2024-2025学年小学生游泳挑战活动的教学设计

学年小学生游泳挑战活动的教学设计2024-2025授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容分析本节课的主要教学内容为《小学生游泳挑战活动》，关联教材《体育与健康》四年级下册第五章“水上的乐趣内容包括了解游泳的基本姿势，掌握蛙泳的基本动作，认识游泳安全常识，并能在实践中运用基本的蛙泳技能教学内容与学生已有知识的联系学生在三年级时已经接触过基础的游泳理论，了解游泳池规则及简单的水中自救方法本节课将在此基础上，深化学生对游泳动作技巧的理解与实践,提高学生的水中活动能力，并加强其对游泳安全的重视核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德通过游泳挑战活动，提高学生以下方面的能力运动能力使学生掌握蛙泳基本动作，提高水中协调性和灵活性，增强体能

1..健康行为培养学生积极参与游泳运动的兴趣，养成定期锻炼的习惯，提高身体2素质体育品德培养学生勇敢、自信、协作的体育精神，加强游泳安全意识，尊重

3.和关心同伴教学难点与重点教学重点

1.-蛙泳腿部动作的连贯性和力量强调学生掌握腿部动作的顺序、力度和节奏，确保在水中能有效地推进-蛙泳手臂动作的协调性学生需学会手臂的入水、拉水、推水和出水动作，以及与腿部动作的配合-游泳安全常识的掌握强化学生对泳池规则、水中自救和互救技巧的理解教学难点

2.-腿部动作的力度与节奏学生往往在腿部动作的力度和节奏上难以协调，导致推进力不足或动作不标准-手臂与腿部的协同动作掌握手臂与腿部动作的同步性是难点，学生容易出现动作不同步，影响游泳效率-水中呼吸的时机与技巧正确的呼吸时机和技巧对于初学者来说难度较大，需要教师反复示范和指导-安全意识的培养如何在活动中自然地融入安全意识教育，让学生在不自觉中形成安全习惯，是教学中的难点教学资源-软硬件资源游泳池、泳衣、泳帽、泳镜、救生衣、教学用浮板、水下摄影设备-课程平台《体育与健康》课本、教学、游泳动作视频资料PPT-信息化资源多媒体教学设备、投影仪、音响设备-教学手段现场示范、分组练习、个别指导、视频分析、互动游戏、安全演练教学过程设计导入环节（分钟）

1.5-创设情境通过展示奥运会游泳比赛的精彩片段，让学生感受到游泳运动的魅力，激发学习兴趣-提出问题询问学生关于游泳的基本知识，如游泳的益处、基本的泳姿等，引导学生思考讲授新课（分钟）

2.15-蛙泳腿部动作讲解腿部动作的顺序、力量和节奏，配合视频演示，让学生直观地理解动作要领-蛙泳手臂动作介绍手臂动作的协调性，示范并指导学生如何入水、拉水、推水和出水-游泳安全常识强调泳池规则、水中自救和互救技巧，结合实际案例进行分析巩固练习（分钟）

3.15-分组练习将学生分组，每组由一名教练辅助，在泳池边进行腿部和手臂动作的练习-师生互动教师巡回指导，纠正动作偏差，解答学生在练习中遇到的问题-视频分析播放学生练习的视频，让学生自我评价和互相评价，发现不足之处并进行改进课堂提问（分钟）

4.5-针对蛙泳动作要领、游泳安全常识等方面进行提问，检查学生对新知识的掌握情况-鼓励学生主动提问，教师给予解答，增进师生之间的互动创新教学（分钟）

5.5-游戏环节设计水中互动游戏，如“蛙泳接力赛”，提高学生的动作熟练度和团队协作能力-情景模拟模拟水中紧急情况，让学生实践自救和互救技巧，加强安全意识核心素养能力拓展（分钟）

6.5-运动能力鼓励学生尝试不同的游泳姿势，提高水中协调性和灵活性-健康行为布置课后游泳锻炼任务，引导学生养成定期锻炼的习惯-体育品德总结课堂表现，表扬勇敢、自信、协作的学生，强调尊重和关心同伴.总结与反馈（分钟）75-教师总结回顾本节课的学习内容，强调重点和难点，提醒学生课后加强练习-学生反馈听取学生的意见和建议，了解教学效果，为后续教学提供参考总用时分钟45拓展与延伸拓展阅读材料

1.-《游泳技巧与训练》-《水中健身与康复》-《游泳安全手册》课后自主学习与探究

2.-了解其他泳姿的基本技巧，如自由泳、蝶泳和仰泳，并尝试进行实践-研究游泳对身体健康的好处，结合个人情况制定适合自己的游泳锻炼计划-探索游泳运动在国内外的发展历史，了解游泳比赛规则和著名游泳运动员的事迹-深入学习游泳安全知识，掌握更多水中自救和互救的方法，提高安全意识-结合科学知识，了解水的浮力、阻力等特性，以及如何在水中共呜、呼吸和保持平衡-尝试参加校内外游泳比赛或活动，锻炼自己的竞技水平和心理素质-拍摄自己的游泳视频，进行动作分析和自我评价，不断调整和改进游泳技巧板书设计

①重点知识点-蛙泳腿部动作要领-蛙泳手臂动作要领-游泳安全常识

②关键词-动作连贯-协调性-安全意识

③艺术性与趣味性-使用不同颜色的粉笔，突出重点内容-设计蛙泳动作简图，形象生动，便于学生理解-画出水中小图标，如泳帽、救生衣等，增加趣味性，提醒学生注意游泳安全-设置“本周游泳小明星”展示区，鼓励学生在课后练习中争做榜样教学反思与改进在本次游泳挑战活动的教学过程中，我观察到学生在学习蛙泳动作和安全知识方面的积极性和参与度然而，我也注意到了一些需要反思和改进的地方首先，我发现部分学生在腿部动作的连贯性和力度上存在困难这可能是因为我在教学过程中对这一部分的讲解和示范不够细致为了改善这一点，我计划在未来的教学中增加对腿部动作的分解教学，让学生有更多的时间去感受和练习腿部力量的运用其次，手臂与腿部动作的协调性也是一个挑战我意识到，我需要为学生提供更多的个别指导，帮助他们找到手臂和腿部动作同步的感觉因此，我打算在下一节课中，增加分组练习的环节，让学生两人一组，互相观察和纠正动作，以提高动作的协调性在教学安全意识方面，虽然我尝试通过情景模拟和讨论来加强学生的安全意识,但感觉效果并不十分理想为此，我计划在未来的课程中，设计更具互动性和实践性的安全教育活动，如角色扮演游戏，让学生在实际情境中学习并运用安全知识针对教学改进，我制定了以下措施设计详细的动作分解教学配合慢动作视频，帮助学生更直观地理解动作要领

1.PPT,.增加课堂上的个别指导时间，关注每个学生的学习进度，提供针对性的建议和帮2助创设更多互动环节，如小组竞赛、学生互评等，提高学生的参与度和学习兴趣

3.结合实际案例，定期进行安全教育，让学生在实践中学习和掌握安全技能

4.课后收集学生反馈，了解他们在学习中的困难和需求，及时调整教学方法和内容

5.。