2024-2025学年小学生环保健步走活动教学设计

学年小学生环保健步走活动教学设计2024-2025课学校授课教师时授课班级教授课地点具L课程名称环保健步走活动教学课程基本

2.教学年级和班级小学五年级二班信息

3.授课时间:2024年10月15日

4.教学时数1课时（45分钟）

1.知识与技能通过环保健步走活动的教学，使学生了解环保知识，提高环保意识，掌握健步走的技巧和方法核心素

2.过程与方法通过小组合作、讨论交流等方法，培养学生团队协作精神和问题养目标解决能力，学会如何进行科学锻炼

3.情感态度与价值观培养学生的责任感和使命感，使其意识到保护环境、珍爱生命的重要性，形成健康的生活方式

1.学生已经掌握了哪些相关知识学生已经在之前的学习中掌握了基本的环保知识，如节约资源、垃圾分类等，同时也有一定的体育活动基础，了解如何进行科学锻炼

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格学生对于环保主题较为关心，对于实践活学习者动充满兴趣大部分学生具备良好的团队合作能力和问题解决能力，学习风格多样,分析有的偏好视觉学习，有的偏好动手操作

3.学生可能遇到的困难和挑战在环保健步走活动的学习过程中，学生可能对一些专业术语和健步走的技巧感到困惑，同时在实践活动中可能遇到团队合作和沟通方面的问题此外，部分学生可能对长时间行走感到疲劳，需要合理安排休息和激励机制41设计具体的教学活动首先，通过讲授法向学生介绍环保知识和健步走技巧;一其次，分组进行角色扮演，让学生模拟环保行为，增强环保意识；然后，组织学生教学方进行环保健步走活动，实践所学知识；最后，进行小组讨论，让学生分享活动心得,法与策互相学习略

3.确定教学媒体使用利用多媒体课件展示环保知识和健步走技巧，以生动形象的方式帮助学生理解和记忆；同时，运用实物道具、地图等辅助教学，提高学生的学习兴趣和参与度

1.导入环节（5分钟）情境创设播放一段关于环境污染的新闻报道，引发学生对环保的关注教学过问题提出引导学生思考环保的重要性，并提出〃如何为环境保护做出贡献〃的问题程设计

2.讲授新课（10分钟）环保知识讲解围绕环保主题，讲解环保的基本概念、现状和重要性健步走技巧介绍介绍健步走的基本技巧和方法，强调其对身体健康的好处

3.师生互动环节10分钟提问解答学生提问，教师解答，共同探讨环保和健步走相关问题小组讨论学生分成小组，讨论如何将健步走与环保结合起来，促进学生思考和交流

4.实践活动10分钟环保健步走活动组织学生进行环保健步走活动，实践所学知识和技巧学生分享学生分享活动心得，互相学习和借鉴

5.巩固练习5分钟练习题布置一道关于环保和健步走的练习题，让学生课后思考和巩固课堂总结教师总结课堂教学内容，强调环保和健步走的重要性

6.课堂延伸5分钟拓展阅读推荐学生阅读一篇关于环保的篇文章，进一步拓宽知识面志愿活动鼓励学生参加环保志愿活动，将所学知识付诸实践总计用时45分钟教学过程设计要注重创新，结合实际情况，充分考虑学生的需求和兴趣通过导入环节激发学生的学习兴趣，讲授新课环节让学生掌握新知识，师生互动环节促进学生思考和交流，实践活动环节让学生将所学知识付诸实践，巩固练习环节加深学生对知识的理解和掌握，课堂延伸环节拓宽学生的知识面整个教学过程要注重师生双边互动，充分调动学生的积极性和主动性

7.拓展资源1环保知识介绍全球环保形势、我国环保政策、环保技术发展等，帮助学生深入了解环保领域⑵健步走技巧提供健步走训练方法、动作要领、锻炼效果等，丰富学生体育知识3环保案例分享国内外环保成功案例，让学生从中汲取经验，为环保事业贡献力量4健康生活介绍健康饮食、作息、心理等方面的知识，引导学生养成良好的生活习惯教学资

2.拓展建议源拓展1鼓励学生参加环保志愿者活动，将所学知识付诸实践，提高环保意识2组织学生进行健步走比赛，培养团队协作精神，提高体育锻炼效果⑶邀请环保专家进行讲座，让学生更深入地了解环保知识和技能4开展环保主题班会，让学生分享环保心得，提高班级环保氛围⑸引导学生进行家庭环保实践，如垃圾分类、节能减排等，培养家庭环保习惯6鼓励学生进行环保创新实践，如设计环保标语、创作环保歌曲等，提高学生创新能力教学资源拓展要与教材内容紧密结合，注重实用性，引导学生将所学知识应用于实际生活中，提高环保意识和健康水平通过拓展资源的学习，使学生对环保和健步走有更全面、深入的了解，激发学生参与环保和体育锻炼的积极性这节环保健步走活动的教学给了我很多思考首先，我意识到环保知识与体育锻炼教学反的结合是非常有意义的通过健步走活动，学生不仅能够锻炼身体，还能够提高环思保意识，这是非常符合我们新教材的要求的在教学过程中，我尝试了多种教学方法，如讲授、讨论、角色扮演等，我发现学生对这些活动非常感兴趣，尤其是角色扮演，他们能够通过模拟环保行为，更好地理解和接受环保知识这也让我认识到，教学方法的创新对于激发学生的学习兴趣是非常重要的然而，我也发现了一些问题例如，在实践活动环节，部分学生对长时间的行走感到疲劳，这让我意识到，在设计教学活动时，需要考虑到学生的体力和耐力，合理安排活动和休息时间此外，在小组讨论环节，我发现一些学生比较内向，不愿意发言，这让我意识到，在未来的教学中，我需要更加关注这些学生的需求，鼓励他们积极参与讨论

8.拓展内容⑴环保知识阅读材料推荐学生阅读关于环保方面的文章，如《低碳生活》、《绿色出行》等，以巩固课堂所学知识⑵健步走技巧视频资源建议学生观看健步走技巧的教学视频，以提高健步走的技能和锻炼效果3环保案例研究学生可以选择一个感兴趣的环保案例进行研究，了解其背景、实施过程和成果，以培养研究能力和环保意识课后拓

9.拓展要求展1学生自主选择拓展内容，根据自己的兴趣和学习需求进行学习和实践2在阅读环保知识材料时，学生可以做笔记、写读后感，以加深对环保知识的理解和记忆3在观看健步走技巧视频时，学生可以跟随视频进行实践，注意动作要领，提高健步走水平4在进行环保案例研究时，学生可以撰写研究报告或进行课堂分享，与他人交流自己的研究成果和心得体会课堂小结，当堂检测环保知识总结本节课所学的环保知识，如环保的重要性、环保行为的意义等健步走技巧回顾本节课所学的健步走技巧，如正确的步伐、呼吸等，强调其1在锻炼和健康中的作用2环保与健步走的结合强调环保健步走活动的意义，鼓励学生在日常生活中积极践行环保行为，并结合健步走进行锻炼3当堂检测问题回答提出与本节课相关的问题，如环保的重要性、健步走的技巧等，让

2.学生进行回答，以检测学生对知识的理解和掌握1实践演示让学生演示所学的健步走技巧，观察其动作是否规范，以检测学生的实践能力2小组讨论提出一个环保问题，让学生进行小组讨论，提出解决方案，以检测学生的团队合作和问题解决能力3本文重点知识点

①环保的定义和重要性内容逻@全球环保形势和我国环保政策辑关系®环保行为的意义和途径板书设计环保知识-定义保护环境，促进可持续发展-重要性人类生存发展的基础，地球家园的守护-形势全球环境污染、资源枯竭-政策国家法律法规、国际公约-行为节约能源、垃圾分类、绿色出行等,健步走技巧本文重点知识点2

①健步走的好处和适用人群®健步走的基本动作和技巧®健步走的训练方法和注意事项板书设计健步走技巧-好处增强心肺功能、促进新陈代谢、减肥塑形-适用人群各年龄段人群，尤其是上班族、老年人-动作步伐、呼吸、身体姿态-技巧步伐大小、脚掌着地、身体平衡-训练方法循序渐进、持之以恒、多样化训练-注意事项适当热身、避免过度疲劳、注意安全环保与健步走的结合本文重点知识点

3.

①环保健步走活动的意义和目的@环保健步走活动的组织和实施

③环保健步走活动的推广和倡导板书设计环保与健步走的结合-意义环保、健康、社会责任-目的提高环保意识、锻炼身体、增进人际关系-组织学校、社区、环保组织-实施活动策划、宣传推广、参与者培训-推广媒体宣传、案例分享、社会倡导。