2024-2025学年学校体育节活动的教学设计思路

学年学校体育节活动的教学设计思路2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材2024-2025学年学校体育节活动的教学设计思路及章节名称）本课程设计针对的是

2024.2025学年，主要面向的是小学高年级学生课程内容紧密围绕学校体育节活动，目的是让学生了解并积极参与体育节活动，提高他们的体育意识和团队协作能力课程内容主要包括

1.体育节活动的意义和目的；2,体育节活动的筹备和组织；

3.体育节活动中的安全注意事项；

4.体育节活动中的团队协作与公平竞争；

5.体教材分析育节活动中的礼仪和纪律要求在教学过程中，我会结合学生的实际情况，利用多媒体教学资源，设计丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握体育节活动的相关知识和技能同时，注重学生的实践操作和团队协作能力的培养，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力核心本课程旨在提升学生的体育素养，增强他们的团队协作能力，培养他们的规则意识以及公平竞争的精神通过学习，学生将能够理解体育节活动的意义和目的，学会如何筹备素养和组织体育活动，掌握在体育活动中的安全注意事项，以及在活动中展现良好的团队精神和礼仪纪律目标

1.教学重点

（1）体育节活动的意义和目的理解体育节活动对于个人成长和团队精神的重要价值，掌握体育节活动对学校体育文化建设的推动作用教学难点与

（2）体育节活动的筹备和组织学习并实践如何策划一场体育节活动，包括活动主题设定、场地安排、比赛项目设置等重点

（3）体育节活动中的安全注意事项了解并遵循体育活动中的安全规则，如正确使用体育器材，、避免运动损伤等

（4）体育节活动中的团队协作与公平竞争培养学生在校际交流中展现出良好的团队精神和公平竞争意识

（5）体育节活动中的礼仪和纪律要求掌握基本的体育礼仪和纪律要求，如遵守比赛规则、尊重对手等

2.教学难点

（1）体育节活动的筹备和组织如何合理安排活动流程，有效协调各种资源，对学生来说是较为复杂的策划过程

（2）体育节活动中的安全注意事项学生需要理解并掌握预防运动损伤的专业知识，以及如何在活动中保持安全

（3）体育节活动中的团队协作与公平竞争如何在竞争中保持公平，遇到不公正情况时如何处理，对学生来说是一个较难把握的道德准则

（4）体育节活动中的礼仪和纪律要求培养学生自觉遵守纪律，自觉维护体育活动的秩序，对学生来说需要较强的自律性

1.软硬件资源-体育场地和器材-多媒体投影仪-笔记本电脑-白板-教学挂图-体育节活动策划手册

2.课程平台-学校教学管理系统-校园体育节活动网站（如有）教学资源

3.信息化资源-体育节活动案例视频-体育规则和技巧教学视频-在线协作工具（如Google文档、Wiki等）-体育节活动策划与管理软件

4.教学手段-小组讨论-角色扮演-案例分析-头脑风暴-小组竞赛

1.导入环节（5分钟）教师通过播放一段学校往届体育节活动的精彩视频，激发学生的学习兴趣，同时提出问题〃同学们，你们知道体育节活动的重要性吗？这次我们将学习如何组织和参与体育节活动〃教学过程设

2.讲授新课（15分钟）教师围绕教学目标和教学重点，讲解体育节活动的意义、目的、筹备和组织方计法，以及活动中的安全注意事项和团队协作的重要性在此过程中，强调公平竞争和体育礼仪

3.师生互动环节（10分钟）教师邀请几位学生分享他们对体育节活动的看法和经历，引导学生讨论如何筹备和组织一场体育节活动，以及如何在活动中展现良好的团队精神和公平竞争意识教师针对学生的回答进行点评和指导

4.巩固练习（5分钟）教师布置一个小组作业，要求学生分组策划一场简单的体育节活动，包括活动主题、比赛项目、场地安排等学生需要在课堂上完成作业，并向全班展示他们的策划方案

5.课堂提问（5分钟）教师针对本节课的内容进行课堂提问，检查学生对体育节活动的理解和掌握程度鼓励学生积极回答问题，并对学生的回答进行点评和指导

6.总结与拓展（5分钟）教师对本节课的内容进行简要总结，强调体育节活动的重要性，并鼓励学生在课后积极参与体育活动，培养良好的体育素养和团队协作能力同时，提出一个拓展问题，引导学生思考如何在未来的体育节活动中创新和改进总时长45分钟教学过程中，教师要注重与学生的互动，关注学生的学习需求和实际情况，针对重难点内容进行有针对性的讲解和指导，确保学生能够理解和掌握新知识同时，通过创新的教学方法和丰富的教学资源，激发学生的学习兴趣，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力L理解体育节活动对于个人成长和团队精神的重要价值，掌握体育节活动对学校体育文化建设的推动作用o

7.学会如何筹备和组织一场体育节活动，包括活动主题设定、场地安排、比赛项目设置等

8.了解并遵循体育活动中的安全规则，如正确使用体育器材、避免运动损伤等学生学习效

9.在校际交流中展现出良好的团队精神和公平竞争意识，能够在竞争中保持公果平，遇到不公正情况时能够妥善处理10掌握基本的体育礼仪和纪律要求，能够自觉遵守纪律，自觉维护体育活动的秩序11培养学生的实际操作能力和解决问题的能力，能够独立完成简单的体育节活动策划，并在团队中发挥积极作用12激发学生积极参与体育活动的兴趣，提高他们的体育素养和健康水平

1.课堂表现观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及课堂纪律表现，评估学生对体育节活动的理解和掌握程度教

2.小组讨论成果展示评估学生在小组讨论中的参与度、合作能力和提出的创新点，以学及他们能够有效地组织和展示策划方案的能力评

3.随堂测试通过随堂测试评估学生对体育节活动相关知识的掌握程度，包括意义、目价的、筹备和组织方法等与

4.学生自我评价耍求学生对自己的学习过程进行自我评价，反思自己在体育节活动策反划和参与过程中的表现和收获馈

5.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和学生自我评价，教师给予及时的反馈和评价，指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生积极参与体育活动，提高他们的体育素养和团队协作能力内容逻辑关系

2.体育节活动的筹备和组织教授学生如何筹备和组织一场体育节活动，包括活动主题设定、场地安排、比赛项目设置等重点知识点活动策划流程、资源协调、活动推广

3.体育节活动中的安全注意事项教育学生了解并遵循体育活动中的安全规则，如正确使用体育器材、避免运动损伤等重点词汇安全规则、运动损伤、预防措施

4.体育节活动中的团队协作与公平竞争培养学生在校际交流中展现出良好的团队精神和公平竞争意识，能够在竞争中保持公平，遇到不公正情况时能够妥善处理重点知识点团队协作、公平竞争、冲突解决

5.体育节活动中的礼仪和纪律要求要求学生掌握基本的体育礼仪和纪律要求，能够自觉遵守纪律，自觉维护体育活动的秩序重点词汇礼仪、纪律、秩序维护板书设计

①体育节活动的意义和目的-个人成长-团队精神-体育文化建设

②体育节活动的筹备和组织-活动策划流程-资源协调-活动推广

③体育节活动中的安全注意事项-安全规则-运动损伤预防-安全措施®体育节活动中的团队协作与公平竞争-团队协作-公平竞争-冲突解决

⑤体育节活动中的礼仪和纪律要求-礼仪-纪律-秩序维护。