2024-2025学年小学心理教育中的价值观引导教学设计

学年小学心理教育中的价值观引2024-2025导教学设计主备人备课成员本节课的主要教学内容来源于《小学心理教育》教材中关于价值观引导的章节主要包括理解个人价值观的概念，认识到个人价值观与集体价值观的关系，学会尊重不同文化和个人价值观，培养积极向上教学的价值观教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过基本的道德观念和社内容会规范，对个人与集体的关系有了初步的理解在此基础上，本节课将帮助学生进一步认识到个人价值分析观的形成与重要性，以及如何在学习、生活中践行和弘扬社会主义核心价值观本节课的核心素养目标旨在培养学生的道德认知、社会交往与文化理解能力通过学习，学生将能够,认识到个人价值观的形成与重要性，提高自我认识与自我反思的能力；理解并尊重不同文化和个人

12.核心价值观，提升人际交往中的包容性与合作意识；•积极践行社会主义核心价值观，培养道德判断与行为3素养选择的能力，促进社会责任感与公民意识的形成这些目标与新教材中强调的培养学生全面发展、提高目标道德素养和社会实践能力的要求相符合教学重点

1.-核心价值观的概念及其在个人行为选择中的作用-个人价值观与集体价值观之间的关系-社会主义核心价值观的具体内容及其在日常生活中的体现-通过案例分析，学会尊重和理解不同的价值观教学过程中，将重点强调学生能够理解并表达自己的价值观，以及如何在集体中和谐相处，体现社会主教学义核心价值观难点教学难点

2.与重-对个人价值观的深入理解，尤其是价值观对个人行为的影响点-如何在实际生活中辨别和践行社会主义核心价值观-在多元文化背景下，如何尊重并包容不同的价值观针对难点，教师将通过互动讨论、情景模拟等方法，帮助学生深入理解价值观的内涵，并指导他们在具体情境中应用社会主义核心价值观，例如在校园生活中如何处理冲突、如何做出公平合理的决策等实际案例通过这些方式，帮助学生突破理解上的障碍，确保他们能够将理论知识转化为实际行动学具多媒体准备课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教-教材《小学心理教育》教材中关于价值观引导的相关章节学-辅助材料准备展现不同价值观的图片、社会主义核心价值观宣传视资频、典型价值观冲突案例的图文资料源-教室布置设置小组讨论区域，便于学生进行互动交流；布置展示区，准用于展示学生关于价值观的作品或反思日记备确保所有资源都与课本内容紧密相关，便于学生在学习过程中直观理解抽象概念，提高课堂参与度同时，确保教室环境布置有助于学生主动参与和合作学习教

1.导入新课（5分钟）学目标引起学生对价值观的兴趣，激发其探索欲望过过程程开场提问“你们知道什么是价值观吗？它与我们每天的生活有什么关设系？”计展示一些体现不同价值观的图片，让学生初步感受价值观的多样性和影响力简短介绍价值观的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.价值观基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解价值观的基本概念、组成部分和作用过程讲解价值观的定义，包括个人价值观和集体价值观的内涵介绍价值观的组成部分，如道德观念、文化背景等，并通过示意图帮助学生理解通过实例分析，让学生了解价值观在个人决策和社会行为中的作用

3.价值观案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解价值观的特性和重要性过程选择几个典型的价值观案例进行分析，如不同文化背景下的价值观冲突等详细介绍每个案例的背景、冲突点、解决方案，让学生全面了解价值观的复杂性和解决策略引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何在自己的生活中体现和调和价值观

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组探讨一个与价值观相关的主题，如“如何在班级中尊重不同的价值观”小组内讨论该主题的实践方法、可能遇到的挑战及应对策略每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对价值观的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的理解、实践方法和建议其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调价值观的重要性和意义过程简要回顾价值观的基本概念、案例分析以及小组讨论的成果强调价值观在个人成长和社会和谐中的重要作用，鼓励学生在生活中积极践行社会主义核心价值观布置课后作业让学生撰写一篇关于个人价值观的短文，思考如何在日常生活中体现和弘扬社会主义核心价值观拓

1.拓展阅读材料-《社会主义核心价值观教育手册》展-《小学生心理健康教育指导手册》中关于价值观培养的相关章节-《多元文化背景下的小学生价值观教育研究》与-《小学道德与法治》教材中关于个人与社会价值观的内容延

2.课后自主学习和探究伸-鼓励学生阅读拓展材料，深入了解社会主义核心价值观的内涵和实际应用-学生可以通过观察和记录自己一周内的行为，分析其中体现的价值观，并思考如何改进-学生可以选取一个社会热点问题，探讨其中涉及的价值观冲突和解决策略，写成小论文期艮告-组织学生参与社区服务活动，实践社会主义核心价值观，体会价值观在现实生活中的重要性-鼓励学生与家长、同学进行交流，分享对价值观的理解和体会，相互学习，共同成长板书

1.核心价值观主题设计-个人价值观-集体价值观-社会主义核心价值观

2.关键概念-道德认知-社会交往-文化理解

3.教学重点-价值观的定义与作用-个人与集体价值观的关系-社会主义核心价值观的内容

4.案例分析-价值观冲突案例-解决策略与反思

5.小组讨论-主题价值观在日常生活中的体现-方法尊重、合作、解决冲突

6.课后作业-撰写个人价值观短文-探索社会主义核心价值观实践板书设计以简洁明了的框架呈现，通过关键词和主题突出教学重点，结构清晰，条理分明同时，通过案例分析和小组讨论的板书部分，增加互动性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性整体设计注重艺术性和实用性，有助于学生快速把握课程核心内容，加深记忆重占

1.解释题型请阐述个人价值观和集体价值观之间的关系

八、、答案个人价值观是指个人在成长过程中形成的关于是非、好坏的观念题型和信仰，它影响个体的行为和决策集体价值观是指整个社会或群体共整理同认同的价值观念，它对维护社会秩序和促进群体和谐具有重要作用个人价值观与集体价值观之间存在相互影响和制约关系一方面，个人价值观会受到集体价值观的影响和熏陶，如社会主义核心价值观对个人的引导和塑造；另一方面，个人的价值观念也会汇聚成集体价值观的一部分，影响整个社会的价值导向

2.分析题型请结合案例分析，说明在多元文化背景下如何尊重和理解不同的价值观答案在多元文化背景下，尊重和理解不同的价值观是促进社会和谐的重要途径例如，当我们在学校遇到来自不同文化背景的同学时，我们应该-保持开放的心态，倾听和了解他们的价值观和习俗-避免以自己的价值观为标准去评判他人，而是尝试从对方的文化背景出发理解其行为-在交流中寻找共同点，增进相互尊重和理解-在出现价值观冲突时，通过对话和沟通寻求解决问题的方法，而不是排斥或忽视

3.应用题型请描述你是如何在日常生活中体现社会主义核心价值观的答案在日常生活中，我努力践行社会主义核心价值观，例如-在学校中，我尊重师长和同学，诚实守信，勤奋学习，体现了“爱国、敬业、诚信、友善”的价值观-在家庭中，我帮助父母做家务，关心兄弟姐妹，展现了“和谐、孝顺、友爱”的家庭美德-在社会活动中，我积极参与志愿工作，帮助需要帮助的人，体现了“公正、友善、奉献”的社会责任感

4.探究题型讨论在班级中如何弘扬社会主义核心价值观答案在班级中弘扬社会主义核心价值观可以通过以下方式-班会活动组织以社会主义核心价值观为主题的活动，如讲述英雄人物的故事，激励同学们学习他们的精神-角色扮演通过模拟情景，让学生在具体情境中体验和践行社会主义核心价值观-班级规范制定班级规则和奖惩机制，鼓励同学们遵守纪律，互相尊重，体现公正和友善-主题讨论定期开展主题讨论，让同学们分享自己在生活中践行社会主义核心价值观的体会和经验

5.创作题型请编写一个关于尊重不同价值观的小故事答案小华和小李是同桌，小华喜欢在课间画画，而小李喜欢踢足球有一天，小华的画被小李不小心弄脏了，两人发生了争执后来，在老师的引导下，他们学会了尊重对方的兴趣和价值观小华理解了小李对足球的热爱，小李也意识到小华对画画的认真态度他们互相道歉，并决定一起合作，小华画一幅关于足球的画，小李则帮助小华提高足球技能通过这次经历，他们学会了在尊重差异的基础上相互帮助和成长。