2024-2025学年小学田径的教学设计与评价

学年小学田径的教学设计与评价2024-2025科目授课时间节次--年一月一日（星期一一）第一节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材学年小学田径的教学设计与评价2024-2025及章节名称）课程名称小学田径L.教学年级和班级学年，小学四年级，一班22024-

2025.授课时间:年月日

320241010.教学时数课时（分钟）4145

二、教学设计与评价.教学目标1（）让学生了解田径运动的基本知识和技巧1（）通过实践，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神2（）提高学生的身体素质，促进健康发展

3.教学内容2（）田径运动的基本规则和术语1（）短跑、跳远、投掷等基本田径项目的技巧教学2课程基本信（）团队接力比赛

3.教学过程3息

（1）课堂导入（5分钟）介绍田径运动的发展历程，激发学生的兴趣（）基本知识讲解（分钟）讲解田径运动的基本规则和术语，如赛跑、210跳跃、投掷等（）技巧教学（分钟）分项目讲解短跑、跳远、投掷等基本田径项目的315技巧，并进行示范（）实践练习（分钟）学生分组进行实践练习，教师巡回指导410（）团队接力比赛（分钟）学生分组进行接力比赛，培养团队协作能力55（）课堂小结（分钟）总结本节课的学习内容，强调重点

65.教学评价4（）学生课堂参与度1（）学生实践操作的准确性2（）团队接力比赛的成绩3（）学生对田径运动的兴趣和认知程度4运动能力通过田径运动的技巧教学和实践，使学生掌握短跑、跳远、投掷等基本田

1.径项目的运动技巧，提高学生的运动能力核心.健康行为通过田径运动的学习和实践，培养学生良好的锻炼习惯，提高学生的身体2素质，促进学生的健康发展素养

3.体育品德通过团队接力比赛等形式，培养学生的团队协作精神，提高学生的竞技体育精神，培养学生的责任感和集体荣誉感安全意识在教学过程中，注重学生的安全教育，让学生掌握运动安全常识，提高学

4.目标生的安全意识学生已经掌握的相关知识学生在之前的体育课程中已经学习过一些基本的

1.运动知识和技巧，如跑步、跳跃等他们对运动有一定的理解，具备一定的运动能力学生的学习兴趣、能力和学习风格学生们对体育运动普遍感兴趣，尤其是

2.在竞争性和趣味性较强的活动中表现出较高的积极性他们在体育课中表现出学习者分析不同的能力，有的擅长爆发力，有的擅长耐力在学习风格上，有的学生喜欢直观演示，有的学生则更倾向于通过模仿来学习学生可能遇到的困难和挑战在学习田径运动的新技巧时，学生可能会遇到

3.动作协调性、力量控制和节奏感等方面的困难止匕外，对于团队协作和竞技体育精神的理解可能需要进一步的培养特别是在团队接力比赛中，学生需要学会如何与队友配合，这可能是一个挑战软硬件资源体育场地、跑道、跳远沙坑、投掷器材、接力棒、秒表、标志

1.物等教学资源课程平台无特殊课程平台，使用学校提供的体育教学设施和器材、

2..信息化资源无特殊信息化资源，使用传统的教学手段和教学工具3教学手段讲解、示范、分组练习、团队接力比赛等

4.课堂导入（分钟）5大家好，今天我们将学习田径运动田径运动是世界上最受欢迎的体育项目之一，它包括赛跑、跳跃、投掷等多个项目通过学习田径运动，我们可以提高身体素质，培养团队协作能力和竞技体育精神现在，让我们开始今天的课程吧！教学过程基本知识讲解（分钟）10首先，让我们来了解一下田径运动的基本规则和术语赛跑是指在规定的跑道上进行的速度比赛，跳跃是指跳远和撑杆跳高等项目，投掷则包括铅球、标枪和铁饼等项目了解这些规则和术语对于后续的学习非常重要技巧教学（15分钟）实践练习（分钟）10现在，让我们来进行实践练习吧请大家按照刚刚讲解的技巧，分组进行短跑、跳远和投掷的练习我会巡回指导，为大家提供帮助和建议请大家认真练习，发现问题并及时改正团队接力比赛（分钟）5经过一段时间的练习，大家已经掌握了基本的田径项目技巧现在，让我们来进行团队接力比赛，培养团队协作能力请大家分成几个小组，每个小组成员依次完成短跑、跳远和投掷的任务，然后将接力棒传递给下一个队员比赛结束后，我们一起来总结一下比赛中的表现和不足之处课堂小结（分钟）5教学反思（课后）在课后，我对今天的教学进行了一下反思整体上，学生们对田径运动表现出较高的兴趣和积极参与的态度他们通过实践练习掌握了一些基本的田径项目技巧，并在团队接力比赛中展现了团队协作能力然而，我也发现有些学生在动作协调性和力量控制方面还存在一些困难，需要在今后的教学中给予更多的关注和指导止匕外，我也需要更多地引导学生理解和体会田径运动的竞技体育精神，提高他们的竞技水平田径运动的基本规则和术语了解赛跑、跳跃、投掷等项目的规则和术语，

1.如起跑、接力、跳远、投掷等短跑技巧学习起跑、起跑后的加速、跑步姿势和呼吸等基本技巧

2.跳远技巧学习助跑、起跳、落地等基本技巧

3.投掷技巧学习投掷时的姿势、力量分配和投掷角度等基本技巧

4.团队协作通过团队接力比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育

5.精神知识点梳理运动安全了解运动安全常识，如避免运动损伤、正确使用器材等

6.身体素质训练通过田径运动的学习和实践，提高学生的身体素质，包括速

7.度、力量、耐力等竞技体育精神培养学生的竞技体育精神，包括公平竞争、团队合作、坚持

8.不懈等.健康行为通过田径运动的学习和实践，培养学生良好的锻炼习惯，提高学9生的身体素质，促进学生的健康发展课堂评价

1.（）通过提问我在课堂上会提问学生关于田径运动的基本规则、术语以及各个项目1的技巧，以了解他们对于知识的掌握程度例如，我可能会问谁自皓诉我赛跑中的起跑规则是什么？〃或者〃跳远时如何才能跳得更远？〃等（）观察在实践练习过程中，我会密切观察学生的动作是否规范，是否掌握了技巧2要领例如，我会在学生跳远时观察他们的起跳姿势和落地方式，确保他们能够正确地课堂完成动作（）测试我会组织一些小测试，如短跑比赛、跳远比赛等，以评估学生的实际操作3能力通过测试结果，我可以了解学生在实际运动中的表现，并针对性地进行指导.作业评价2对于学生完成的作业，我会认真批改和点评，并及时反馈他们的学习效果在点评时，我会注重以下几点（）作业完成的质量检查学生作业中的动作是否规范、技巧是否掌握到位1（）作业完成的积极性关注学生在作业中的态度，鼓励积极主动、认真完成作业的2学生（）作业的改进空间指出学生作业中的不足之处，并提出改进建议，帮助他们进步3提问鼓励与激励

3.在教学过程中，我会积极鼓励学生，关注他们的进步对于表现优秀的学生，我会给予表扬和奖励，以激发他们的学习兴趣同时，对于暂时遇到困难的学生，我会耐心指导，帮助他们克服困难，增强自信心板书设计田径运动基本规则和术语

1.-赛跑起跑、接力、犯规等-跳跃跳远、撑杆跳高、跳高-投掷铅球、标枪、铁饼短跑技巧

2.起跑蹲踞式起跑、起跑后的加速-跑步姿势正确的跑步姿势、步频与步幅-呼吸均匀呼吸、保持节奏-跳远技巧

3.-助跑直线助跑、节奏感-起跳单脚起跳、力量分配-落地前倾落地、缓冲着陆投掷技巧

4.-姿势正确的投掷姿势、身体协调-力量分配腰腿力量、手臂摆动-投掷角度投掷时的角度、飞行轨迹团队协作

5.-接力接力棒传递、配合默契-合作分工合作、互相支持运动安全

6.-避免损伤热身运动、正确姿势-器材使用正确使用器材、注意事项身体素质训练

7.-速度短跑训练、快速反应-力量投掷训练、肌肉力量-耐力长跑训练、心肺功能竞技体育精神

8.-公平竞争遵守规则、尊重对手课后为了巩固学生在课堂上所学的知识，提高他们的实际操作能力，我布置了以下课后作业作业短跑训练

1.请同学们在课后进行短跑训练，重点关注起跑后的加速和跑步姿势完成一次200米的短跑，并记录自己的成绩,跳远练习2在家中或学校空旷的地方进行跳远练习请同学们从离墙一定的距离开始助跑，然后进行单脚起跳，尽量跳远记录下自己的最好成绩投掷练习

3.选择一个适当的投掷器材，如铅球或标枪在学校的体育场上进行投掷练习，注意正确的姿势和力量分配记录下自己的最好成绩接力比赛

4.与同学们组织一次简单的接力比赛，可以是班级内的小型比赛，也可以是与其他班级的同学进行比赛通过比赛，提高大家的团队协作能力运动安全知识总结

5.请同学们总结一下在田径运动中应遵守的运动安全知识，如热身运动的重要性、正确使用器材的方法等将自己的总结写在作业本上，与大家分享。