2024-2025学年小学安全主题班会教学设计

学年小学安全主题班会教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息课程名称小学安全主题班会

1.教学年级和班级四年级（）班

2.3授课时间学年第二学期，第周星期二上午第三节

3.2024-202510教学时数分钟

4.45本节课将结合《小学安全教育教学指导纲要》和教材内容，针对四年级学生的认知特点，开展交通安全、防火防灾、防范溺水等主题的安全教育，以提高学生的安全意识和自我保护能力通过案例分析、互动讨论等形式，使学生在轻松愉快的氛围中掌握安全知识，确保教学与课本内容的关联性和实用性核心素养目标安全意识使学生认识到安全的重要性，提高日常生活中的安全防范意识

1.自我保护培养学生遇到紧急情况时的自救自护能力，学会采取正确措施保护自

2.己协作沟通在小组讨论中，提高学生与人沟通、协作解决问题的能力

3.紧急处置使学生掌握基本的紧急处置方法，提高应对突发安全事件的能力本

4.节课的核心素养目标与课本内容紧密结合，旨在提升学生的安全素养，为学生的健康成长奠定基础学情分析本节课面向四年级（）班学生，他们在知识层面已具备一定的安全常识，但在实3际应用中，安全意识和自我保护能力仍有待提高在能力方面，学生们具备基本的观察、思考和分析能力，但在紧急情况下，可能缺乏迅速、正确的应对策略在素质方面，学生具有较好的集体荣誉感和团队协作精神，有利于课堂上的小组讨论和互动此外，学生在日常生活中，部分存在不良行为习惯，如课间打闹、不遵守交通规则等，这些行为习惯对课程学习产生一定负面影响因此，本节课将从课本内容出发，结合学生实际，有针对性地进行安全教育，引导他们养成良好的安全行为习惯，提高安全素养教学资源硬件资源多媒体教学设备、安全教育教学挂图、紧急处置模拟道具

1.软件资源《小学安全教育教学指导纲要》、安全教育教材、教学

2.PPT课程平台学校安全教育平台、班级群共享资源

3..信息化资源安全教育视频、动画短片、互动游戏4教学手段案例分析、小组讨论、情景模拟、实操演练

5.教学过程设计导入环节（分钟）1,5-创设情境播放一则关于交通安全的小故事，引发学生思考日常生活中的安全问题-提出问题请学生们分享他们在生活中遇到的安全问题，以及如何应对这些问题讲授新课（分钟）

2.15-交通安全讲解交通规则，强调遵守红绿灯、走人行道、不在车前猛跑等重要性-防火防灾介绍火警报警方法、灭火器使用、火灾逃生技巧等-防范溺水讲解防溺水措施，如不私自游泳、不到未知水域玩耍等-紧急处置教授基本的急救技能，如止血、包扎、拨打急救电话等巩固练习（分钟）

3.10-小组讨论将学生分成小组，讨论如何在实际生活中应用所学安全知识-情景模拟设置不同安全场景，让学生模拟应对，如火灾逃生、地震避险等课堂提问与互动（分钟）

4.10-教师提问针对新课内容，提问学生以确保他们对安全知识的理解和掌握-学生回答鼓励学生主动回答问题，分享自己的安全经验-师生互动在问答过程中，教师给予及时反馈和指导，纠正错误观念，强化正确做法创新教学（分钟）

5.5-安全小游戏设计简单有趣的安全知识小游戏，如安全知识问答、情景选择等,激发学生学习兴趣-角色扮演让学生扮演安全知识宣传员，向其他同学传授所学知识核心素养能力拓展（分钟）

6.5-实操演练组织学生进行紧急处置实操演练，如止血包扎、人工呼吸等-解决问题提出一个安全相关的问题，让学生小组讨论解决方案，培养他们解决问题的能力.总结与反思（分钟）75-教师总结回顾本节课所学内容，强调安全意识的重要性-学生反思让学生谈谈本节课的收获，以及如何在生活中更好地应用安全知识整个教学过程紧扣实际学情，确保学生在分钟内充分理解和掌握安全知识，提高安45全意识和自我保护能力通过师生双边互动，激发学生的学习兴趣，培养他们解决问题的核心素养知识点梳理交通安全

1.-交通规则遵守红绿灯、走人行道、不在车前猛跑-交通安全意识不随意穿越马路、不在马路上玩耍、识别交通标志防火防灾

2.-火灾预防不玩火、不私拉乱接电源线、不存放易燃易爆物品-火灾逃生低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻、识别安全出口标志-灭火器使用了解干粉灭火器、二氧化碳灭火器、泡沫灭火器的使用方法防范溺水

3.-溺水预防不私自游泳、不到未知水域玩耍、不在水域附近打闹-溺水救援了解基本的救援方法，如投掷救生圈、拨打急救电话紧急处置

4.-急救技能止血、包扎、骨折固定、人工呼吸-急救电话掌握拨打急救电话的流程和注意事项120安全意识与自我保护

5.-提高安全意识时刻保持警惕，预防意外事故的发生-自我保护学会在紧急情况下保护自己，采取正确措施避免伤害课堂实操演练

6.-实操止血包扎掌握正确的止血方法和包扎技巧-实操人工呼吸了解人工呼吸的基本步骤，学会紧急情况下实施救援本节课的知识点梳理与教材内容紧密关联，涵盖了交通安全、防火防灾、防范溺水和紧急处置等方面的关键知识通过系统的讲解和实操演练，使学生全面掌握安全知识，提高安全素养，为应对日常生活中可能遇到的安全问题奠定基础实用性强的知识点梳理，有助于学生在实际生活中更好地应用所学，确保自身和他人的安全反思改进措施

（一）教学特色创新创设情境通过生动的安全教育小故事，引发学生对安全问题的关注，提高学习

1.兴趣实操演练组织学生进行紧急处置实操，增强学生对安全知识的实际应用能力

2.

（二）存在主要问题教学组织课堂时间安排上，实操演练环节较为紧张，部分学生未能充分参与

1.教学方法课堂提问环节，部分学生积极性不高，缺乏主动思考

2.

（三）改进措施针对实操演练环节时间紧张的问题，今后可以适当调整教学安排，确保每位学生

1.都能参与其中在教学方法上，可以增加课堂互动，鼓励学生主动提问和分享安全经验，提高他

2.们的学习积极性加强校企合作，邀请专业人员到校开展安全教育讲座，增强学生对安全知识的重

3.视和实际应用能力课堂课堂评价

1.-通过提问在课堂教学中，针对安全知识要点进行提问，了解学生对交通安全、防火防灾、防范溺水和紧急处置等知识的掌握情况-观察表现在小组讨论和情景模拟环节，观察学生的参与程度和表现，了解他们在实际应用中的安全意识和自我保护能力-测试反馈定期进行安全教育知识测试，以了解学生的整体学习情况，及时发现问题并进行针对性解决.作业评价2-认真批改对学生的作业进行仔细批改，针对错误和不理解的地方给予详细点评和指导-及时反馈将作业评价结果及时反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，鼓励表现优秀的学生继续努力，对学习有困难的学生给予关心和支持，帮助他们提高安全知识水平-鼓励进步在作业评价中，注重激励学生，发现他们的进步，使每位学生都能在安全教育的学习中建立自信，不断提升安全素养板书设计-交通安全-红绿灯、人行道、交通标志-防火防灾-火灾预防、灭火器使用、火灾逃生-防范溺水-溺水预防、救援方法-紧急处置-急救技能、急救电话-安全意识与自我保护-保持警惕、正确措施板书设计以简洁明了的方式呈现本节课的核心知识点，条理分明，重点突出通过清晰的板书结构，使学生能够直观地了解安全教育的关键内容，增强记忆同时，板书设计注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度课后拓展拓展内容

1.-阅读材料《交通安全手册》、《火灾逃生宝典》等-视频资源关于交通安全、火灾逃生、防范溺水等方面的教育视频拓展要求

2.-鼓励学生在课后自主阅读相关材料，观看教育视频，巩固课堂所学知识-教师提供必要的指导和帮助，如解答学生在阅读和观看过程中遇到的疑问-建议学生将拓展学习的心得体会与同学分享，促进共同成长。