2024-2025学年小学安全教育中的心理剧教学设计

学年小学安全教育中的心理剧教学设计2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具《学年小学安全教育》教材旨在通过一系列生动的安全教育内容，帮助小2024-2025教材分学生树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护能力本节课的心理剧教学设计，析选取了与学生生活紧密相关的水痘预防、地震逃生、网络安全等主题，通过心理剧的形式，让学生在角色扮演中体验安全教育的重要性，增强安全行为的实践操作能力本节课旨在培养学生以下核心素养:生命安全与自我保护意识，通过心理剧的形式,让学生在角色扮演中树立安全意识，提高自我保护能力；逻辑思维与问题解决，通过分析地震逃生、网络安全等场景，让学生学会运用所学知识解决实际问题；沟通协作与核心素养目标情绪管理，通过小组合作完成心理剧的编排与表演，培养学生良好的沟通协作能力和情绪管理能力本课例针对的是小学四年级的学生，这个年龄段的学生具有较强的好奇心和模仿力，喜欢通过角色扮演来表达自己的理解和情感在知识与能力方面，学生们已经掌握了基本的网络安全知识和地震逃生的方法，但对于如何在实际情境中灵活应用这些知识，仍需进一步的引导和练习在心理素质方面，学生们的团队合作意识和沟通能力学情分有待提高，面对突发状况时的情绪调节能力也需加强因此，在教学过程中，需要充析分考虑学生的这些特点，通过设计有趣、实用的心理剧活动，激发学生的学习兴趣，提高他们在安全问题上的思考和应对能力教学方法

1.（）情境模拟法通过设置地震逃生、网络安全等实际场景，让学生在模拟情境中1学会应用安全知识，提高自我保护能力（）分组讨论法将学生分成小组，针对心理剧中的安全问题进行讨论，培养学生2的逻辑思维与问题解决能力（）角色扮演法让学生参与心理剧的编排与表演，提高学生在实际情境中的沟通3教学方协作与情绪管理能力法与手教学手段

2.段（）多媒体设备利用、视频等资料r为学生提供丰富的视觉、听觉感受，增1PPT强课堂教学的趣味性（）教学软件运用互动式教学软件，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的学2习兴趣和主动性（）心理剧模板提供心理剧的模板，让学生在编写剧本时有所依据，确保教学内3容的完整性教学过.导入新课（分钟）15程〃同学们，大家好！今天我们要学习的是安全教育中的心理剧教学在正式开始之前，我想请大家观看一段关于地震逃生的视频，让大家对地震逃生有一定的了解」（播放地震逃生视频，学生观看）探究心理剧主题（分钟）

2.10〃看完视频，请大家思考一下，地震逃生时需要注意哪些安全事项？现在，我将同学们分成几个小组，每个小组选择一个心理剧主题，如水痘预防、地震逃生、网络安全等，请大家针对所选主题进行讨论〃（学生分组讨论，教师巡回指导）编写心理剧剧本（分钟）

3.10〃讨论结束后，各小组请派一位代表分享你们讨论的成果接下来，我将提供一份心理剧模板，请大家根据模板编写剧本在编写过程中，请注意剧本中角色的设定、情节的安排以及安全教育知识的融入〃（学生根据模板编写剧本，教师巡回指导）表演心理剧（分钟）

4.10〃剧本编写完成后，各小组将进行心理剧表演在表演过程中，请大家注意角色的表现、情节的推进以及安全教育知识的传递表演结束后，我将邀请几位同学谈谈他们参演的心理剧，让大家共同学习、共同进步〃（学生表演心理剧，教师点评、总结）课堂小结（分钟）

5.5〃通过今天的学习，我们了解了地震逃生、水痘预防、网络安全等方面的安全知识希望大家在实际生活中能够运用所学，提高自己的安全意识，保护自己和他人的生命安全这节课我们就到这里，下节课我们将继续学习安全教育的内容同学们，再见！〃地震逃生知识

6.地震发生时的自我保护姿势-地震后的正确行动步骤-地震逃生时的安全出口标志-地震逃生时的紧急疏散路线-水痘预防知识

2.-水痘的传播途径和症状-预防水痘的有效措施-个人卫生习惯的培养-疫苗接种的重要性知识点网络安全知识

3.梳理・网络安全的基本概念-个人信息保护的方法-识别和防范网络陷阱-网络欺凌的应对策略交通安全知识

4.-遵守交通规则的重要性-行人和骑车人的交通安全常识-驾驶人的安全驾驶习惯-交通事故的紧急处理方法防火安全知识

5.-火灾的成因和预防措施-火灾发生时的逃生方法-灭火器的使用和维护-家庭防火安全检查要点.食品安全知识6-食品安全的定义和重要性-食品污染的类型和预防措施-食品保存的正确方法-食品中毒的急救处理个人保护知识

7.-身体隐私部位的保护-防范性侵害的技巧-求助资源的了解和运用-自我防护意识的培养自然灾害应对知识

8.-台风、洪水等自然灾害的特点-自然灾害发生时的自我保护-自然灾害后的紧急救援行动-家庭应急预案的制定急救知识

9.-常见急救情况的识别-拨打急救电话的正确方法-人工呼吸和心肺复苏的操作步骤-出血和创伤的处理技巧安全法规和维权知识

10.-未成年人保护法的相关内容-学生安全事故的处理流程-个人权益受到侵害时的维权途径-安全教育和法制教育的结合

①地震发生时的自我保护姿势蹲下、遮住头部、握住颈部@地震后的正确行动步骤检查受伤情况、保持冷静、迅速撤离

③地震逃生时的安全出口标志红色箭头水痘预防知识

2.

①水痘的传播途径和症状空气传播、发烧、皮疹

②预防水痘的有效措施勤洗手、打疫苗、避免接触患者@个人卫生习惯的培养每日洗脸、洗手、保持清洁板书设网络安全知识

3.计

①网络安全的基本概念保护个人信息、防范网络陷阱@个人信息保护的方法设置密码、不泄露个人信息、避免点击不明链接

③网络欺凌的应对策略勇敢拒绝、寻求帮助、报告家长或老师交通安全知识

4.

①遵守交通规则的重要性生命安全、避免交通事故

②行人和骑车人的交通安全常识走人行道、戴头盔、遵守交通信号灯

③驾驶人的安全驾驶习惯不超速、不酒驾、保持专注防火安全知识

5.

①火灾的成因和预防措施电器故障、电线短路、定期检查（）火灾发生时的逃生方法低姿势逃生、使用湿毛巾捂住口鼻、找到安全出口2

③灭火器的使用和维护了解灭火器种类、定期检查、学会正确使用方法食品安全知识

6.

①食品安全的定义和重要性无毒、无害、符合营养要求

②食品污染的类型和预防措施细菌污染、化学污染、食品添加剂滥用

③食品保存的正确方法密封保存、冷藏保存、避免交叉污染个人保护知识

7.

①身体隐私部位的保护不随意暴露、避免陌生人触碰2防范性侵害的技巧拒绝不正当要求、寻求帮助、保护自己的权益3求助资源的了解和运用家长、老师、警察、专业机构自然灾害应对知识

8.

①台风、洪水等自然灾害的特点风力强大、水位上涨、破坏力大

②自然灾害发生时的自我保护远离危险区域、找到安全避难所、保持通讯畅通

③自然灾害后的紧急救援行动等待救援、互帮互助、配合政府部门急救知识

9.

①常见急救情况的识别心脏病发作、呼吸困难、出血

②拨打急救电话的正确方法保持冷静、清晰告知病情和位置

③人工呼吸和心肺复苏的操作步骤口对口呼吸、按压胸部、交替进行安全法规和维权知识

10.

①未成年人保护法的相关内容保护未成年人权益、禁止虐待、忽视未成年人

②学生安全事故的处理流程及时报告、调查真相、公正处理

③个人权益受到侵害时的维权途径家长、学校、法律援助、法院.作业布置1（）地震逃生知识巩固请学生总结地震发生时的自我保护姿势和地震后的行动步1骤，并以思维导图的形式呈现（）水痘预防知识实践请学生设计一个家庭水痘预防计划，包括个人卫生习惯的2培养和疫苗接种的重要性（）网络安全知识应用请学生列举三种网络陷阱，并针对每种陷阱给出相应的预3防措施（）交通安全知识实践请学生观察周边的交通环境，提出两条改善交通安全建议4（）防火安全知识学习请学生查找一种家居防火安全设备，了解其作用和使用方5作业布法置与反（）食品安全知识调查请学生调查一次家庭食品安全情况，记录下调查过程和发现6馈的问题（）个人保护知识分享请学生分享一次自己或身边的同学在面对性侵害时的应对7方法和结果（）自然灾害应对知识拓展请学生选择一种自然灾害，了解其应对措施，并写一8篇短文分享（）急救知识练习请学生模拟人工呼吸和心肺复苏的操作步骤，并拍摄视频进行9记录（）安全法规和维权知识总结请学生总结本节课所学的未成年人保护法相关内容，10并以小论文的形式呈现.作业反馈2（）地震逃生知识巩固检查学生思维导图的完整性、清晰度和创意性，对学生的1总结能力进行评价（）水痘预防知识实践评价学生的家庭水痘预防计划是否具有实用性、针对性和2可操作性（）网络安全知识应用检查学生列举的网络陷阱是否全面，预防措施是否合理,对3学生的分析能力进行评价（）交通安全知识实践评价学生的交通安全建议是否具有实际意义，是否能够改4善周边交通环境（）防火安全知识学习检查学生对家居防火安全设备的了解程度，评价其使用方5法是否正确（）食品安全知识调查评价学生的调查过程是否规范，发现问题是否具有代表性，6对学生的调查能力进行评价（）个人保护知识分享评价学生分享的内容是否真实、具有启发性，对学生的表7达能力进行评价（）自然灾害应对知识拓展评价学生的选择是否具有代表性，应对措施是否合理，8对学生的拓展能力进行评价（）急救知识练习检查学生操作步骤的正确性、流畅性，评价学生的实际操作能9力（）安全法规和维权知识总结评价学生的论文是否结构清晰、论述合理，对学生10的写作能力进行评价在作业反馈中，教师应注重鼓励学生的优点，指出存在的不足，并给出具体的改进建议，以促进学生的学习进步同时，教师还应关注学生在作业中的创新思维和实际操作能力，培养学生的综合素养教学反思与改进为了改进这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施首先，我将在讲解地震逃生知识时，通过更多的实际案例和互动环节，帮助学生更好地理解和掌握地震发生时的自我保护姿势和地震后的行动步骤其次，我将在水痘预防知识实践活动中，通过更多的实际案例和互动环节，帮助学生更好地理解和认识到疫苗接种的重要性再次，我将在网络安全知识应用中，通过更多的实际案例和互动环节，帮助学生更好地理解和掌握网络陷阱的识别和预防措施最后，我将在交通安全知识实践活动中，通过更多的实际案例和互动环节，帮助学生更好地理解和提出具体的改善交通安全建议

（1）阅读材料推荐学生阅读关于地震逃生、水痘预防、网络安全等主题的书籍或文章，加深对安全知识的理解

（2）视频资源鼓励学生观看关于交通安全、防火安全、急救知识等方面的教育视频，提高自我保护能力课后拓

2.拓展要求展

（1）自主学习要求学生在课后利用网络资源，自主学习更多关于安全教育的知识，提高自己的安全意识

（2）小组讨论鼓励学生与同学组成小组，针对课后拓展内容进行讨论，分享自己的学习心得和观点

（3）实践操作要求学生将所学的安全知识运用到实际生活中，如进行家庭安全检查、模拟急救操作等，提高自己的实践能力

（4）家长参与鼓励学生与家长一起进行课后拓展活动，如共同阅读安全教育的书籍、观看安全教育的视频等，增强家庭的安全教育氛围

（5）定期反馈要求学生在课后拓展活动中遇到问题时，及时向教师反馈，寻求指导和帮助，促进自己的学习进步。