2024-2025学年羽毛球基础技巧教学设计

课时学校授课教师授课班授课地点级教具学年羽毛球基础技巧教学设计2024-2025本节课的主要教学内容来自《体育与健康》课本七年级下册第二章〃羽毛球基础技巧〃内容包括羽毛球的基本握拍方法、发球技巧、正手和反手击球技术、以及基本的步伐移动这些内容旨在让学生掌握羽毛球运动的基本技巧，提高他们的运动能力和协调性教学内容与学生已有知识的联系学生在之前的学习中，已经掌握了基础的体育知识和技教学内能，例如基本的身体协调、运动规则等在此基础上，通过本节课的学习，他们将把已有容分析知识运用到羽毛球运动中，进一步提升对体育技巧的理解和实践能力同时，这也有助于学生将理论知识与实际运动相结合，增强体育学科学习的趣味性和实用性本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过学习羽毛球基础技巧，学生将提高以下方面的素养

1.运动能力掌握正确的握拍方法、发球技巧和击球技术，增强身体的协调性和灵活性，核心素提高羽毛球技能水平养目标

2.健康行为培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强体质，促进健康成长

3.体育品德培养学生遵守运动规则、尊重对手、团结协作的体育精神，以及在比赛中勇于拼搏、敢于挑战的意志品质通过本节课的学习，使学生能够在羽毛球运动中展现良好的体育品德和团队精神本节课针对七年级学生，他们在羽毛球技巧方面的学习基础较为薄弱，但对体育活动充满热情通过前期教学观察，发现学生在运动能力、协调性和灵活性方面存在一定差异因此，在教学过程中，将注重分层教学，针对不同学生的特点进行指导,确保教学内容与学生实际水平相符在运动技能方面，学生已具备基本的运动能力和协调性，但对羽毛球技巧的掌握不够熟练在健康行为方面，多数学生能够积极参与体育锻炼，但部分学生缺乏自觉锻炼的习惯在学情分体育品德方面，学生普遍具备良好的团队合作精神，但在面对挑战时，部分学生的毅力有析待提高针对以上学情，本节课将重点关注以下几点

1.针对学生运动能力的差异，设计不同难度的练习任务，使每位学生都能在原有基础上得到提高

2.注重培养学生自觉锻炼的习惯，提高他们的健康行为素养

3.强化体育品德教育，培养学生面对挑战时的勇气和毅力，提升他们的团队协作能力

1.硬件资源羽毛球场地、羽毛球拍、羽毛球、发球机、测量工具（如卷尺、秒表）

2.软件资源《体育与健康》教材、羽毛球教学视频、教学PPT、技能分解图教学资

3.课程平台学校体育教学管理系统、班级群共享平台源

4.信息化资源移动教学设备（如平板、投影仪）、体育教学APP、在线教学资源

5.教学手段讲授、示范、分组练习、个别指导、小组竞赛、视频分析、反馈与评价

1.课前自主探索教师活动发布预习任务通过学校体育教学管理系统，发布羽毛球基本技巧的预习资料•，包括教学PPT和技能分解视频，明确预习目标和要求设计预习问题围绕羽毛球握拍方法、发球技巧等课题，设计问题，如〃如何正确握拍？〃〃发球的基本步骤是什么？〃监控预习进度通过平台数据跟踪学生的预习情况，确保学生了解课程内容学生活动自主阅读预习资料学生按照要求，自行学习预习资料，初步理解羽毛球基本技巧思考预习问题学生对提出的问题进行思考，并尝试用自己的语言记录答案提交预习成果学生将预习笔记或疑问通过平台提交，以便教师了解预习效果教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主探索新知识，培养独立学习能力信息技术手段利用在线平台，实现资源共享和预习进度的监控作用与目的帮助学生提前接触课程内容，为课堂学习打下基础培养学生的自主学习能力和对羽毛球技巧的兴趣教学实

2.课中强化技能施过程教师活动导入新课通过播放专业羽毛球比赛视频，引出本节课的学习内容，激发学生兴趣讲解知识点详细讲解握拍、发球、击球等技巧，结合现场示范，帮助学生理解组织课堂活动设计分组练习和小组竞赛，让学生在实践中掌握技能解答疑问针对学生在练习中的疑问，进行个别指导或集中解答学生活动听讲并思考学生认真听讲，积极思考教师提出的技术要领参与课堂活动学生在分组练习和竞赛中，实际操作并应用所学技巧提问与讨论学生针对练习中的问题，勇敢提问并参与小组讨论教学方法/手段/资源讲授法通过讲解和示范，让学生直观理解技术要领实践活动法通过分组练习和竞赛，加强学生对技能的掌握合作学习法通过小组合作，培养学生的团队协作能力作用与目的加深学生对羽毛球技巧的理解，突破重点和难点通过实践活动，提高学生的运动能力和协调性培养学生的团队精神和合作能力

3.课后拓展应用教师活动布置作业根据课堂内容，布置相关技能练习作业，巩固学习效果提供拓展资源推荐相关羽毛球教学视频和文章，供学生深入学习反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进学生活动完成作业学生认真完成作业，加强技能训练拓展学习利用教师提供的资源，进一步学习羽毛球技巧反思总结学生对学习过程进行反思，提出改进建议教学方法/手段/资源自主学习法鼓励学生自主完成作业和拓展学习反思总结法引导学生通过反思，促进自我提升作用与目的巩固学生所学的羽毛球技巧，提高运动技能通过拓展学习，增加学生对羽毛球运动的兴趣和认识培养学生的自我反思和自我管理能力，促进全面发展

1.拓展资源为学生提供了以下与本节课教学内容相关的拓展资源，以帮助学生更深入地理解和掌握羽毛球基础技巧a.羽毛球技巧图解书籍图解详细展示了羽毛球的基本技巧，包括握拍方法、发球、正手和反手击球等，有助于学生直观地学习技术要领b.羽毛球教学视频包含专业教练的讲解和示范，涵盖了本节课所学的各项技巧,让学生能够反复观看，模仿练习C.羽毛球运动科普文章介绍了羽毛球运动的发展历程、竞赛规则、装备选择等内容，拓宽学生的知识视野教学资d.羽毛球运动明星故事分享了国内外知名羽毛球运动员的成长经历和比赛故事,激发学生源拓展学习羽毛球的精神动力

2.拓展建议针对本节课的教学内容，为学生提供以下拓展学习建议a.自主学习鼓励学生在课后利用拓展资源进行自主学习，加强技巧的练习和巩固学生可以观看教学视频，模仿教练的动作，不断提高自己的运动技能b.小组讨论学生可以结成学习小组，共同探讨和解决在练习中遇到的问题通过互相交流、分享经验，提高解决问题的能力c.实践活动学生可以利用课外时间参加羽毛球比赛或训练班，将所学技巧应用于实际比赛中通过比赛，提高自己的竞技水平和心理素质d.家庭作业教师可以布置与课堂所学内容相关的家庭作业，如总结握拍方法、发球技巧的关键要点，或者让学生拍摄自己的练习视频，以便教师了解学生的课后学习情况e.定期回顾建议学生定期回顾所学内容，对照拓展资源，检查自己的掌握情况这样可以及时发现并改正错误，提高学习效果

①知识点梳理-握拍方法正确握拍是打好羽毛球的基础，包括正手握拍和反手握拍两种方式-发球技巧掌握正确的发球姿势和动作流程，提高发球质量和稳定性-击球技术正手和反手击球的动作要领，以及如何根据球路调整击球姿势-步伐移动灵活的步伐移动是羽毛球运动的关键，包括前进、后退、侧移等基本步伐

②重点词句-握拍方法正手握拍要握杯状〃，反手握拍要〃握锤状〃内容逻-发球技巧发球时要保持身体平衡，动作连贯，力度适中辑关系-击球技术击球时要看准球的落点，提前做好准备，用腕力和臂力控制球的方向-步伐移动步伐要轻快、稳定，根据球的落点迅速调整身体位置

③板书设计-板书标题‘羽毛球基础技巧〃-握拍方法画出手握拍子的示意图，标注握拍要点-发球技巧简洁流程图，展示发球动作的步骤-击球技术图示正手和反手击球的姿势，突出击球时的用力要点-步伐移动简笔画展示不同步伐的移动方式，强调步伐的灵活性和稳定性教学反思与改进是提高教学效果的重要环节在本节课结束后，我将设计反思活动,以评估教学效果并识别需要改进的地方具体反思活动包括

1.教学效果评估通过观察学生的课堂表现、作业完成情况和技能测试成绩，评估学生对羽毛球基础技巧的掌握程度

2.学生反馈收集通过问卷调查或个别访谈的方式，了解学生对教学方法的反馈,包括教学内容、教学方式、教学效果等方面的意见和建议

3.同行评课邀请同行老师观摩本节课的教学，并给予反馈和建议，以获得更客观的评价和指导根据反思活动中收集到的信息,我将制定相应的改进措施,并在未来的教学中实施改进措教学反施包括思与改

1.调整教学内容根据学生的掌握情况，适当调整教学内容的难易程度，确保教学内容与进学生实际水平相符

2.改进教学方法根据学生的反馈，调整教学方法，如增加互动环节、采用更多样化的教学手段等，以提高学生的学习兴趣和参与度

3.加强个别指导针对学生在技能掌握上的差异，加强个别指导，提供针对性的帮助和指导，确保每位学生都能在原有基础上得到提高

4.增加练习机会提供更多的练习机会，让学生有更多的时间进行实践和巩固，提高技能的熟练程度

5.强化反馈与评价及时给予学生反馈和评价，让学生了解自己的学习进步和需要改进的地方，同时鼓励学生积极参与教学反思活动，提出自己的意见和建议。