2024-2025学年乒乓球基础教学设计方案

学年乒乓球基础教学设计方案2024-2025课题科目班级课时计划L课时教师单位

一、课程基本信息

1.课程名称乒乓球基础

2.教学年级和班级五年级二班

3.授课时间:2024年10月10日

4.教学时数:45分钟

二、核心素养目标

1.运动能力通过本节课的学习，使学生掌握乒乓球的基本击球技巧和步伐移动，提图学生的运动能力

2.健康意识通过乒乓球运动，增强学生的体质，提高学生的健康意识，培养学生良好的锻炼习惯

3.团队协作在乒乓球教学中，培养学生的团队合作精神，提高学生的集体荣誉感

4.体育品德通过乒乓球运动，培养学生的自律性、自信力和坚持不懈的品质，使学生在面对困难时能够积极应对

三、学情分析五年级二班的学生对乒乓球运动有一定的了解，部分学生在学校乒乓球社团或有乒乓球背景，对乒乓球的基本规则和技巧有一定的掌握但整体上，学生的乒乓球技能水平参差不齐，需要针对性地进行教学在运动能力方面，学生们普遍具有基本的手眼协调能力和一定的体力基础，但乒乓球专项技能如挥拍、步伐移动等方面还有待提高在健康意识方面，学生们对体育锻炼的重要性有一定的认识，但缺乏系统的锻炼习惯和运动知识在团队协作和体育品德方面，学生们有一定的集体荣誉感和竞争意识，但在团队合作、自律性、自信心和坚持不懈等方面还有待培养针对以上学情，本节课将通过分组练习、游戏互动等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的乒乓球技能和团队协作能力，培养学生的健康意识和体育品德

四、教学资源

1.软硬件资源乒乓球桌、乒乓球、球拍、跳绳、护具等

2.课程平台学校体育课程教学计划、乒乓球教学课件、视频教学资料等

3.信息化资源乒乓球教学视频、图片、网络教学资源等

4.教学手段讲解法、示范法、分组练习法、比赛法、游戏法等

五、教学过程

1.课堂导入（5分钟）同学们，大家好！今天我们要学习的是乒乓球基础乒乓球是我国的国球，拥有广泛的影响力希望通过本节课的学习，大家能够掌握乒乓球的基本技巧，提高自己的运动能力

2.技能讲解与示范（10分钟）

（1）首先，我来给大家讲解一下乒乓球的基本规则和技巧乒乓球运动要求运动员在对方发球后，尽快击球，并力求使球落在对方球桌上击球时，要运用手腕和手臂的力量，控制好球的方向和速度

（2）接下来，我给大家示范一下乒乓球的基本击球动作大家要注意观察我的手腕、手臂和脚步的运用，以及在击球时的用力顺序

3.分组练习与指导（10分钟）

（1）现在，请大家按照事先的分组，开始进行乒乓球练习在练习过程中，我会逐一指导大家，纠正动作中的错误

（2）同学们在练习过程中，要相互鼓励、相互帮助，共同提高同时，要注意安全，避免发生意外

4.游戏互动（10分钟）为了增加课堂的趣味性，我们将进行一场乒乓球接力比赛比赛过程中，同学们要充分发挥自己的实力，为团队争取好的成绩同时，也要注重团队协作，共同完成比赛

5.课堂小结（5分钟）

6.课后作业（课后自主完成）请大家课后观看一段乒乓球教学视频，加深对乒乓球技巧的理解并尝试与家人或朋友进行乒乓球比赛，将所学技巧运用到实际比赛中下次上课时，我们将会分享彼此的学习心得和比赛经验

六、学生学习效果

1.学生们掌握了乒乓球的基本规则和击球技巧，如挥拍、步伐移动等，提高了运动能力

2.学生们通过参与乒乓球练习，增强了体质，提高了健康意识，养成了良好的锻炼习惯

3.在团队合作方面，学生们通过分组练习和游戏互动，培养了团队合作精神，提高了集体荣誉感

4.学生们在乒乓球运动中培养了自律性、自信力和坚持不懈的品质，能够在面对困难时积极应对

5.通过乒乓球运动，学生们锻炼了手腕、手臂和脚步的协调能力，提高了身体灵活性和反应速度

6.学生们在课堂练习和游戏互动中，学会了相互鼓励、相互帮助，培养了良好的人际交往能力

7.学生们通过观看教学视频和实际比赛，加深了对乒乓球技巧的理解，并能够将所学技巧运用到实际比赛中

8.学生们在课后作业中，通过与家人或朋友进行乒乓球比赛，进一步巩固了课堂所学，提高了自己的竞技水平

七、典型例题讲解为了帮助同学们更好地理解和掌握乒乓球基础，我将给大家讲解一些典型的例题这些例题将涵盖乒乓球的基本规则、技巧和策略等方面请大家认真听讲，并积极参与讨论

1.例题一乒乓球发球规则问题在乒乓球比赛中，发球时有哪些规则需要遵守？答案发球时，运动员需站在自己的半场内，用手持球拍将球击出发球后，球必须先落到对方的球桌上，然后才能被对方击回

2.例题二乒乓球接发球技巧问题在乒乓球比赛中，如何正确接发球？答案接发球时，要注意观察对方发球的动作和球的轨迹，迅速判断球的落点和速度在合适的时机，用合适的击球技巧将球击回对方球桌

3.例题三乒乓球步伐移动问题在乒乓球比赛中，如何进行步伐移动？答案步伐移动时，要根据球的落点和速度，提前做好预判，然后迅速调整身体位置常用的步伐移动方式有并步、跨步和跳步等

4.例题四乒乓球进攻策略问题在乒乓球比赛中，如何制定进攻策略？答案进攻时，要根据对方的技术特点和心理状态，选择合适的击球方式和落点常用的进攻策略有快攻、拉球和杀球等

5.例题五乒乓球防守技巧问题在乒乓球比赛中，如何进行有效防守？答案防守时，要注意观察对方的击球动作和球的轨迹，迅速判断球的落点和速度在合适的时机，用合适的防守技巧将球接回

八、板书设计

2.关键词发球规则、接发球技巧、步伐移动、进攻策略、防守技巧等

3.重点句

①发球时，球必须先落到对方的球桌上，然后才能被对方击回2接发球时，要注意观察对方发球的动作和球的轨迹，迅速判断球的落点和速度3步伐移动时，要根据球的落点和速度，提前做好预判，然后迅速调整身体位置4进攻时，要根据对方的技术特点和心理状态，选择合适的击球方式和落点

⑤防守时，要注意观察对方的击球动作和球的轨迹，迅速判断球的落点和速度板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性可以采用图表、图示、符号等形式，将乒乓球运动的动作要领和策略直观地展示给学生，帮助他们更好地理解和记忆同时，可以加入一些有趣的插图或图标，使板书更具吸引力例如，可以用不同颜色的粉笔标注不同的技术动作，或者用图示展示乒乓球比赛场地的布局通过这样的板书设计，学生不仅能够更好地掌握乒乓球知识，还能够提高学习兴趣，增强学习动力九.教学反思与总结

1.教学反思在今天教授的乒乓球基础课程中，我尝试采用了多种教学方法，包括讲解法、示范法、分组练习法和比赛法等在课堂导入阶段，我以生动的语言和有趣的故事吸引了学生的注意力，激发了他们的学习兴趣在技能讲解与示范环节，我注意到了动作的准确性并及时纠正了学生的错误在分组练习与指导环节，我尽可能地关注到每个学生，提供个性化的指导在游戏互动环节，我组织了有趣的乒乓球接力比赛，增加了学生的实践机会和课堂的趣味性然而，我也发现了一些不足之处例如，在课堂管理方面，部分学生在比赛过程中过于兴奋，出现了纪律问题在教学内容方面，我没有充分考虑到学生之间的技能水平差异，导致部分学生觉得课程过于简单，而部分学生觉得难以跟上此外，我在板书设计方面还有待提高，可以进一步简洁明了地呈现重点知识点，以便学生更好地理解和记忆

2.教学总结然而，我也注意到，部分学生在乒乓球技能方面还有待提高，他们需要更多的练习和指导此外，部分学生的课堂纪律和行为习惯还需要进一步引导和培养针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学中进行改进首先，我将继续调整教学方法，更加注重学生的个体差异，提供更具针对性的指导其次，我将加强课堂管理，培养学生的纪律意识和团队合作精神同时，我还将努力提高自己的板书设计能力，使教学内容更加清晰易懂最后，我将不断学习新的教学理念和方法，不断提高自己的教学水平，为学生们提供更优质的教学十.课堂

1.课堂评价在今天的乒乓球基础教学中，我通过提问、观察和测试等方式，对学生的学习情况进行了全面了解在课堂互动环节，我提问了学生们对乒乓球基本规则和技巧的掌握情况，大部分学生能够回答正确，显示出他们对课堂内容的积极参与和认真听讲在分组练习和游戏互动环节，我观察了学生的动作技巧和团队协作能力，发现部分学生在步伐移动和接发球技巧上还有待提高，这些学生在课后需要更多的练习和指导

2.作业评价对于课后作业，我进行了认真的批改和点评大部分学生能够按照要求完成作业，他们的乒乓球技能有所提高在作业中，我发现了几个学生特别突出，他们在乒乓球比赛中展现出了良好的技巧和策略我对他们的努力和进步表示赞赏，并鼓励他们继续努力对于作业中出现的问题，我给予了具体的反馈和建议有些学生在乒乓球步伐移动上存在困难，我建议他们在课后多加练习，并注意观察优秀运动员的比赛视频，以提高自己的动作技巧还有些学生在乒乓球进攻策略上不够灵活，我建议他们多观看比赛，学习不同选手的战术运用，提高自己的比赛策略。