2024-2025学年中职生同伴支持网络与霸凌防治教学设计

学年中职生同伴支持网络与霸凌防治教学设计2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年中职生同伴支持网络与霸凌防治教学设计2024-2025及章节名称）学年中职生同伴支持网络与霸凌防治教学设计》以中职生心理健康2024-2025教育课程为基础，紧密结合《中等职业学校心理健康教育指导纲要》中的相关要求课程内容主要围绕同伴支持网络的构建以及校园霸凌的防治，与教材中教材分析关于人际交往、团队协作、冲突处理等章节紧密联系，注重提升学生实际情境下的应对能力通过本课程的学习，使学生理解同伴支持的重要性，掌握建立健康人际关系的技巧，增强自我保护意识，同时学会预防和处理校园霸凌现象，营造和谐校园环境核心

二、核心素养目标本课程旨在培养学生的人际交往与团队合作核心素养，强化其社会情绪调节能力，提升学生自我认知与同理心通过学习，使学生能够结合教材知识，运用同伴支持策略，增强解决问题的实践能力；培养学生面对校园霸凌时的正确态度和应素养对策略，促进其心理健康与人格发展，实现自我保护与互助共进，为构建积极向上的校园文化打下坚实基础目标

二、学情分析中职生正处于青春期，他们在知识、能力、素质方面呈现出层次不一的特点多数学生对心理健康知识有一定了解，但深入理解和应用方面存在不足；在能力上，学生具备基本的沟通交流能力，但在处理复杂人际关系、冲突调解方面有待提高素质方面，学生具有团队合作意识，但自我管理与自学情分析我约束方面存在不足此外，部分学生存在网络成瘾、学习动力不足等行为习惯问题，这些因素可能影响他们对课程内容的学习和吸收因此，本课程将从学生实际出发，结合课本知识，注重培养学生良好行为习惯，提升其心理健康素质，增强其在实际生活中应对同伴支持和霸凌防治问题的能力

四、教学方法与策略采用讲授与讨论相结合的教学方法，结合课本内容，引L教学方法与导学生深入理解同伴支持网络与霸凌防治的重要性通过案例研究，让学生分析具体情境，提高问题解决能力•设计角色扮演和小组互动游戏，让学生在2策略模拟实践中学会沟通协作，增强团队意识.利用多媒体教学资源，如视频、3等，辅助课堂讲授，提高学生学习兴趣，确保教学内容与实际生活紧密联系，PPT增强课程实用性同时，鼓励学生运用网络资源开展自主学习，拓宽知识视野首先，让我们一起来探讨今天课程的主题一一同伴支持网络与霸凌防治这将是我们共同学习、成长的重要一课导入新课（约分钟）

1.10同学们，我们先来思考一个问题在你的生活中，有没有遇到过让你感到困扰的人际关系问题？请大家谈谈自己的经历现在，我们一起来学习如何建立良好的同伴支持网络，以及如何预防和应对霸凌现象同伴支持网络构建（约分钟）

2.20（）讲解概念同伴支持网络是指我们在学校、生活中，与同学们建立的互1帮互助、共同成长的关系（）案例分析展示教材中的案例，引导学生了解同伴支持网络的重要性2（）小组讨论请同学们结合教材内容，讨论如何建立和维护良好的同伴关3系（）分享经验邀请同学们分享自己在建立同伴支持网络方面的成功经验4霸凌现象的防治（约分钟）

3.30（）讲解概念霸凌是指以恶意、反复、针对性的方式，对他人进行身1体、心理上的攻击和伤害（）案例分析展示教材中的案例，让学生了解霸凌对受害者的影响2教学过程（）小组讨论讨论如何预防和应对霸凌现象3（）角色扮演分组进行角色扮演，让学生亲身体验霸凌情境，提高应对能4力实践与应用（约分钟）

4.20（）青景模拟设计实际生活中的情景，让学生运用所学知识进行应对1t（）小组互动游戏通过游戏，让学生在实践中学会沟通、协作和解决问题2（）总结经验邀请同学们分享在实践中的应用心得

3.课堂小结（约分钟）510同学们，今天我们学习了同伴支持网络与霸凌防治的知识希望大家能够将这些知识运用到实际生活中，建立良好的同伴关系，预防和应对霸凌现象课后作业（约分钟）

6.5请同学们结合今天所学内容，完成以下作业（）写一篇关于如何建立良好同伴关系的作文1（）思考自己在预防和应对霸凌方面还有哪些不足，制定一个改进计划最2后，希望同学们能够将所学知识内化为自己的行动，共同营造一个和谐、友爱的校园环境大家加油！知识理解与应用

1.-学生们深入理解了同伴支持网络的概念和重要性，能够结合教材内容，分析并建立良好的同伴关系-学生们掌握了霸凌的定义、类型及其对个人和集体的负面影响，能够运用所学知识识别和预防霸凌行为-学生们在实际情景中，能够运用沟通技巧和冲突解决策略，有效应对和缓解潜在的霸凌事件社会技能提升

2.-通过小组讨论和角色扮演，学生们的沟通能力得到提升，能够更加自信地与他人交流，表达自己的观点和感受-学生们在团队合作中学会了倾听和尊重他人，提高了团队协作能力，能够在集体活动中发挥积极作用,心理素质增强3-学生们在面对霸凌和冲突时，表现出更强的心理承受能力和自我保护意识，能够更加冷静和理智地处理问题学生学习效-学生们通过学习，增强了同理心，能够更好地理解他人的处境，减少了不果必要的误解和冲突行为习惯改善

4.-学生们开始重视个人行为对集体的影响，自觉遵守校规校纪，积极参与到创建和谐校园环境的行动中-学生们对网络使用有了更健康的认识，减少了网络成瘾和不良网络行为，更加注重现实生活中的交往和沟通自主学习能力增强

5.-学生们通过课后作业和自主学习，培养了主动探究问题的习惯，提高了独立思考和解决问题的能力-学生们开始主动寻找和利用学习资源，如网络资料、书籍等，拓宽了知识视野，增强了学习的积极性实践能力提升

6.-学生们将所学知识运用到实际生活中，不仅在校园内建立了积极的同伴关系，还能在社会实践中展现出良好的交往能力和问题解决能力-学生们在面对霸凌事件时，能够采取正确的干预措施，为受害者提供支持，为校园安全贡献自己的力量分析题请结合教材内容，分析同伴支持网络在以下情境中的作用—

1.情境一小明在数学学习中遇到困难，他的朋友小李主动帮助他，最终小明数学成绩有了显著提高重答案在这个情境中，同伴支持网络的作用体现在小李对小明的鼓励和帮助上这有助于点小明克服学习困难，提高自信心，同时也促进了他们之间的友谊题案例题请根据教材内容，分析以下霸凌案例中存在的问题，并提出解决方案案例

2.型小张在班级群里经常被同学嘲笑和侮辱整答案问题这是典型的网络霸凌现象小张在班级群里受到同学的语言攻击，对他的心理理造成了伤害解决方案首先，小张应该勇敢地站出来，向老师或家长寻求帮助其次，班级应该开展反对霸凌的主题班会，提高同学们对霸凌的认识，并建立班级微信群管理规范，防止类似事件再次发生讨论题请结合教材内容，讨论如何在学校中建立积极的同伴支持网络

3.答案建立积极的同伴支持网络可以从以下几个方面入手鼓励同学们相互帮助，共同学习，分享学习心得-组织团队活动，培养同学们的团队协作精神-开展心理健康教育，提高同学们的人际交往能力-建立班级微信群等沟通平台，促进同学们的交流与互动-实践题假设你是班主任，请设计一个关于防治校园霸凌的活动方案-.答案活动名称反对霸凌，共建和谐校园活动内容（）开展主题班会，讲解霸凌的危害和防治方法1（）组织学生参加角色扮演活动，亲身体验霸凌情境，提高应对能力2（）开展〃同伴支持，从我做起〃的签名活动，倡导同学们积极参与防治霸凌3（）定期举办心理健康讲座，提高同学们的心理素质4应用题请结合教材内容，谈谈如何运用所学知识，预防和应对以下霸凌情境-.情境小王在体育课上因为跑步速度慢而被同学嘲笑答案预防提高同学们对霸凌的认识，加强体育道德教育，树立尊重他人的观念应对小王可以尝试以下方法-冷静处理，不要情绪化地回应嘲笑-向老师或班主任寻求帮助，让他们了解情况-与嘲笑他的同学沟通，表达自己的感受，寻求理解和支持-加强自身心理素质，提高自信心，勇敢面对挑战课堂课堂评价

1.■在课堂上，我通过提问、小组讨论和青景模拟等方式，密切关注学生的学习情况我会注T意观察学生的参与度、表达能力和问题解决策略，以此来评估他们对同伴支持网络与霸凌防治知识的理解和应用■对于学生的回答和表现，我会及时给予肯定和指导，针对学生的疑惑和错误，进行个别辅导或集中讲解，确保每位学生都能跟上课程进度■在课堂活动中，我会特别关注那些较为内向或容易受到忽视的学生，鼓励他们积极参与，增强他们的自信心和自我价值感.作业评价:2-对于学生的作业，我会进行认真批改，不仅关注答案的正确性，还关注学生的思考过程和作业态度我会用鼓励性和建设性的评语，指出学生的优点和需要改进的地方-我会及时将作业批改结果反馈给学生，让他们了解自己的学习效果，同时鼓励他们根据反馈进行自我调整和改进-对于作业完成情况良好的学生，我会给予表扬和奖励，激励他们继续保持；对于作业完成有困难的学生，我会提供个性化的辅导，帮助他们克服困难，提高作业质量-定期进行作业展示和分享，让学生们互相学习，从同伴的作业中获取灵感和动力（-）教学特色创新在教学方法上，我尝试将角色扮演和情景模拟融入到课堂教学中，让学生在互动体验中

1.更深刻地理解同伴支持网络与霸凌防治的重要性这种做法提高了学生的参与度和实践能力在教学组织上，我注重分层教学，根据学生的不同情况提供个性化的指导，使每位学生

2.都能在原有基础上得到提升（-）存在主要问题反在教学管理方面，我发现课堂时间的分配还有待优化，有时候活动进行得过于紧凑，学

1.思生反馈和思考的时间不够充分改在教学方法上，我发现虽然设计了互动环节，但部分学生仍然存在参与度不高的问题，

2.进可能需要进一步调整教学策略，激发他们的学习兴趣措

（三）改进措施施针对时间分配问题，我计划在未来的教学中更加合理地规划课堂时间，确保每个环节都有充足的时间让学生思考和互动，提高课堂效率针对学生参与度不高的问题，我打算引入更多元化的教学活动，比如小组竞赛、学生主讲等，让学生从不同角度和层面参与到课堂学习中，增强他们的学习动力和兴趣此外，我还计划加强课后辅导，针对不同学生的需求提供个性化的支持，帮助他们更好地消化吸收课堂内容，提升学习效果通过这些改进措施，我希望能够进一步提升教学质量，使每位学生都能在学习中获得成长和进步内容

①同伴支持网络的重要性逻-重点知识点同伴支持网络的定义、作用、构建方法-重点词互帮互助、共同成长、良好人际关系-重点句同伴支持网络是我们在学校、生活中，与同学们建立的互帮互助、共同成长的关系

②霸凌现象的识别与应对-重点知识点霸凌的定义、类型、影响、预防和应对策略-重点词恶意、反复、针对性、身体、心理、攻击、伤害、预防、应对-重点句霸凌是指以恶意、反复、针对性的方式，对他人进行身体、心理上的攻击和伤害

③同伴支持网络与霸凌防治的关系-重点知识点同伴支持网络在预防和应对霸凌中的作用-重点词支持、预防、应对、和谐校园-重点句建立良好的同伴支持网络，可以有效预防和应对霸凌现象，营造和谐校园环境板书设计同伴支持网络的重要性-定义-作用-构建方法霸凌现象的识别与应对-定义-类型-影响-预防策略-应对策略同伴支持网络与霸凌防治的关系-作用-支持预防-支持应对-和谐校园。