2024-2025学年活动式课程在中职生校园霸凌预防中的教学设计

学年活动式课程在中职生校霸凌预防中2024-2025的教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容来源于中职道德与法治教材《职业道德与法治基础》第五章“预防校园霸凌”，具体内容包括校园霸凌的定义、类型、危害以及预防措施等通过本节课的学习，使学生们能够了解校园霸凌的相关知识，提高防范意识，增强自我保护能力教学内容与学生已有知识的联系在学习本节课之前，学生已经学习了《职业道德与法治基础》第四章“遵守学校规章制度”，对学校的基本规章制度有了初步了解本节课将在已有知识的基础上，进一步引导学生深入理解校园霸凌问题，学会在实际生活中有效预防和应对校园霸凌核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括法律意识、社会责任、自我保护、同理心通过学习，使学生们能够增强法律意识，自觉遵守学校规章制度，积极承担社会责任，关心他人，提高自我保护能力，学会理性面对和有效预防校园霸凌，培养健康的人际关系教学难点与重点教学重点

1.（）校园霸凌的定义和类型明确校园霸凌的概念，区分校园霸凌的不同类型，如1身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌等（）校园霸凌的危害理解校园霸凌对受害者、施暴者以及整个校园氛围的负面2影响，包括心理、生理、学业等方面的危害（）预防校园霸凌的措施掌握有效预防和应对校园霸凌的方法，如提高法律意3识、增强自我保护能力、培养健康的人际关系等教学难点

2.（）校园霸凌的识别引导学生正确识别校园霸凌行为，区分一般性欺凌和恶性1霸凌，以便及时采取相应措施（）同理心的培养培养学生具备同理心，站在他人角度思考问题，理解和关心2受害者，避免成为校园霸凌的参与者（）法律意识的确立让学生明白法律对于预防校园霸凌的重要性，了解相关法3律法规，自觉遵守学校规章制度（）自我保护能力的提升引导学生学会在面对校园霸凌时，如何保护自己的身4心健康，避免或减少伤害举例说明在讲解校园霸凌的定义和类型时，可通过具体案例分析，使学生清晰地认识到校园霸凌的多样性和严重性如身体霸凌方面的例子，可以讲述一名学生因被同学殴打而造成身体伤害的案件，让学生了解身体霸凌对受害者造成的痛苦在讲解校园霸凌的危害时，可以引用相关研究数据，说明校园霸凌对受害者心理健康、学业成绩等方面的负面影响在讲解预防校园霸凌的措施时，可以组织学生讨论,让学生分享自己认为有效的预防和应对方法，从而总结出实用的策略教学资源软硬件资源

1.-教室内的多媒体设备，包括投影仪、计算机、音响等-白板和记号笔，用于板书和重点内容的标注-学生座位表，用于管理学生出勤和课堂互动课程平台

2.-学校提供的网络教学平台，用于发布课程资料和作业.信息化资源3-相关视频资料，如关于校园霸凌的新闻报道、纪录片等-校园霸凌案例集，用于分析和讨论-在线法律咨询平台，用于学生了解相关法律知识教学手段

4.-小组讨论，让学生分小组探讨校园霸凌问题-角色扮演，让学生模拟校园霸凌的场景，增进理解-案例分析，通过分析真实案例，引导学生思考-互动问答，教师提问，学生回答，激发思考教学实施过程课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供关于校园霸凌的预习资料，包括、视频和文档，让学生PPT提前了解课程内容-设计预习问题提出问题，如“什么是校园霸凌？”、“校园霸凌有哪些类型？”等，引导学生深入思考-监控预习进度通过在线平台或微信群，跟踪学生的预习进展，确保学生有充分准备学生活动-自主阅读预习资料学生独立阅读资料，理解校园霸凌的基本概念-思考预习问题学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记、思维导图等教学方法/手段/资源-自主学习法培养学生的自主学习能力，提高他们的独立思考能力-信息技术手段利用在线平台和微信群，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解校园霸凌，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过一个真实的校园霸凌案例，引出本节课的主题，激发学生的兴趣-讲解知识点详细讲解校园霸凌的定义、类型、危害和预防措施，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论，让学生分享对校园霸凌的看法和经历，增进理解和共识-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动学生积极参与小组讨论，分享自己的观点和经历-提问与讨论学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生深入理解校园霸凌的知识点-合作学习法通过小组讨论，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解校园霸凌的知识点，掌握预防和应对的方法-通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业布置与校园霸凌相关的课后作业，如研究报告、思考题等，巩固学习效果-提供拓展资源提供相关的书籍、网站、视频等拓展资源，供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业学生认真完成课后作业，巩固学习成果-拓展学习学生利用拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的校园霸凌知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升知识点梳理本节课的主要教学内容来源于中职道德与法治教材《职业道德与法治基础》第五章”预防校园霸凌”，具体内容包括以下几个方面校园霸凌的定义校园霸凌是指在学校及其周边环境中，个体或群体以力量、地

1.位、资源等优势对弱势个体或群体实施的持续的、有意的恶意行为校园霸凌的类型校园霸凌可以分为身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌

2.等身体霸凌包括打击、推操、踢打等；言语霸凌包括恶语伤人、嘲讽、威胁等；社交霸凌包括排斥、孤立、诽谤等；网络霸凌主要通过互联网实施，如恶意传播谣言、侮辱性言论等校园霸凌的危害校园霸凌对受害者、施暴者以及整个校园氛围都会造成负面影

3.响对受害者而言，可能会导致心理创伤、自卑、焦虑、抑郁等心理问题，甚至影响学业和未来发展对施暴者来说，可能会使其逐渐丧失对法律的尊重，形成不良的行为习惯，甚至走向犯罪道路对校园氛围而言，校园霸凌会破坏良好的学习环境，降低学生的安全感，影响学校的教育质量和声誉预防校园霸凌的措施

4.（）提高法律意识学生应了解相关法律法规，明确校园霸凌的法律后果，遵守1学校规章制度，自觉维护校园秩序（）增强自我保护能力学生要学会保护自己的身心健康，遇到校园霸凌时能够2及时寻求帮助，避免或减少伤害（）培养健康的人际关系学生应学会与人相处，尊重他人，关心他人，积极参3与集体活动，增进同学间的友谊（）强化学校管理学校要加强校园安全管理，建立健全预防和处理校园霸凌的4机制，及时发现和处理问题（）加强家庭教育家长要关注孩子的成长，培养孩子的自信心和独立性，教育5他们遵纪守法，尊重他人，帮助孩子树立正确的价值观反思改进措施（-）教学特色创新案例教学通过引入真实的校园霸凌案例，让学生更加直观地理解校园霸凌的危

1.害和应对措施，提高学生的参与度和兴趣互动讨论组织学生进行小组讨论，分享他们对校园霸凌的看法和经历，培养学

2.生的思考能力和团队合作意识角色扮演让学生模拟校园霸凌的场景，体验施暴者和受害者的心态，增强学生

3.的同理心和防范意识

（二）存在主要问题教学管理在课堂管理方面，有时会出现纪律不严、学生注意力不集中等问题，

1.需要进一步强化课堂纪律和学生的参与度教学方法在教学方法上，有时过于依赖讲授法，缺乏学生的主动参与和实践机

2.会，需要增加更多的互动和实践活动，提高学生的学习兴趣和积极性教学评价在教学评价方面，有时过于注重学生的考试成绩，而忽视了学生的综

3.合能力和实践能力的培养，需要建立多元化的评价体系，全面评价学生的学习成果

（三）改进措施加强课堂管理通过制定明确的课堂规则和纪律要求，加强课堂管理，确保学生

1.能够集中注意力，积极参与课堂学习丰富教学方法通过引入更多的互动和实践活动，如小组讨论、角色扮演、案例

2.分析等，提高学生的学习兴趣和积极性，促进学生的主动学习和参与完善评价体系通过建立多元化的评价体系，综合考虑学生的考试成绩、课堂表3,现、实践能力等多方面因素，全面评价学生的学习成果，激发学生的学习动力和自信心课堂小结，当堂检测课堂小结校园霸凌的定义明确校园霸凌的概念，区分校园霸凌的不同类型，如身体霸凌、

1.言语霸凌、社交霸凌等校园霸凌的危害理解校园霸凌对受害者、施暴者以及整个校园氛围的负面影响，

2.包括心理、生理、学业等方面的危害预防校园霸凌的措施掌握有效预防和应对校园霸凌的方法，如提高法律意识、

3.增强自我保护能力、培养健康的人际关系等当堂检测选择题

1.（）校园霸凌的主要特征是什么？1持续性A.恶意性B.公开性C.以上都对D.（）以下哪种行为不属于校园霸凌？2殴打同学A.言语侮辱B.排斥孤立C.成绩优异D,（）预防校园霸凌的关键是什么？3加强学校管理A.提高法律意识B.增强自我保护能力C.以上都对D.判断题

2.（）校园霸凌只发生在校园内，不会影响学生的校外生活（错）1（）校园霸凌只对受害者有影响，不会对施暴者造成后果（错）2（）校园霸凌是学生的个人行为，与学校和家庭无关（错）3简答题

3.（）请简述校园霸凌的危害1（）请提出两种预防校园霸凌的措施2内容逻辑关系

①校园霸凌的定义与类型-校园霸凌的定义持续的、有意的恶意行为-校园霸凌的类型身体霸凌、言语霸凌、社交霸凌、网络霸凌

②校园霸凌的危害-受害者心理创伤、自卑、焦虑、抑郁等心理问题-施暴者丧失对法律的尊重，形成不良的行为习惯-校园氛围破坏良好的学习环境，降低学生的安全感

③预防校园霸凌的措施-提高法律意识了解相关法律法规，遵守学校规章制度-增强自我保护能力学会保护自己的身心健康，及时寻求帮助-培养健康的人际关系学会与人相处，尊重他人，关心他人-强化学校管理加强校园安全管理，建立健全预防和处理机制-加强家庭教育关注孩子的成长，培养自信心和独立性。