2024-2025学年小学生跨栏跑教学设计与实践

学年小学生跨栏跑教学设计与实践2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教材分析2024-2025学年小学生跨栏跑教学设计与实践》依据人教版《小学体育课程标准》进行设计，本课程旨在让学生掌握跨栏跑的基本技术要领，提高学生的爆发力、速度和协调性，培养他们勇敢、自信的体育精神课程内容涵盖跨栏跑的起源、基本动作、训练方法以及比赛规则，与课本内容紧密相连，确保教学实际和知识深度的适宜性通过实践教学，使学生能够熟练掌握跨栏跑技巧，为终身锻炼打下良好基础

二、核心素养目标本课程旨在培养学生具备以下核心素养L体育精神通过跨栏跑的学习，培养学生勇敢、自信、顽强的体育精神，使之在面对挑战时敢于尝试，勇于克服困难

2.技能掌握使学生熟练掌握跨栏跑的基本技术要领，提高他们的运动技能，培养正确的运动习惯

3.团队协作在课程实践中，培养学生的团队协作能力，使他们学会与他人合作，共同完成任务

4.健康意识通过跨栏跑的训练，增强学生的健康意识，使他们认识到体育锻炼对身体健康的重要性，养成终身锻炼的习惯

三、重点难点及解决办法重占・

1.跨栏跑的基本技术动作起跑、跨栏、栏间跑和冲刺

2.学生对跨栏跑技巧的熟练掌握难点

1.跨栏技术学生对跨栏动作的掌握，尤其是起跳和落地动作的协调

2.速度和耐力如何在跨栏跑中保持较高的速度和良好的耐力解决办法

1.针对跨栏技术，可以通过分解教学，让学生逐步掌握起跳、跨越和落地动作同时，安排专业的教练进行个别指导，纠正学生的动作错误

2.对于速度和耐力的问题，可以设计一些针对性的训练，如短距离冲刺、长距离慢跑等，以提高学生的速度和耐力同时，通过组织一些趣味性的比赛活动，激发学生的竞技兴趣，提高他们的运动积极性

四、教学资源

1.软硬件资源体育场地、跨栏设备、起跑线、计时器、音响设备

2.课程平台体育课程标准、教学计划、教案、课件

3.信息化资源跨栏跑教学视频、图片、相关文章

4.教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、反馈与评价法

五、教学实施过程

1.课前自主探索教师活动-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求-设计预习问题围绕跨栏跑的基本技术要领，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解跨栏跑的基本技术要领-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控-作用与目的帮助学生提前了解跨栏跑的基本技术要领，为课堂学习做好准备培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出跨栏跑课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解跨栏跑的基本技术要领，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握跨栏跑技能-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验跨栏跑知识的应用-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解跨栏跑的基本技术要领-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握跨栏跑技能-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力-作用与目的帮助学生深入理解跨栏跑的基本技术要领，掌握跨栏跑技能通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据跨栏跑课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与跨栏跑相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的跨栏跑知识点和技能通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议,促进自我提升

六、教学资源拓展

1.拓展资源1跨栏跑技术动作要领图解提供一份详细的跨栏跑技术动作要领图解，包括起跑、跨栏、栏间跑和冲刺等环节，帮助学生更直观地理解跨栏跑的技术要领2跨栏跑比赛规则介绍为学生提供一份跨栏跑比赛规则的介绍，包括比赛场地、参赛人数、比赛过程、评分标准等，使学生了解跨栏跑比赛的各项规定3跨栏跑训练方法推荐为学生推荐一些适合小学生进行的跨栏跑训练方法，如短距离冲刺、长距离慢跑、障碍物训练等，以提高学生的爆发力、速度和协调性4跨栏跑相关故事和案例分享一些跨栏跑领域的故事和案例，如著名运动员的成就、比赛中发生的有趣事件等，激发学生对跨栏跑的兴趣

2.拓展建议1观看跨栏跑比赛视频建议学生利用课余时间观看跨栏跑比赛视频，观察优秀运动员的比赛技巧，分析他们的跨栏动作、起跑冲刺和栏间跑等方面的特点2参加校内外体育活动鼓励学生积极参加校内外体育活动，尤其是跨栏跑比赛，通过实际参与，提高自己的跨栏跑技能和比赛经验3进行家庭锻炼建议学生在家进行一些简单的跨栏跑训练，如利用椅子设置障碍进行跨越练习，或者进行一些有助于提高跨栏跑技能的专项训练4阅读跨栏跑相关书籍推荐学生阅读一些关于跨栏跑的书籍，了解跨栏跑的历史、发展过程以及优秀运动员的训练经验，提升自己的理论素养

七、课后作业

1.观看一场跨栏跑比赛视频，并描述你所观察到的优秀运动员的比赛技巧和动作要领答案学生需要观看跨栏跑比赛视频，观察并描述优秀运动员的比赛技巧和动作要领，如起跑冲刺、跨栏动作、栏间跑和冲刺等方面的表现

2.参与一次校内外跨栏跑活动，并将你的比赛体验和收获写成一篇短文答案学生需要参与一次校内外跨栏跑活动，并将比赛体验和收获写成一篇短文，包括比赛过程、感受到的挑战、如何克服困难以及从中学到的经验和教训

3.设计一个简单的家庭跨栏跑训练计划，并记录训练过程和成果答案学生需要设计一个简单的家庭跨栏跑训练计划，包括训练内容、训练次数和休息时间等安排，并记录训练过程和成果，如跨越障碍物的次数、时间以及感受到的身体变化

4.阅读一本关于跨栏跑的书籍，并写下你所学到的跨栏跑知识和技巧答案学生需要阅读一本关于跨栏跑的书籍，并写下所学的跨栏跑知识和技巧，如跨栏跑的基本技术要领、训练方法以及比赛策略等方面的内容

5.探究跨栏跑的历史和发展过程，并制作一份相关的手抄报或PPT答案学生需要进行跨栏跑的历史和发展过程的探究，并制作一份相关的手抄报或PPT,展示跨栏跑的发展历程、重要事件和优秀运动员等方面的内容

八、板书设计

2.词爆发力、速度、协调性、勇敢、自信、顽强

3.句掌握跨栏跑技术，提高爆发力、速度和协调性，培养勇敢、自信的体育精神艺术性和趣味性

1.板书设计采用生动的插图，如跨栏跑运动员的起跑、跨栏、栏间跑和冲刺等动作，以及勇敢、自信的表情，使学生更直观地理解跨栏跑的技术要领和体育精神

2.板书设计采用鲜艳的颜色，如蓝色、绿色、橙色等，增加板书的视觉吸引力，激发学生的学习兴趣

3.板书设计采用有趣的符号和图案，如起跑线、跨栏障碍物、速度条等，使学生在轻松愉快的氛围中学习跨栏跑的知识九.教学反思与改进在教学跨栏跑的过程中，我发现了一些需要改进的地方首先，在课堂活动的组织方面，我发现有些学生对跨栏跑的技巧掌握得不够熟练，导致他们在参与实践活动时出现了一些困难其次，在学生的自主学习方面，我发现有些学生对于预习任务的理解和完成情况不够理想，影响了课堂学习的效率此外，在学生的反馈方面，我发现有些学生在课堂上提出的问题不够深入，需要我在未来的教学中更加关注学生的思考过程针对以上问题，我制定了以下改进措施

1.针对学生对跨栏跑技巧掌握不熟练的问题，我计划在未来的教学中增加一些针对性的练习活动，如一对一的指导、小组练习等，帮助学生更好地掌握跨栏跑的技巧

2.针对学生预习任务完成情况不理想的问题，我计划在未来的教学中调整预习任务的设计，增加一些具有挑战性和探究性的问题，激发学生的自主学习兴趣，提高他们的预习效果

3.针对学生在课堂上提出的问题不够深入的问题，我计划在未来的教学中更加关注学生的思考过程，鼓励他们提出更深入、更有思考价值的问题，培养他们的批判性思维能力。