2024-2025学年理财教育的德育教学设计方案

学年理财教育的德育教学设计方案2024-2025主备人备课成员

1.课程名称理财教育

2.教学年级和班级八年级一班

3.授课时间2024年11月20日

4.教学时数1课时45分钟

二、教学内容与目标

1.教学内容本节课以“合理消费，理性理财”为主题，通过讲解消费观念、理财知识和技巧，引导学生树立正确的消费观和理财观，提高学生的理财能力

2.教学目标1让学生了解合理的消费观念，明确消费与生活、消费与价值观的关系2让学生掌握基本的理财知识和技巧，学会制定合理的消费计划和理财计划程3培养学生养成良好的消费习惯和理财习惯，提高学生的理财能力本

三、教学过程与方法息

1.导入通过一个生活中的消费案例，引发学生对合理消费的思考，引出本节课的主题课基

2.新课导入讲解合理的消费观念，消费与生活、消费与价值观的关系信

3.案例分析分析一些典型的消费案例，让学生了解不合理消费的危害，引导学生树立正确的消费观

4.理财知识讲解讲解基本的理财知识和技巧，让学生学会制定合理的消费计划和理财计划

5.小组讨论让学生分小组讨论如何制定合理的消费计划和理财计划，培养学生动手实践的能力

6.总结与反思对本次课程进行总结，强调树立正确的消费观和理财观的重要性，引导学生养成良好的消费习惯和理财习惯

四、教学评价

1.课堂参与度观察学生在课堂上的发言和表现，了解学生对课程内容的掌握程度

2.小组讨论评价学生在小组讨论中的表现，包括观点的阐述、讨论的积极性等

3.课后作业布置相关的课后作业，检查学生对课程内容的掌握程度本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面

1.价值观念通过本节课的学习，使学生树立正确的消费观和理财观，认识到消费与生活、消核心费与价值观的关系，培养学生的社会责任感和公民素养素养

2.理财能力培养学生掌握基本的理财知识和技巧，学会制定合理的消费计划和理财计划，提目标高学生的理财能力，为将来的生活和工作打下坚实的基础

3.批判性思维通过案例分析、小组讨论等环节，培养学生的批判性思维能力，使学生能够独立思考，分析问题，提出解决问题的方法和策略八年级一班的学生整体上对理财知识有一定的了解，但深入理解和实际操作能力有待提高大部分学生消费观念较为合理，但仍有部分学生存在过度消费、盲目攀比的现象在知识方面，学生对基本的消费概念和理财工具有所了解，但缺乏系统的理财知识和规划能力在能力方面，学生分析问题和解决问题的能力有待提高，尤其在面对复杂的消费场景和理财决策时，学生往学情往缺乏独立思考和批判性思维分析针对学生的学情，本节课通过生动的案例分析、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与课堂在教学过程中，注重培养学生的理财能力和批判性思维，帮助学生形成正确的消费观和理财观同时，结合学生的实际生活，让学生学会制定合理的消费计划和理财计划，提高学生的理财实践能力通过这样的教学设计，使学生在掌握理财知学具Xxx准备I课型新授课教法学法讲授加课井第一课时师生互动设计一二次备课识的同时，培养良好的消费习惯和理财习惯，为未来的生活打下坚实的基础教

1.教材确保每位学生都有《理财教育》教材或相关学习资料学

2.辅助材料准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如消费案例、理财工具资介绍等源

3.实验器材如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如模拟理财软件、小型理财工准具等备

4.教室布置根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、理财知识展示区等，以营造有利教于学生学习氛围学过

1.导入新课（5分钟）程目标引起学生对“合理消费，理性理财”的兴趣，激发其探索欲设望计过程开场提问“你们知道什么是理性消费和理财吗？它们与我们的生活有什么关系？”展示一些关于合理消费和理财的图片或视频片段，让学生初步感受合理消费和理财的重要性简短介绍合理消费和理财的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础

2.合理消费和理财基础知识讲解（10分钟）目标让学生了解合理消费和理财的基本概念、组成部分和原则过程讲解合理消费和理财的定义，包括其主要组成元素或原则详细介绍合理消费和理财的组成部分或原则，使用图表或示意图帮助学生理解

3.合理消费和理财案例分析（20分钟）目标通过具体案例，让学生深入了解合理消费和理财的特性和重要性过程选择几个典型的合理消费和理财案例进行分析详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解合理消费和理财的多样性或复杂性引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用合理消费和理财解决实际问题小组讨论让学生分组讨论合理消费和理财的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议

4.学生小组讨论（10分钟）目标培养学生的合作能力和解决问题的能力过程将学生分成若干小组，每组选择一个与合理消费和理财相关的主题进行深入讨论小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果

5.课堂展示与点评（15分钟）目标锻炼学生的表达能力，同时加深全班对合理消费和理财的认识和理解过程各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向

6.课堂小结（5分钟）目标回顾本节课的主要内容，强调合理消费和理财的重要性和意义简要回顾本节课的学习内容，包括合理消费和理财的基本概念、组成部分、案例分析等强调合理消费和理财在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用合理消费和理财布置课后作业让学生撰写一篇关于合理消费和理财的短文或报告，以巩固学习效果生

1.理解合理消费和理性理财的基本概念和原则，认识到它们在现实生活习中的重要性果

2.掌握合理消费和理性理财的方法和技巧，包括如何制定合理的消费计学学划和理财计划效

3.培养正确的消费观和理财观，避免过度消费和盲目攀比，养成良好的消费习惯和理财习惯

4.提高批判性思维能力，能够独立思考和分析消费和理财问题，提出合理的解决方案

5.增强合作能力和团队意识，通过小组讨论和合作完成理财案例的分析和发展方向的讨论

6.提高表达能力和沟通技巧，能够清晰地展示和解释自己的理财观点和解决方案

7.培养自主学习的能力，能够主动探索和应用理财知识，不断提升自己的理财能力

8.增强对个人和社会的责任感，认识到合理消费和理性理财对个人和社会的影响，积极参与社会的理财教育和实践;舌动典型

1.例题一消费计划制定耘题题目小明每月生活费用为1500元，其中包括餐饮、交通、娱乐等开销讲解请帮助小明制定一个合理的月度消费计划，使其能够合理安排各项开销，避免过度消费答案根据小明的月生活费用1500元，可以将其分为必要开销和可选开销必要开销包括餐饮和交通费用，可选开销包括娱乐等其他费用可以按照以下比例进行分配餐饮占50%,交通占20%,娱乐占30%具体消费o计划如下-餐饮1500元X50%=750元-交通1500元X20%=300元-娱乐1500元X30%=450元

2.例题二理财计划制定题目中学生小华计划在未来五年内存够10000元，以支付大学学费假设年利率为4%,请计算小华每年需要存款多少金额才能实现目标答案根据复利计算公式，可以得出小华每年需要存款的金额公式为存款金额=目标金额/（1+年利率）八年数将题目中的数据代入公式计算得出-存款金额=10000元/（1+4%厂5=10000元/（

1.04）^5”10000元/

1.21665%

8219.18元因此，小华每年需要存款约

8219.18元才能实现目标

3.例题三投资收益计算题目小李购买了一款年收益率为5%的理财产品，投资金额为50000元请计算小李投资一年后的收益金额答案根据年收益率计算公式，可以得出小李投资一年后的收益金额公式为收益金额=投资金额X年收益率将题目中的数据代入公式计算得出-收益金额=50000元X5%=2500元因此，小李投资一年后的收益金额为2500元

4.例题四消费与储蓄平衡题目小王每月收入为6000元，每月固定支出为4000元假设每月储蓄利率为3%,请计算小王每月需要储蓄多少金额才能在10年后实现财务自由答案首先计算小王每月剩余的收入用于储蓄的金额，即剩余收入=月收入-月支出=6000元-4000元=2000元然后根据复利计算公式，可以得出小王每月需要储蓄的金额公式为储蓄金额=剩余收入X（1+年利率）-年数/（1+年利率）八月数将题目中的数据代入公式计算得出-储蓄金额=2000元X（1+3%）10/（1+3%广242000元X

1.34385/

1.81669-

1368.74元因此，小王每月需要储蓄约

1368.74元才能在10年后实现财务自由

5.例题五贷款计算题目小张计划购买一辆价格为200000元的汽车，采用5年分期付款方式，年利率为6%请计算小张每年需要还款的金额答案首先计算小张贷款的总利息，即总利息=贷款金额X年利率X年数将题目中的数据代入公式计算得出-总利息=200000元义6%义5年=60000元然后计算小张每年需要还款的金额，即每年还款金额二（贷款金额+总利息）/年数将题目中的数据代入公式计算得出-每年还款金额=（200000元+60000元）/5年二260000元/5年=52000元因此，小张每年需要还款52000元课课堂小结

1.回顾本节课的主要内容，包括合理消费和理财的基本概念、组成部分、堂案例分析等小

2.强调合理消费和理财在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进结一步探索和应用合理消费和理财

3.布置课后作业，让学生撰写一篇关于合理消费和理财的短文或报告，以巩固学习效果当当堂检测堂

1.请学生回答以下问题a.请简要描述合理消费和理财的基本概念和原则检b.请举例说明如何制定合理的消费计划和理财计划C.请分析合理消费和理财在个人和社会中的作用和影响测

2.请学生分组讨论以下问题a.如何避免过度消费和盲目攀比，养成良好的消费习惯和理财习惯？b.请结合自己的实际情况，谈谈如何应用合理消费和理财原则解决实际问题C.请探讨合理消费和理财在未来社会中的发展趋势和挑战，并提出自己的看法和建议

3.请学生进行以下实践操作a.根据本节课所学内容，制定一份个人的月度消费计划b.请学生使用本节课所学的理财知识，分析一个实际生活中的理财案例，并提出自己的解决方案C.请学生结合自己的生活经验，谈谈如何将合理消费和理财原则应用于实际生活中，提高自己的理财能力教学首先，在本节课的教学过程中，我通过案例分析、小组讨论等方式，引反导学生积极参与课堂，提高了学生的学习兴趣和参与度然而，在讲解思理财知识时，我发现部分学生对理财工具和原理的理解不够深入，需要与进一步强化这部分知识的教学改其次，在进行小组讨论时，我发现部分小组的讨论效果并不理想，学生进之间的互动和交流较少这可能是因为我没有为学生提供足够的时间和空间来深入思考和讨论问题再次，在课堂小结和当堂检测环节，我发现部分学生对合理消费和理财的基本概念和原则的理解还不够清晰，需要我在未来的教学中进一步强调和巩固这部分知识针对以上问题，我制定了以下改进措施

1.在讲解理财知识时，我会采用更多的实例和案例，帮助学生更好地理解和掌握理财工具和原理同时，我会通过提问和讨论的方式，引导学生深入思考和探索理财知识

2.在进行小组讨论时，我会为学生提供更多的时间和空间，鼓励学生积极参与讨论，分享自己的观点和想法同时，我会引导学生进行有效的互动和交流，提高小组讨论的效果

3.在课堂小结和当堂检测环节，我会通过提问和讨论的方式，帮助学生巩固和深化对合理消费和理财的基本概念和原则的理解同时\我会根据学生的反馈和表现，及时调整教学内容和教学方法，以提高教学效果内容

1.合理消费和理财的基本概念逻辑-消费观念如何理解合理的消费观念？关系-理财知识如何理解理财知识和技巧？-消费计划如何制定合理的消费计划？-理财计划如何制定合理的理财计划？

2.合理消费和理财的案例分析-案例一如何分析消费案例中的问题？-案例二如何分析理财案例中的问题？-案例三如何分析实际生活中的消费和理财问题？

3.学生小组讨论-主题一如何埋解小组讨论的重要性？-主题二如何进行有效的小组讨论？

4.课堂展示与点评-展示内容如何展示小组讨论的成果？-点评环节如何进行有效的点评和反馈？-总结环节如何总结课堂展示和点评的内容？

5.课堂小结与当堂检测-课堂小结如何回顾和总结本节课的内容？-当堂检测如何进行有效的当堂检测？-作业布置如何布置课后作业以巩固学习效果？。