、保护个人信息等良好的行为习惯

4.团队协作通过小组讨论、角色扮演等活动，学生将能够提高团队协作能力他们将学会与他人合作，共同解决问题，培养团队精神

5.自主学习学生将培养自主学习能力，学会独立思考和自主学习他们将能够主动寻找和利用学习资源，提高自己的学习效果

6.沟通能力的提升在课堂讨论和互动活动中，学生将能够提高自己的沟通能力他们将学会表达自己的观点，倾听他人的意见，并能够进行有效的交流和合作

七、内容逻辑关系

①安全知识普及-重点知识点交通安全、防火安全、网络安全、饮食安全的基本知识-关键词红绿灯、灭火器、密码保护、食品安全-板书设计以思维导图的形式，将四个方面的安全知识进行整合，突出重点知识点和关键词

②应急处理能力培养-重点知识点如何在突发事件中迅速、冷静地应对，以及紧急情况的处理方法-关键词紧急、冷静、处理方法-板书设计用流程图的方式展示应急处理的一般步骤，让学生能够清晰地了解应对紧急情况的方法

③自我保护意识提升-重点知识点如何在日常生活中保护自己，避免意外伤害，以及养成良好的安全行为习惯-关键词自我保护、安全行为、习惯-板书设计用简洁明了的词语或图示，展示日常生活中应注意的安全事项，提醒学生时刻保持警惕_______________________________________________________________________

八、典型例题讲解

①典型例题一交通安全知识判断题题目过马路时，应该怎样行动？A.随意穿行B.等待绿灯C.跑着过马路答案B解析此题考查学生对交通安全知识的掌握，正确答案是等待绿灯通过这道题目，学生可以加深对交通规则的认识，提高交通安全意识

②典型例题二防火安全知识选择题题目以下哪项是正确的灭火方法？A.使用水灭火B.使用泡沫灭火器灭火C.使用酒精灭火答案B解析此题考查学生对防火安全知识的掌握，正确答案是使用泡沫灭火器灭火通过这道题目，学生可以了解不同火灾情况下应采取的正确灭火方法，提高防火安全意识

③典型例题三网络安全知识填空题题目为了保护个人信息，我们应该做到—，不随意泄露个人信息答案不随意泄露个人信息解析此题考查学生对网络安全知识的掌握，正确答案是不随意泄露个人信息通过这道题目，学生可以加强网络安全意识，学会保护自己的个人信息

④典型例题四饮食安全知识判断题题目食品安全标志是判断食品是否安全的唯一标准吗？A.是B.不是答案B解析此题考查学生对饮食安全知识的掌握，正确答案是不是通过这道题目，学生可以了解食品安全标志的作用，同时明白判断食品安全不能仅凭标志，还需要其他途径

⑤典型例题五安全行为习惯选择题题目以下哪项是良好的安全行为习惯？A.过马路时打电话B.不在家中玩火C.随意丢弃垃圾答案B解析此题考查学生对安全行为习惯的掌握，正确答案是不在家中玩火通过这道题目,学生可以认识到良好的安全行为习惯对于保护自己非常重要。