2024-2025学年小学生轮滑基础教学设计方案

学年小学生轮滑基础教学设计方案2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、教学内容2024-2025学年小学生轮滑基础教学设计方案，依据《小学体育课程标准》的相关要求，结合人教版《快乐体育》教材四年级上册“轮滑运动”章节，主要包括以下内容

1.轮滑运动的基本概念了解轮滑运动的起源、分类及在我国的发展现状

2.轮滑器材的认识掌握轮滑鞋、护具的正确穿戴方法，了解轮滑器材的保养与维护

3.轮滑基本技术学习并掌握轮滑站立、滑行、刹车、转弯等基本动作

4.安全常识学习轮滑运动中的安全防护措施，提高自我保护意识教学内容紧密结合教材，注重实践性与趣味性，旨在让学生在掌握轮滑基本技能的同时，提高运动兴趣和安全意识

二、核心素养目标

1.运动能力提高学生的轮滑技能，增强身体协调性和灵活性

2.健康行为培养学生积极参与轮滑运动的兴趣，养成终身锻炼的习惯

3.体育品德通过轮滑教学，培养学生勇敢、自信、团结协作的优良品质

4.安全意识加强学生对轮滑运动安全常识的认知，提高自我保护能力

三、教学难点与重点

1.教学重点-轮滑基本动作重点掌握站立、滑行、刹车、转弯等动作要领，形成正确的动作定型-轮滑器材使用熟练掌握轮滑鞋、护具的正确穿戴方法，了解器材的保养与维护

2.教学难点-动作协调性学生在学习轮滑转弯、刹车等动作时，往往难以协调身体各部分，导致动作不流畅-安全意识培养提高学生在轮滑运动中的安全防护意识，避免运动损伤-技术细节把握如滑行时的重心转移、刹车时的力度控制等，这些细节对学生的技能提升至关重要针对以上难点，教师应采用分解教学、示范引导、个别辅导等方法，帮助学生逐步突破难点，确保教学效果的达成

四、教学方法与手段

1.教学方法-讲授法通过生动的语言讲解轮滑基本知识和技巧，激发学生学习兴趣-示范法教师现场演示轮滑动作，让学生直观地学习并模仿-互动法组织学生分组练习，互相交流心得，提高团队合作能力

2.教学手段-多媒体教学利用多媒体设备播放轮滑教学视频，帮助学生更好地理解动作要领-实践操作让学生在实际操作中掌握轮滑技能，提高实践能力-网络资源利用网络教学平台，提供丰富的轮滑学习资料，方便学生课后自学

五、教学过程第一课时

一、课堂导入（5分钟）

1.组织学生集合并进行课堂常规教育，提醒学生注意听讲、积极参与

2.介绍本节课的主题一一轮滑基础教学，引导学生关注轮滑运动，激发学习兴趣

3.简要介绍轮滑运动的起源、分类及在我国的发展现状，让学生对轮滑运动有初步了解

二、轮滑器材认识与穿戴（10分钟）

1.分组让学生观察轮滑器材，了解轮滑鞋、护具的结构和功能

2.讲解并示范轮滑鞋、护具的正确穿戴方法，强调穿戴的重要性

3.检查学生穿戴情况，确保每位学生穿戴正确、舒适

三、轮滑基本技术学习（10分钟）

1.讲解并示范轮滑站立、滑行、刹车、转弯等基本动作要领

2.分组让学生在教师的指导下进行实践练习，注意纠正动作错误

3.针对学生的个体差异，给予个别辅导，帮助他们掌握基本动作

四、课堂实践与游戏（10分钟）

1.组织学生进行轮滑接力比赛，培养团队协作能力

2.设置轮滑障碍赛，让学生在游戏中提高轮滑技能

3.教师巡回指导，关注学生安全，及时纠正动作不规范的地方

五、课堂小结（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调轮滑基本动作的重要性

2.鼓励学生课后加强练习，不断提高轮滑技能第二课时

一、复习与导入（5分钟）

1.复习上节课学习的轮滑基本动作，检查学生掌握情况

2.导入本节课内容，强调轮滑运动中的安全防护

二、安全常识学习（10分钟）

1.讲解轮滑运动中的安全常识，如如何避免摔跤、摔跤时如何自我保护等

2.示范安全防护动作，让学生模仿学习，提高安全意识

3.组织学生讨论如何在轮滑运动中保护自己，培养安全防护意识

三、轮滑技能提升（10分钟）

1.针对学生已掌握的基本动作，进行技能提升训练，如提高滑行速度、灵活转弯等

2.分组让学生进行练习，鼓励互相交流心得，共同进步

3.教师巡回指导，针对学生的问题进行个别辅导，帮助他们突破难点

四、课堂实践与比赛（10分钟）

1.组织学生进行轮滑比赛，检验学习成果

2.设置不同难度的轮滑项目，让学生挑战自我，提高技能

3.教师担任裁判，确保比赛的公平、公正

五、课堂小结与课后作业（5分钟）

1.总结本节课的学习内容，强调安全防护在轮滑运动中的重要性

2.布置课后作业，要求学生绘制轮滑运动安全防护手册，巩固所学知识

六、知识点梳理

1.轮滑运动的基本概念-轮滑运动的起源和发展-轮滑运动的分类和特点

2.轮滑器材的认识-轮滑鞋的结构和功能-护具的种类和穿戴方法-轮滑器材的保养与维护

3.轮滑基本技术-站立姿势的正确方法-滑行技巧前进、后退、侧行-刹车技术T刹、A刹等-转弯技巧压步转弯、旋转转弯

4.安全防护知识-轮滑运动中的安全常识-摔跤时的自我保护方法-遵守轮滑运动规则，避免伤害

5.轮滑运动的教学方法-讲授法传递轮滑理论知识-示范法直观展示动作要领-互动法分组练习，互相交流-多媒体教学观看轮滑教学视频-实践操作实际操作，掌握技能

6.轮滑运动的实践应用-轮滑接力比赛培养团队协作-障碍赛提高轮滑技巧和应变能力-课堂比赛检验学习成果，激发学习兴趣

7.轮滑运动与品格培养-勇敢面对挑战，克服困难-自信心的培养与成长-团队合作与互相尊重本章节知识点梳理涵盖了轮滑运动的基本概念、器材认识、基本技术、安全防护、教学方法、实践应用以及品格培养等方面，旨在帮助学生全面了解轮滑运动，掌握相关技能，提高运动素养，培养良好的体育品德

七、课堂小结，当堂检测

一、课堂小结（5分钟）

1.回顾本节课所学的轮滑基本技术，强调动作要领和技巧

2.总结轮滑运动中的安全防护知识，提醒学生注意运动安全

3.强调轮滑运动对培养勇敢、自信、团结协作等优良品质的重要性

4.鼓励学生在课后加强练习，不断提高轮滑技能

二、当堂检测（10分钟）

1.动作技能检测-让学生现场展示轮滑站立、滑行、刹车、转弯等基本动作-教师观察学生动作是否规范，及时给予评价和指导

2.知识问答-教师提问轮滑运动的基本概念、器材认识、安全防护等方面的问题-学生回答问题，检验对轮滑知识的掌握

3.实践应用-组织学生进行轮滑接力比赛，观察学生在比赛中的表现-评估学生在实际操作中运用所学技能的能力

4.学生互评-让学生相互评价对方的轮滑技能和运动表现-培养学生的观察能力和团队协作精神

八、板书设计

1.标题《轮滑基础教学》-用大号字体醒目地标出课程主题，吸引学生注意力

2.内容框架-轮滑基本概念-轮滑器材认识-轮滑基本技术-安全防护知识

3.技术要点-站立双脚平行，膝盖微弯-滑行重心前移，脚尖推动-刹车T刹、A刹，降低重心-转弯压步、旋转，保持平衡

4.安全提示-穿戴护具，注意自我保护-遵守规则，避免危险动作

5.教学亮点-使用图示或简笔画展示轮滑动作，增强直观性-重点内容用不同颜色粉笔标注，突出重点-设计有趣的轮滑动作符号，增加趣味性

6.互动环节-在技术要点下方留出空白，用于记录学生的疑问和心得-鼓励学生上讲台参与板书，增强课堂互动板书设计简洁明了，结构清晰，既体现了教学内容的核心，又具有艺术性和趣味性，有助于激发学生的学习兴趣和主动性九.教学反思与改进在本次轮滑基础教学过程中，我注意到以下几点值得反思和改进

1.教学方法的选择与调整-在教学过程中，我发现部分学生对于轮滑基本技术的掌握程度不够理想针对这一问题，我计划在未来的教学中增加互动环节，如分组讨论、学生示范等，以提高学生的参与度和兴趣-此外，我将尝试采用更多直观的教学手段，如视频教学、动作分解图等，帮助学生更好地理解和掌握动作要领

2.学生个体差异的关注-在本次教学中，我发现学生在轮滑技能方面存在较大差异为了更好地满足不同学生的需求，我计划在未来的教学中实施分层教学，针对不同水平的学生制定相应的教学目标和计划

3.安全防护教育的强化-轮滑运动具有一定的风险，我注意到部分学生在运动过程中对安全防护不够重视因此，我将在未来的教学中加强安全防护教育，提高学生的安全意识，确保他们在运动过程中的安全

4.课堂氛围的营造-在本次教学中，我意识到课堂氛围对于学生的学习兴趣和积极性具有重要影响为了营造更加活跃的课堂氛围，我计划在教学中增加趣味性强的游戏和比赛环节，激发学生的学习兴趣改进措施

1.针对学生技能掌握程度，调整教学策略，实施分层教学，关注个体差异

2.丰富教学手段，运用视频、动作分解图等直观教学资源，帮助学生更好地理解和掌握轮滑技能

3.加强安全防护教育，定期进行安全教育，提高学生的安全意识

4.营造活跃的课堂氛围，增加趣味性强的游戏和比赛环节，激发学生的学习兴趣在未来的教学中，我将根据以上反思和改进措施，不断提高轮滑教学质量，确保学生在安全、愉快的环境中学习轮滑技能同时，我也会关注学生的学习反馈，不断调整和优化教学策略，以满足学生的需求。