2024-2025学年家校合作在中职生霸凌预防教学设计中的重要性

学年家校合作在中职生霸凌预防教学设计中的重要性2024-2025学校授课教师授课班授课地点工级具本课程设计针对的是2024-2025学年中职生霸凌预防教学教材内容主要围绕家校合教材分作在中职生霸凌预防中的重要性进行展开通过本课程的学习，使学生了解并认识到析家校合作在预防和解决校园霸凌中的重要作用，培养学生的自我保护意识和能力，同时增进家校之间的沟通与合作，共同为学生创造一个安全、健康的成长环境本课程旨在培养中职生在霸凌预防方面的核心素养，主要包括自我认知与保护能力、同理核心素心与沟通能力、冲突解决与团队协作能力通过学习，使学生能够正确识别霸凌行为，养目标增强自我保护意识，学会有效沟通，培养同理心，提高冲突解决能力,并积极与团队成员协作，共同营造和谐校园氛围

1.教学重点-家校合作的重要性理解家校合作在预防和解决校园霸凌中的关键作用-霸凌行为的识别掌握霸凌的类型、特点和识别方法-自我保护策略学习如何保护自己不受霸凌，包括求助方式、心理调适等教学难-同理心的培养学会站在他人立场思考，理解和关心他人的感受点与重-冲突解决技巧掌握有效的沟通和解决冲突的方法点

2.教学难点-家校合作的实际操作如何具体实施家校合作，建立起有效的沟通机制-霸凌行为识别的复杂性霸凌行为可能隐蔽，学生难以识别和判断-同理心的培养培养学生换位思考，对不同背景的同学表示理解-冲突解决的实践应用在实际生活中应用沟通技巧解决冲突-家校合作的概念与意义学生需要理解家校合作的基本概念，并认识到它在预防和解决校园霸凌中的重要性-家校合作的具体实践学生将学习如何在家校合作框架下，通过沟通、协调和共同制定规则来预防和解决霸凌问题教学方

二、教学难点法与策-家校合作与霸凌预防的关联性学生可能难以理解家校合作如何在实际中发挥作用，略以预防和减少校园霸凌事件的发生-有效沟通技巧的培养学生需要掌握有效的沟通技巧，以便在与家长和学校官员交流时能够清晰表达自己的想法和需求为了帮助学生克服这些难点，教师将采用案例分析、小组讨论和角色扮演等互动教学方法，以及提供具体的沟通模板和策略，以增强学生运用家校合作预防和解决霸凌问教学过题的能力程

1.导入（10分钟）尊敬的同学们，我们今天要讨论的主题是家校合作在中职生霸凌预防中的重要性首先，请大家一起来看一个关于校园霸凌的新闻报道，了解校园霸凌的现状和影响

2.探究教材内容（30分钟）（I）请同学们翻到教材的第XX页，阅读关于家校合作的基本概念和意义的相关内容阅读完毕后，我们来进行小组讨论，每个小组选一位代表分享你们的理解和观点

（2）小组讨论结束后，我将邀请几位同学来谈谈他们对家校合作与霸凌预防之间关联性的看法

3.角色扮演活动（20分钟）请同学们分成小组，每组选择一位扮演家长，一位扮演学生，一位扮演老师我们将通过角色扮演的方式来模拟家校合作的过程，探讨如何通过有效的沟通和合作来预防和解决校园霸凌问题每个小组需要准备一段对话，并在全班面前进行展示

4.案例分析（25分钟）我们将分析一个具体的校园霸凌案例，请同学们仔细阅读案例描述，并思考以下问题

（1）这个案例中家校合作的程度如何？

（2）如何通过加强家校合作来预防和解决这个案例中的霸凌问题？

5.小组讨论与分享（20分钟）同学们分成小组，就案例分析和角色扮演活动的经验进行讨论，并选一位代表来分享你们小组的观点和结论我们将一起总结家校合作在预防和解决校园霸凌中的关键作用，并提出具体的建议和策略6•总结与反思（15分钟）最后，我们将一起总结今天的学习内容，回顾家校合作在中职生霸凌预防中的重要性，并反思我们个人在家校合作中的角色和责任希望通过这节课的学习，我们能够更深入地理解家校合作在预防和解决校园霸凌中的重要性，并积极行动起来，共同营造一个和谐、安全的校园环境

六、教学资源拓展

6.拓展资源

（1）书籍《家校合作指导手册》、《校园霸凌预防与干预策略》等

（2）研究报告国内外关于家校合作与校园霸凌预防和干预的实证研究

（3）教育视频涉及家校合作、校园霸凌预防的纪录片或访谈节目

（4）在线课程国内外知名教育平台提供的家校合作、冲突解决等相关课程

7.拓展建议

（1）组织学生进行家校互动活动，如家长座谈会、家长开放日等，增进家校之间的了解和信任教学资

（2）邀请专业人士进行讲座，如心理咨询师、社会工作者等，为学生提供更多实用源拓展的霸凌预防和干预策略

（3）开展校园霸凌主题的班会或小组活动，让学生分享自己的经历和感受，提高对霸凌的认识和防范意识

（4）鼓励学生参加志愿者活动，如关爱留守儿童、助残等，培养学生的同理心和责任感

（5）引导学生关注家校合作相关的社会热点问题，如教育政策、校园霸凌事件等,提高学生的时事关注度

（6）建议学生利用网络资源，如教育论坛、博客等，与他人交流家校合作和校园霸凌预防的心得体会，分享实用的策略和方法-家校合作的重要性-预防校园霸凌-增强学生保护意识-促进学生心理健康-家校合作实践策略-定期沟通-共同制定规则板书设・紧急情况应对计-霸凌行为识别与预防-霸凌类型-霸凌特点-预防与应对方法-同理心与沟通技巧-换位思考-有效沟通-冲突解决L拓展内容

（1）阅读材料《家校合作指导手册》、《校园霸凌预防与干预策略》等书籍，以及相关研究报告和学术论文

（2）视频资源国内外关于家校合作、校园霸凌预防和干预的纪录片、访谈节目和在线课程

2.拓展要求

（1）请学生结合本节课的学习内容，选择至少两篇阅读材料进行深入阅读，并撰写读后感或心得体会

（2）鼓励学生观看至少一部与家校合作和校园霸凌预防相关的视频资源，并在小课后拓组内分享自己的观后感展

（3）学生可利用网络资源，如教育论坛、博客等，与他人交流家校合作和校园霸凌预防的心得体会，分享实用的策略和方法

（4）学生可尝试运用所学知识，如同理心、有效沟通和冲突解决技巧，解决生活中的实际问题，并将经验总结成文

（5）鼓励学生参加家校互动活动，如家长座谈会、家长开放日等，增进家校之间的了解和信任

（6）学生可结合自身兴趣和特长，开展校园霸凌主题的实践活动，如制作宣传海报、举办专题讲座等，提高对霸凌的认识和防范意识希望同学们在课后能够积极进行拓展学习，将所学知识运用到实际生活中，为预防和解决校园霸凌做出自己的贡献如有疑问，欢迎随时与老师沟通交流。