2024-2025学年小学生跨栏教学设计与技巧提升

学年小学生跨栏教学设计与技巧提升2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学生跨栏教学设计与技巧提升及章节名2024-2025称）《学年小学生跨栏教学设计与技巧提升》课程，依据小学体育课程标准，针对四年级学生设计本章节内容主要包括2024-2025跨栏运动的基本概念介绍跨栏运动的起源、发展及基本规则跨栏技术要领讲解跨栏时的起跑、加速、起跳、过栏、落地等动作技巧

1.跨栏训练方法列举适合四年级学生的跨栏训练方法，如模拟练习、分解动

2.教学内容作练习等

3.安全防护措施强调跨栏过程中的安全意识，教授预防受伤的方法和技巧本章节内容紧密结合教材，注重实际操作和技巧提升，旨在帮助学生掌握跨栏

4.运动的基本技能，提高运动水平运动能力通过跨栏教学，使学生掌握跨栏技术要领，提高速度、力量和协调性，培养核心运动素养

1..健康素养培养学生具备良好的运动习惯，增强身体素质，提高免疫力，促进健康成长2素养团队协作培养学生跨栏比赛中的团队协作精神，学会互相鼓励、支持，共同进步体育品德通过跨栏训练，锻炼学生的意志品质，培养勇敢、自信、坚韧的体育精神

3.安全意识加强学生对跨栏运动安全防护的认识，提高自我保护能力，预防运动伤害

4.目标

5.重占・

八、、•重点难点及跨栏技术要领的掌握，尤其是起跳、过栏、落地动作的连贯性与协调性跨栏过程中的安全防护措施

1.难点解决办法

2.学生对跨栏动作的恐惧心理，影响技术动作的完成跨栏动作的细力把握，如起跳角度、身体平衡等

1.

2.解决办法采用分解教学法和模拟教学法，逐步引导学生掌握跨栏技术，增强动作连贯性与协调性

1.增设心理辅导环节，帮助学生克服恐惧心理，建立自信心对学生进行个别指导，针对不同学生的难点问题，给予具体指导和建议

2.创设丰富多样的教学情境，提高学生学习兴趣，激发学习动力

3..加强课堂实践，让学生在反复练习中突破难点，熟练掌握跨栏技巧

4.定期进行安全知识讲解和实操演练，提高学生的安全意识，预防运动伤害5教学方法

6.讲授法结合跨栏技术要领，系统讲解跨栏动作技巧，帮助学生理解示范法教师现场示范跨栏动作，让学生直观感受技术要领，便于模仿学习

1.互动讨论法组织学生进行小组讨论，分享跨栏心得，互相学习，提高团队

2.协作能力

3.教学方法与教学手段多媒体教学利用视频、动画等多媒体资源，展示跨栏动作要领，提高学生手段学习兴趣

1.教学软件运用专业体育教学软件，辅助学生进行跨栏动作练习，提高训练效果

2.实物教学使用跨栏器材进行现场教学，让学生在实践中掌握跨栏技巧

3.第一课时

一、课堂导入（分钟）组织学生集合，简要介绍本节课的教学内容跨栏运动5提问〃同学们，你们知道跨栏运动吗？知道跨栏运动的一些基本技巧吗？〃

1.学生回答，教师总结并引入新课〃今天我们将学习跨栏运动的基本技巧，

2.希望大家能积极参与，学有所获〃

3.

二、技术讲解与示范（分钟）讲解跨栏运动的基本概念、起源、发展及规则15示范跨栏动作，包括起跑、加速、起跳、过栏、落地等环节

1.指出动作要领，强调起跳角度、身体平衡等难点

2.教学过程鼓励学生认真观察，注意模仿

3.

三、分组练习（分钟）

4.将学生分成若干小组，每组人10分组进行起跑、加速、起跳、过栏、落地等动作的练习

1.4-6教师巡回指导，纠正学生动作中的错误，强调技术要领

2.学生互相交流、讨论，分享跨栏心得

3.

四、实践训练（分钟）

4.学生在教师的指导下，进行完整的跨栏动作练习15教师个别辅导，针对学生的难点问题进行指导

1.鼓励学生克服恐惧心理，勇敢尝试

2.

3.适时调整练习难度，让学生在实践中逐步提高

五、总结与反思（分钟）

4.组织学生集合，总结本节课的学习内容5让学生谈谈自己在跨栏过程中的收获和不足

1.教师点评，给予鼓励和建议

2.第二课时

3.

一、复习与巩固（分钟）1复习上节课学习的跨栏动作要领102学生进行跨栏动作练习，巩固所学.3教师巡回指导，纠正错误动作.

4、技术提升（分钟）.讲解跨栏技巧的提升方法，如模拟练习、分解动作练习等15示范跨栏技巧提升的方法，让学生观察并模仿

1.学生分组进行技巧提升练习

2.教师个别辅导，针对学生的问题给予指导

3.

三、团队协作训练（分钟）

4.组织学生进行跨栏接力比赛10强调比赛中的团队协作、互相鼓励

1.学生比赛，教师点评

2.

四、安全防护讲解（分钟）

3.讲解跨栏过程中的安全防护措施5示范安全防护动作，如摔倒时的自我保护

1.学生进行安全防护练习

2.

五、课堂小结（分钟）

3..总结本节课的学习内容，让学生明确自己的进步5鼓励学生继续努力，提高跨栏技巧1布置课后练习任务，提醒学生注意安全

2.跨栏运动的基本概念

3.-跨栏运动的起源和发展

1.-跨栏比赛的规则与裁判方法跨栏技术要领-起跑起跑姿势、起跑动作的发力点

2.-加速起跑后的加速跑技巧，保持身体平衡-起跳起跳点的选择、起跳动作的协调性-过栏过栏时的身体姿态、栏间步频和步幅知识点梳理-落地落地时的稳定性、落地后的继续跑动跨栏训练方法-模拟练习模拟跨栏动作，提高动作熟练度

3.-分解动作练习将跨栏动作分解，逐一练习-跨栏接力培养团队协作能力，提高运动兴趣安全防护措施-跨栏前的热身运动预防运动损伤

4.-正确的跨栏动作避免因动作不当导致的受伤-安全意识提高学生对运动安全的认识，预防意外伤害跨栏运动的心理素质-克服恐惧心理勇敢面对跨栏挑战

5.-自信心培养相信自己能够完成跨栏动作-意志品质坚持不懈地练习，不断提高跨栏技能跨栏运动的体能要求-速度起跑和加速阶段，要求较高的速度

6.-力量起跳和过栏阶段，要求较强的腿部力量-协调性动作的连贯性和协调性，有助于提高跨栏成绩跨栏比赛的策略-起跑策略根据个人特点，制定合适的起跑策略

7.-栏间跑策略合理分配栏间步频和步幅，提高过栏效率-终点冲刺保持速度，全力以赴地冲刺_______________________________课堂表现学生在课堂上的参与度、积极性、听从指导等方面进行评价观察学生在练习过程中的动作准确性、协调性以及改进情况，鼓励学生发挥潜能

1..小组讨论成果展示评价各小组在讨论中的表现，包括成员间的互动、观点分享、问题解决等从成果展示中了解学生对跨栏技术的掌握程度和团队协作能力2随堂测试进行跨栏动作的技术测试，评估学生在起跑、加速、起跳、过栏、落地等环节的掌握程度测试成绩作为学生学习进步的参考

3.安全意识与实践观察学生在跨栏练习过程中对安全防护措施的实施情况，评价学生的安全意识和自我保护能力

4.教教师评价与反馈针对学生在课堂上的表现、技术测试成绩、安全意识等方面给予综学合评价对学生的优点给予肯定，对存在的问题给予具体建议，帮助学生不断提高

5.评具体评价与反馈如下价课堂表现大部分学生能够积极参与课堂练习，听从教师指导，表现出较高的学习热与情但也有部分学生在练习过程中注意力不集中，需要加强课堂纪律

1.反.小组讨论成果展示各小组在讨论中能够积极互动，分享跨栏心得，提出改进措施馈但在部分小组中，个别成员参与度不高，需要鼓励他们更多发言2随堂测试测试结果显示，大部分学生能够基本掌握跨栏技术要领，但仍有部分学生在起跳、过栏等环节存在技术问题针对这些问题，教师已给予个别指导

3.安全意识与实践大部分学生在跨栏练习中能够注意安全防护，遵循安全规定但仍有少数学生安全意识较弱，需要加强安全教育

4.教师评价与反馈针对学生的课堂表现、技术测试、安全意识等方面，教师已给予综合评价对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励；对于存在问题的学生，提出具体改进

5.建议，并在课后进行个别辅导内容逻辑关系

①重点知识点阐述跨栏运动基本概念包括起源、发展、规则，为学生建立跨栏运动的整体认识跨栏技术要领起跑、加速、起跳、过栏、落地各环节的关键技术，帮助学生掌握跨栏动作的L要点

2.跨栏训练方法针对不同技术环节的训练方法，提高学生动作熟练度和运动水平

②关键词梳理

3.跨栏强调跨栏动作的连贯性和协调性技术要领突出起跳、过栏等环节的关键技术

1.

2.安全防护强调运动过程中的安全意识和措施

③板书设计

3.跨栏运动基本概念-起源、发展、规则

1.跨栏技术要领-起跑、加速、起跳

2.-过栏、落地跨栏训练方法-模拟练习、分解动作练习

3.-跨栏接力安全防护措施-热身运动、正确动作

4.-安全意识板书设计简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆通过以上内容逻辑关系的阐述，帮助学生系统地掌握跨栏运动的知识和技巧。