2024届高三英语基础写作：邀请外教做评委教学设计

2024届高三英语基础写作邀请外教做评委教学设计科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材届高三英语基础写作邀请外教做评委教学设计2024及章节名称）《届高三英语》第五章第三节〃邀请外教做评委〃的教学设计本节课主2024要内容是让学生学会如何书写一份正式的邀请信，邀请外教担任学校英语演讲比赛的评委，并通过实践活动，让学生能够运用所学知识解决实际问题教学内容主要包括以下几个方面邀请信的格式和结构；

1.邀请信的常用表达和句型；

2.如何礼貌地邀请他人并表达诚意；

3.教学内容邀请信的语言风格和语气；

4.实践活动中邀请外教做评委的具体操作步骤

5.教学目标掌握邀请信的格式和结构；

1.学会使用常用表达和句型书写邀请信；

2.培养学生的礼貌用语和表达能力；

3.提高学生解决实际问题的能力；

4.增强学生对英语写作的兴趣和自信心

5.本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开.语言能力通过本节课的学习，学生能够掌握邀请信的格式和结构，学会使用常用表1核心达和句型书写邀请信，提高学生的英语写作能力文化意识通过学习邀请外教做评委的邀请信，使学生了解西方文化中邀请他人的礼

2.仪和习惯，增强学生的文化意识素养.思维品质通过分析邀请信的写作策略和技巧，培养学生的逻辑思维和批判性思维能3力，提高学生分析和解决问题的能力学习能力通过小组讨论、实践活动等教学环节，激发学生的学习兴趣，培养学生的

4.目标自主学习能力和合作学习能力重点邀请信的格式和结构；

1.邀请信的常用表达和句型；

2.礼貌地邀请他人并表达诚意的表达方式

3.难点邀请信的格式和结构的理解与应用；

1.重点难点及

2.运用恰当的词汇和句型表达邀请的意图；在实际情境中运用所学知识解决实际问题

3.解决办法解决办法通过示例和讲解，让学生清晰地了解邀请信的格式和结构，并进行模仿练习，

1.加强学生的理解与应用能力提供丰富的词汇和句型，让学生进行模仿和创造性写作，提高学生的表达能力

2.和准确性设计实践活动，让学生在实际情境中运用所学知识解决实际问题，增强学生的

3.实践能力和社会实践意识教材确保每位学生都有《届高三英语》第五章第三节〃邀请外教做评

1.2024委〃的教材或学习资料辅助材料准备与教学内容相关的邀请信的图片、图表、视频等多媒体资源，

2.教学资源准以便于学生更好地理解和掌握邀请信的格式和结构实验器材本节课不涉及实验内容，无需准备实验器材

3.教室布置根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便于学生进行小组讨

4.论和实践活动同时，确保教室环境整洁、安全，为学生提供舒适的学习空间课前自主探索

1.教师活动-发布预习任务提供邀请信的格式和结构的示例，要求学生阅读并理解教学实施过-设计预习问题提出问题，如〃邀请信通常包括哪些部分？〃、〃如何礼貌地邀请他人？〃等，引导学生思考-监控预习进度通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况学生活动-自主阅读预习资料学生阅读教材中关于邀请信的部分，理解相关知识点-思考预习问题学生针对问题进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果学生将预习成果提交至平台或老师处，如笔记或提出的问题教学方法/手段/资源-自主学习法学生自主阅读和思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解邀请信的基本知识，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力课中强化技能

2.教师活动-导入新课通过一个实际案例，如学校即将举办英语演讲比赛，需要邀请外教做评委，引出本节课的主题-讲解知识点详细讲解邀请信的格式和结构，提供常用表达和句型的示例-组织课堂活动学生分组，每组需撰写一封邀请外教做评委的邀请信-解答疑问学生在撰写过程中遇到的问题，教师及时解答和指导学生活动-听讲并思考学生专注听讲，对于邀请信的格式和结构进行思考-参与课堂活动学生在小组中合作撰写邀请信，应用所学的知识点-提问与讨论学生针对撰写过程中遇到的问题进行提问，小组内讨论解决教学方法/手段/资源-讲授法通过讲解，帮助学生理解邀请信的基本知识-实践活动法通过实际撰写邀请信，让学生动手实践，掌握写作技巧-合作学习法小组合作撰写邀请信，培养团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解邀请信的格式和结构，掌握写作技巧-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力课后拓展应用

3.教师活动-布置作业要求学生根据课堂所学，独立撰写一封邀请信，可以是邀请亲朋好友参加聚会等-提供拓展资源推荐学生阅读一些关于商务礼仪的书籍或文章，了解更广泛的邀请信应用场景-反馈作业情况批改学生的作业，提供具体反馈，如表达的准确性、格式的一致性等学生活动-完成作业学生独立撰写邀请信，巩固课堂所学拓展学习学生利用推荐的资源，进一步了解邀请信在其他场合的应用-反思总结学生对自己的写作过程和成果进行反思，思考如何改进表达和格式-教学方法/手段/资源自主学习法学生独立完成作业，自主拓展学习-反思总结法学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结-作用与目的巩固学生在课堂上学到的邀请信的写作知识和技能-通过自主拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升-《届高三英语》第五章第三节〃邀请外教做评委〃的教学内容主要包括以2024下几个知识点邀请信的格式和结构介绍邀请信的常见格式，包括信头、称呼、正文、结尾、

1.签名等部分，并强调各部分的写作要求和规范邀请信的常用表达和句型提供一系列常用的表达和句型，用于邀请他人参加

2.某个活动或事件，并解释其用法和含义礼貌地邀请他人并表达诚意的表达方式讲解如何在邀请信中表达礼貌和诚

3.意，如使用敬语、感谢对方、明确提出邀请等知识点梳理

4.邀请信的语言风格和语气强调邀请信的语言风格和语气，要求正式、礼貌、清晰，并避免使用过于随意或口语化的表达实践活动中邀请外教做评委的具体操作步骤介绍在实际活动中邀请外教做评

5.委的步骤，包括撰写邀请信、发送邀请、确认回复等邀请信的写作策略和技巧分析邀请信的写作策略和技巧，如如何引起对方的

6.兴趣、突出活动的亮点、避免歧义等邀请信在实际生活中的应用探讨邀请信在日常生活中的各种场景，如商务邀

7.请、学术会议、个人聚会等，并强调其重要性和实用性邀请信的样例和模板提供一些邀请信的样例和模板，供学生参考和模仿，以

8.提高写作效果和效率课堂评价

1.通过提问教师在课堂上通过提问的方式，了解学生对邀请信格式和结构的理解程度，-以及学生运用所学知识进行写作的能力观察教师观察学生在课堂活动中的参与程度，团队合作能力，以及学生在实践活动中-的表现，从而评估学生的学习情况测试教帅可以设计一些小的测试题目，如选择题、填空题等，测试学生对邀请信常用-表达和句型的掌握情况课堂

2.作业评价-认真批改教师对学生提交的作业进行认真的批改，注意学生的语法、拼写、用词等方面的错误，并提出具体的修改建议-点评与反馈教师在作业评价中给予学生止面的点评和积极的反馈，鼓励学生继续努力，同时指出学生的不足之处，帮助学生提高-鼓励与激励教师在评价中给予学生鼓励和激励，使学生保持学习的热情和动力，提高学生的学习积极性学生互评

3.・小组内互评学生在小组内相互评价对方的邀请信，从内容、格式、语百等方面进行互评，相互学习和提高・全班展示与评价教帅可以选择一些学生的作业进行全班展不，让学生进行评价和讨论，从中学习和借鉴优秀的写作技巧和表达方式教学反思

4.-教师在教学过程中进行不断的反思，思考-教学方法的有效性，以及学生的学习情况，及时调整教学策略，提高教学效果-教师通过学生的反馈和作业情况，了解学生的学习需求和困难，针对性地进行教学设计和调整，以更好地帮助学生掌握知识评价的目的-了解学生的学习情况，发现和解决学生在学习过程中遇到的问题-及时给予学生反馈，鼓励学生继续努力，提高学生的学习效果-促进学生的自我评价和反思，培养学生的自主学习能力-帮助教师了解教学效果，进行教学反思和改进，提高教学质量教学反思与改进在完成〃邀请外教做评委〃的教学后，我进行了深刻的反思，并提出了以下改进措施，以便在未来的教学中更好地帮助学生掌握知识首先，我发现学生在邀请信的格式和结构方面掌握得不够扎实在未来的教学中，我将更加注重对邀请信格式的讲解和练习，通过提供更多的样例和模板，让学生在实际操作中更好地理解和掌握邀请信的格式和结构其次，学生在运用邀请信的常用表达和句型方面也存在一定的困难为了提高学生的语言运用能力，我计划在未来的教学中增加更多的语言实践活动，如角色扮演、模拟邀请等，让学生在实际情境中运用所学知识，提高语言运用能力另外，我发现学生在实践活动中邀请外教做评委的步骤方面也存在一些问题为了帮助学生更好地理解和掌握邀请外教的步骤，我计划在未来的教学中增加更多的实践活动，让学生在实际操作中掌握邀请外教的步骤，提高学生的实际操作能力最后，我认为在教学过程中，我应该更加注重学生的反馈和评价在未来的教学中，我将更加关注学生的学习情况，及时给予学生反馈和评价，鼓励学生继续努力，提高学生的学习效果

①邀请信的格式和结构信头

1.Date,From,Address称呼

2.Dear+Name,板书正文

3.Introduction,Purpose,Details,RSVP设计结尾

4.Sincerely,Closing,Signature签名

5.Your Name

②邀请信的常用表达和句型邀请的表达

1.You arecordially invitedto,We wouldlike toinvite youto,It wouldbeour pleasureif youcould活动的细节:

2.The eventwill take place on,It willstart at,We willhave,There willbe礼貌的表达

3.We wouldappreciate itif youcould,We wouldbe gratefulif youcould,Could youplease®实践活动中邀请外教做评委的具体操作步骤撰写邀请信明确活动目的、时间和地点，表达诚挚的邀请

1.发送邀请信通过邮件或微信等方式发送邀请信，确保外教收到

2.确认回复等待外教的回复，确认其是否能够参加

3.准备相关材料为外教准备评委手册、评分标准等资料

4.接待外教安排接待人员，确保外教到达后能够顺利参与活动

5.题目请根据以下信息，为学校英语演讲比赛撰写一封邀请信，邀请外教担任评L Tom委-学校Green HillSchool-活动英语演讲比赛-时间年月日2024415-地点大礼堂Green HillSchool-目的选拔优秀英语演讲者答案Dear Tom,1hope this letter finds you well.We arewriting toinvite youto joinus asa judgefor ourschool English speechcontest.As youare anexperienced Englishteacher,we believeyou willbringvaluable insightsand expertiseto ourevent.The contestwill take place onApril15,2024,at theGreen HillSchool auditorium.The purposeof the contestis toselect outstandingEnglish speakersand enhancethe English典型proficiency ofour students.Your presencewill notonly inspirethe participantsbut also例contribute to the overall success of the event.题We wouldbe gratefulif youcould confirmyour availabilityto attend the contest.Please letusknow if there are any specific requirements oraccommodations wecan provideto makeyour讲experience more comfortable.解Thank youfor consideringour invitation.We trulyappreciate yourtime andlook forwardtohearing fromyou soon.Sincerely,[Your Name].题目请根据以下信息，为学校英语俱乐部举办的场英语角活动撰写一封邀请信，2邀请外教担任嘉宾Lily-学校Sunshine School-活动英语角-时间年月日2024520-地点图书馆Sunshine School-目的提供学生练习英语口语的机会答案Dear Lily,We hopethis letterfinds youwell.We arewriting toinvite youto bea guestspeaker atourschoolEnglish Corner event.As youare anexperienced Englishteacher,we believeyou willbringvaluable insightsand expertiseto ourevent.The EnglishCorner willtake placeon May20,2024,at theSunshine Schoollibrary.The purposeof theeventis toprovide studentswith anopportunity topractice theirEnglish speakingskills andimprovetheir confidencein usingthe language.Your presencewill notonly inspirethe participantsbut alsocontribute tothe overallsuccess oftheevent.We wouldbe gratefulif youcould confirmyouravailability to attendtheEnglishCorner.Please letus know ifthere are any specificrequirements oraccommodations wecan provideto makeyour experiencemorecomfortable.Thank youfor consideringour invitation.We trulyappreciate yourtime andlook forwardto hearingfromyou soon.Sincerely,[Your Name]题目请根据以下信息，为学校英语辩论赛撰写一封邀请信，邀请外教担任评委

3.Mark-学校Ocean ViewSchool-活动英语辩论赛-时间年月日2024610-地点多功能厅Ocean ViewSchool-目的提高学生英语辩论能力答案Dear Mark,We hopethis letterfinds youwell.We arewriting toinvite youto joinus asa judgefor ourschoolEnglish debatecompetition.As youare anexperienced Englishteacher,we believeyou willbringvaluable insightsand expertiseto ourevent.The debatecompetition willtake placeon June10,2024,at theOcean ViewSchool multipurposehall.The purposeofthe competition is to enhancestudents Englishdebating skills and encouragecriticalthinking.Your presencewill notonly inspirethe participantsbut alsocontribute tothe overallsuccessof theevent.We wouldbe gratefulif youcould confirmyour availabilityto attendthe debatecompetition.Please letusknow ifthere are any specificrequirements oraccommodations wecan provideto makeyourexperience morecomfortable.Thank youfor consideringour invitation.We trulyappreciate yourtime andlook forwardto hearingfromyou soon.Sincerely,[Your Name].题目请根据以下信息，为学校英语戏剧表演撰写一封邀请信，邀请外教担任评委4Sarah-学校Mountain TopSchool-活动英语戏剧表演-时间年月日2024720-地点居场Mountain TopSchool U-目的展示学生英语戏剧表演能力答案Dear Sarah,We hopethis letterfinds youwell.We arewriting toinvite youto joinus asa judgefor ourschoolEnglish dramaperformance.As youareanexperienced Englishteacher,we believeyou willbringvaluable insightsand expertiseto ourevent.The dramaperformance willtakeplaceon July20,2024,at theMountain TopSchool theater.Thepurpose ofthe performanceis toshowcase studentsEnglish dramaskillsandfoster theircreativity.Your presencewill notonly inspirethe participantsbut alsocontribute tothe overallsuccessoftheevent.We wouldbe gratefulif youcould confirmyour availabilityto attendthe dramaperformance.Please letusknow ifthere areany specificrequirements oraccommodations wecan provideto makeyourexperience morecomfortable.Thank youfor consideringour invitation.We trulyappreciate yourtime andlook forwardto hearingfromyou soon.Sincerely,[Your Name]题目请根据以下信息，为学校英语歌唱比赛撰写一封邀请信，邀请外教担任评委

5.Michael-学校River SideSchool-活动英语歌唱比赛-时间年月日2024815-地点音乐厅River SideSchool-目的发掘学生英语歌唱才能答案Dear Michael,We hopethisletterfindsyouwell.We arewriting toinvite youto joinus asa judgefor ourschoolEnglish singingcompetition.As youareanexperienced Englishteacher;we believeyou willbringvaluable insightsand expertiseto ourevent.The singingcompetition willtakeplaceon August15,2024,at theRiver SideSchool musichall.Thepurpose ofthecompetitionistodiscover studentsEnglish singingtalents andencourage theirpassionfor music.Your presencewill notonly inspirethe participantsbut alsocontributetotheoverallsuccessof theevent.We wouldbe gratefulif youcould confirmyour availabilitytoattendthe singingcompetition.Please letusknowifthereareanyspecificrequirementsoraccommodations wecan provideto makeyourexperience morecomfortable.Thank youfor consideringour invitation.We trulyappreciate yourtime andlook forwardto hearingfromyou soon.Sincerely,[Your Name]。