2024-2025学年校园竞争与友谊共存的教学设计

内容，提高学生的学习兴趣和理解能力段

2.在线互动平台利用教学软件或在线互动平台，开展课堂提问、小组讨论等活动，增加学生的参与度和互动性

3.小组评价工具使用小组评价工具，对学生在小组讨论和角色扮演中的表现进行评价，促进学生的合作和竞争意识的培养教

1.课前自主探索学教师活动实-发布预习任务通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、施视频、文档等），明确预习目标和要求过-设计预习问题围绕“校园竞争与友谊共存”课题，设计一系列具有启程发性和探究性的问题，引导学生自主思考-监控预习进度利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果学生活动-自主阅读预习资料按照预习要求，自主阅读预习资料，理解校园竞争与友谊共存的基本概念-思考预习问题针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问-提交预习成果将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主思考，培养自主学习能力-信息技术手段利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控作用与目的-帮助学生提前了解“校园竞争与友谊共存”课题，为课堂学习做好准备-培养学生的自主学习能力和独立思考能力

2.课中强化技能教师活动-导入新课通过故事、案例或视频等方式，引出“校园竞争与友谊共存”课题，激发学生的学习兴趣-讲解知识点详细讲解校园竞争的定义、种类和重要性，结合实例帮助学生理解-组织课堂活动设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握如何在竞争中保持诚信和遵守规则-解答疑问针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导学生活动-听讲并思考认真听讲，积极思考老师提出的问题-参与课堂活动积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验友谊与竞争的关系-提问与讨论针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论教学方法/手段/资源-讲授法通过详细讲解，帮助学生理解校园竞争的相关知识点-实践活动法设计实践活动，让学生在实践中掌握如何在竞争中保持诚信和遵守规则-合作学习法通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力作用与目的-帮助学生深入理解校园竞争的相关知识点，掌握如何在竞争中保持诚信和遵守规则的技能-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力-通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力

3.课后拓展应用教师活动-布置作业根据“校园竞争与友谊共存”课题，布置适量的课后作业，巩固学习效果-提供拓展资源提供与课题相关的拓展资源（如书籍、网站、视频等），供学生进一步学习-反馈作业情况及时批改作业，给予学生反馈和指导学生活动-完成作业认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果-拓展学习利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考-反思总结对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议教学方法/手段/资源-自主学习法引导学生自主完成作业和拓展学习-反思总结法引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结作用与目的-巩固学生在课堂上学到的友谊与竞争的相关知识点和技能-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升教

1.拓展资源

（1）案例分析提供一系列关于校园竞争与友谊共存的案例，如学生之学间的良性竞争、合作共赢的故事等，以丰富学生的实际体验资

（2）教材延伸推荐相关教材、学术文章，如关于竞争伦理、合作原则源的研究，以拓展学生的理论知识

（3）影视资源推荐一部关于校园竞争与友谊的电影或电视剧，如《哈拓利•波特》系列中友谊与竞争的展现，以激发学生的观看兴趣展

（4）社会实践建议学生参加校园或社区组织的相关;舌动，如辩论赛、志愿者活动等，以提高学生的实践能力

2.拓展建议

（1）小组讨论组织学生针对拓展资源中的案例进行分析讨论，引导学生从不同角度思考友谊与竞争的关系

（2）写作练习要求学生撰写一篇关于校园竞争与友谊的短文，可以是故事、感悟或观点阐述，以提高学生的写作能力

（3）角色扮演鼓励学生分组进行角色扮演，模拟拓展资源中的场景，以增强学生的情感体验

（4）项目研究鼓励学生针对拓展资源中的学术文章进行研究，可以选择其中一种理论进行深入探讨，以提高学生的研究能力

（5）小组分享组织学生以小组为单位，分享他们在社会实践中的体验和收获，以促进学生之间的交流与合作

（6）个人反思要求学生在课后进行个人反思，总结在本节课和拓展活动中学到的知识和技能，以及自己的感悟和成长课堂

1.课堂小结小本节课我们学习了校园竞争与友谊共存的重要性通过案例分析、小组结，讨论、角色扮演等活动，我们深入理解了友谊与竞争的关系，学会了在当堂竞争中保持诚信、遵守规则，以及在竞争中实现合作与共同成长检测

2.当堂检测1选择题

1.下列哪种行为是在校园竞争中保持诚信的体现？A.抄袭他人的作业B.恶意攻击竞争对手C.遵守比赛规则D.泄露考试题目

2.在校园竞争中，我们应该怎样对待友谊？A.为了胜利，可以放弃友谊B.友谊是竞争的对立面C.竞争不影响友谊D.友谊与竞争可以共存2简答题

1.请简述校园竞争的重要性

2.请说明如何在竞争中保持诚信和遵守规则

3.请举例说明如何在竞争中实现合作与共同成长教学在教学《校园竞争与友谊共存》这一课时，我通过案例分析、小组讨论、反思角色扮演等活动，引导学生深入理解友谊与竞争的关系，学会了在竞争与改中保持诚信、遵守规则，以及在竞争中实现合作与共同成长然而，在教学过程中，我也发现了一些需要改进的地方首先，课堂讨论环节，我发现部分学生参与度不高，对于小组讨论的话题不够积极这可能是因为学生对于友谊与竞争的关系理解不够深入，或者是因为他们对课堂讨论的兴趣不高为了提高学生的参与度，我计划在未来的教学中，提前为学生提供更多的案例分析，让他们在课前思考和讨论，以激发他们的学习兴趣其次，在角色扮演活动中，我发现部分学生对于角色扮演的设定不够认真，对于角色的理解和演绎不够到位这可能是因为学生对于角色扮演活动的理解不够深刻，或者是因为他们对于活动的参与度不高为了提高学生对角色扮演:舌动的重视程度，我计划在未来的教学中，提前为学生讲解角色扮演的重要性和方法，以提高他们的参与度和表现力最后，在课堂小结和当堂检测环节，我发现部分学生对于课堂内容的理解不够深刻，对于问题的回答不够准确这可能是因为学生对于课堂内容的理解不够深入，或者是因为他们对课堂小结和当堂检测的重视程度不高为了提高学生的理解程度和答题能力，我计划在未来的教学中，提前为学生提供更多的课堂小结和当堂检测题目，让他们在课前思考和练习，以提高他们的理解和答题能力。